七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105209757 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:19.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語文下冊《第13課 音樂巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、在朗讀探究,質(zhì)疑問難中體會(huì)音樂家的偉大人格魅力。   2、學(xué)習(xí)課文中出色的外貌描寫,體會(huì)從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。   3、在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。   4、在《命運(yùn)》交響曲的欣賞中提高學(xué)生對音樂美的感受能力,走進(jìn)巨人,感受貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):   1、重點(diǎn):把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫來刻畫人物的方法。   2、難點(diǎn):理解文中幾個(gè)難句的含義。 課前準(zhǔn)備:   1、查字典,看注釋,熟讀課文,并查閱貝多芬的有關(guān)

2、資料。   2、準(zhǔn)備貝多芬的資料短片和貝多芬的《命運(yùn)交響曲》 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)  教學(xué)過程:  一、情景創(chuàng)設(shè):   1、傾聽音樂:   聽一段貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,讓學(xué)生談?wù)剰倪@交響曲中聽到了什么?(聽到了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程:苦悶—-絕望——不甘——抗?fàn)帯?   (讓學(xué)生欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。意圖:導(dǎo)入新課,課文與《命運(yùn)交響曲》都表現(xiàn)了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程。提示本節(jié)課的學(xué)法:通過欣賞音樂來領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。)   2、“命運(yùn)”引讀:   對一個(gè)畫家來說什么最重要?對一個(gè)歌唱家來說什么最重要?那么對一個(gè)音樂家來說又是最怕什么呢?(耳聾)   可是,

3、命運(yùn)常常要捉弄人呀。讓最需要它的人失去一些東西。就象我們今天所要了解的這位音樂家貝多芬,就在他最需要聽力的時(shí)候失去了它。面對不幸,我們的音樂家貝多芬在聽不見的情況下仍不斷作曲創(chuàng)作,不但為他自己,而且為著人類,寫出了一部部偉大的音樂作品,重造了那美妙的音響世界。那是怎樣的一個(gè)人呢?想不想認(rèn)識(shí)他?下面就讓我們一起走進(jìn)《音樂巨人貝多芬》,去看看生活中的貝多芬是怎樣的一個(gè)人。 二、探索發(fā)現(xiàn): 1、 通讀課文,理清“客人”訪問貝多芬的過程 女傭開門→女傭介紹___________→參觀貝多芬的______ →貝多芬下樓并開始__________ →貝多芬和客人________ →貝多芬回憶_____________________。 2、 精讀課文,從里到外走近貝多芬 請一二三組的同學(xué)讀六至九段,勾畫出關(guān)于貝多芬肖像描寫的句子,并說說這些句子反映了他怎樣的內(nèi)心世界。 請四五六組的同學(xué)找出課文中反映貝多芬對待命運(yùn)的態(tài)度和感受的語句,并談?wù)勀愕母惺堋? (邊讀邊思考,把你的感悟批注在旁邊) 三、點(diǎn)撥疑難: 用幾句話概括作者筆下的貝多芬形象 四、拓展延伸   觀看感動(dòng)中國人物“劉偉事跡”片段,假如你是感動(dòng)中國評(píng)選委員會(huì)成員,你怎樣給劉偉寫頒獎(jiǎng)辭? 提示寫作方法: 先敘后議,夾敘夾議;概述事跡,簡潔精練;贊美精神,抓住實(shí)質(zhì)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!