七年級語文上冊 第一單元之《走一步再走一步》教案 人教新課標版

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1、七年級語文上冊 第一單元之《走一步,再走一步》教案 人教新課標版   【學習目標】   1.理解積累詞語   2,理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。   3,學習多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。   教學重難點   理解“樹”的藝術(shù)形象,體味詩歌的內(nèi)涵。   【相關(guān)資料 】   1945年1月,在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務,駕駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。 他覺得幾乎無法完成任務,想象著飛機坐艙被炮彈擊中,自己鮮血飛濺,連跳傘的力氣都沒有。第二天,他駕機滑行在跑道上,他告誡自己,現(xiàn)在

2、,只是起飛,飛起 來就行。升到兩萬五千米高空時,他又告誡自己,現(xiàn)在所要作的,是在地面無線電的指導下,保持這個航向20分鐘,就可以到達荷蘭的素文島,這個,不難做到。 就這樣,他不斷告誡自己,下面,只是飛越荷蘭,這并不難,然后,是飛臨德國,根本不須想更多的事。而且,還有后方的無線電支持。就這樣,一程又一程,這位 上尉終于完成了任務,當他接受盟軍的獎勵時,他說,我之所以成為孤膽英雄,完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。同學們,你們想知道這個人是誰,經(jīng)歷的是怎 樣一件事嗎?”學習字詞。   注音:訓誡(jiè) 陡峭(qiào)嶙峋(lín)(xún)聳立(s?ng)啜泣(chuò)著眼(zhuó)

3、   頭暈目眩(xuàn)迂回(yū)納罕(nà)(hǎn)小心翼翼(yì)悶熱(mēn )屢次(lǚ)   【主題詳解】   課文寫的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷,告訴我們在遇到巨大的困難時,既要冷靜;又要化整為零,循序漸進,把危險和困難分解為一小步一小步,然后把著 眼點放在構(gòu)成大目標的一個個小目標上,一步步地戰(zhàn)勝困難,其中蘊含著生活的哲理,使我們感受到了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。   【自主學習】  ?。?)把經(jīng)歷的事分成起因、經(jīng)過、結(jié)果、啟示幾個部分在課文中標出記號。  ?。?)(一)、起因 別出花樣 去爬懸崖   (二)、經(jīng)過 中途被棄 進退兩難

4、  ?。ㄈ?、結(jié)果 父親指點 擺脫困境  ?。ㄋ模?、啟示 走一步 再走一步   (2)概括這件事的主要內(nèi)容。(要求學生用這樣的句式回答:本文記敘了……的事,說明了……的道理。)  ?。?)費城七月里一個悶熱的日子,“我”和一群孩子攀爬懸崖 ,在懸崖上下不下來,最后在爸爸的引導下,“走一步,再走一步”爬下了懸崖,并且得到了珍貴的人生啟示。  ?。?)記敘的順序是什么?(3)(順敘)   【合作探究】  ?。?)本文內(nèi)容哪些詳寫?哪些略寫?可能有哪些內(nèi)容不寫?(練習一)   明確:本文寫作上 詳略得當。開頭的說明和末尾的點題是略寫。當中攀爬懸崖和爬下懸崖

5、的回憶是詳寫。在寫攀爬懸崖過程中,詳寫“我”的動作和心理活動,其他小朋友的活動則略 寫。寫“我”爬懸崖的過程詳寫,好友杰利回家領(lǐng)父親來的過程則略去不寫。以后則詳寫“我”怎樣在父親的指導下爬下懸崖,父親的指導則略寫,詳寫“我”的行 動與心理。重點突出,主次分明,文章寫的是一次攀爬懸崖的過程,寄寓的是怎樣去對待困難和克服困難的道理。可見,凡是能充分表現(xiàn)中心材料詳寫。  ?。?)朗讀在巖石上的部分,劃出有關(guān)心理描寫的句子。(第八頁)   將這個過程分為三個階段:   毫無信心: 害怕會摔死—啼哭   萌發(fā)信心: 似乎能辦到——移、探   信心大增: 是能辦到的——啜泣  ?。?)齊讀課文

6、最后一自然段,用文章中的話概括我是怎樣脫險的?(走一步,再走一步)   (4)時隔57年后,一位65歲的老人,僅僅是為了寫在懸崖上這么一次經(jīng)歷嗎?如果不是,又是因為什么?   明確:告訴我們一些道理:   1. 懸崖就像人生道路上的許多困難一樣,面對困難,不畏懼害怕,要冷靜分析,循序漸進,克服困難。   2.千里之行,始于足下。實現(xiàn)遠大理想,要從小事做起,小進步會積累成大成功。   “永遠忘不了的經(jīng)驗”指什么?齊讀第四部分。  ?。?)從課文內(nèi)容看,標題“走一步,再走一步”是什么意思?   明確:無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。   

7、(6)在人生道路上,面對困難,“走一步,再走一步”是什么意思?   明確:“你只要想著你是在走一小步”,“走了這一步再走下一步”,一步一步地走下去,有天大的困難也可以闖過來。  ?。?)一個巨大的困難分成“一步一步”是什么意思?   明確:關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的,一步一步戰(zhàn)勝了小困難,最后就是戰(zhàn)勝了大困難。當然,重要的還在于走好每一步,一步一步堅持不懈地走下去。   (8)為什么不要想著距離有多遠?   明確:在人生的道路上,面對困難,“走一步,再走一步”這種人生經(jīng)驗,給人以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心。  ?。?)我們從中悟出怎樣的生活哲理?   

8、明確:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地認真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。   【當堂訓練】   一、基礎(chǔ)部分   1.下邊加點字讀音有誤的一項是   A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)   B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)   C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)   D.陡峭(dǒu) 動彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)   2.下列

9、詞語解釋有誤的一組是   A.懸崖:高而陡的山崖 訓誡:告誡,教導   B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹木   C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭   D.納罕:驚奇,詫異 小心翼翼:謹慎小心   3.選出下列說法有誤的一項   A.莫頓?亨特是美國作家。   B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。   C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。   D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。   4.用課文中詞語填空。   那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________,壁面有許多凸出來的

10、________、________和_______的灌木。   閱讀下文,完成5~10題。   ①我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因為它更陡,更險。我聽見有人_________(啜泣、哭泣),正_______(納罕、納悶)那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。  ?、跁r間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能動彈。  ?、勰荷n茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,……父親的手電光照著我。……“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

11、   ……   ④“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”   ……   ⑤“好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步,聽我的話?!豹?  ?、捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?!?   ⑦我又照著做了。我的信心大增?!拔夷苻k得到的。”我想。   ⑧我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的

12、經(jīng)歷。  ?、嵛以鴮掖伟l(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。   5.將①②段空缺處填上合適的詞。   6.第③段畫線處運用了_______描寫。   7.第④段中畫線句與下文哪句照應?   8.寫出在父親的指導下,我每往下爬一步的心理感受。   9.第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨,請寫出來。   10.面對生活中的困難你將怎么辦?請講給你的同桌好嗎?   參考答案:   一、1.B 2.B 3.D   4.聳立 一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂   5.略 6.景物   7.要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。   8.我頓時有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。   9.要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。10.略

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