2022年高中語(yǔ)文 古代語(yǔ)法 詞類活用習(xí)題教案 新人教版必修1

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1、2022年高中語(yǔ)文 古代語(yǔ)法 詞類活用習(xí)題教案 新人教版必修1 備課人 授課時(shí)間 課題 《古漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象——詞類活用》課后題 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握詞類活用的含義。歸納古漢語(yǔ)中名詞、動(dòng)詞、形容詞活用的條件和規(guī)律。熟悉使動(dòng)用法與意動(dòng)用法的特點(diǎn)。 過程與方法 以課堂為陣地，提升學(xué)生自主思考、合作交流、探究拓展能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從經(jīng)典文言語(yǔ)句中感悟人間至信、至心。 重難點(diǎn) 歸納古漢語(yǔ)中名詞、動(dòng)詞、形容詞活用的條件和規(guī)律。熟悉使動(dòng)用法與意動(dòng)用法的特點(diǎn)。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教

2、 學(xué) 設(shè) 計(jì) 一、 溫故知新 回顧初中舊知 二、知點(diǎn)探究 一）選擇題（每題3分，共24分） 1. 下列加點(diǎn)字不是活用的一項(xiàng)是（ C ） A. 沛公欲王關(guān)中 B.進(jìn)兵北略地 C.又欲肆其西封 D.使圖所擄婦人 2. 下列加點(diǎn)字詞是使動(dòng)用法的一項(xiàng)是（ C ） A. 大王來何操 B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn) C. 既東封鄭 D.秦王還柱走 3. 下列加點(diǎn)字詞是名詞作狀語(yǔ)的一項(xiàng)是（ D ） A. 樊於期乃前曰

3、 B.沛公軍霸上 C.闕秦以利晉 D.請(qǐng)西約三晉 4. 下列加點(diǎn)字詞是意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（ D ） A. 期年出之 B.弦而鼓之 C.夜行逢鬼 D.糞土當(dāng)年萬戶侯 5. 下列加點(diǎn)詞不是動(dòng)化的一項(xiàng)（ B ） A. 秦伯說，與鄭人盟 B.今急而求子C.使使以聞大王 D.太子遲之 6. 下列加點(diǎn)詞是形容詞作名詞的一項(xiàng)是（ C ） A. 發(fā)盡上指冠 B.道芷陽(yáng)間行 C.此其志不在小

4、 D.天下必以王為能市馬 7. 下列加點(diǎn)詞是形容詞作動(dòng)詞的一項(xiàng)是（ A ） A. 素善留侯張良 B.道芷陽(yáng)間行 C.刑人如恐不勝 D.秦之遇將軍，可謂深矣 8. 下列加點(diǎn)字詞是詞類活用的一項(xiàng)是（ B ） A. 若舍鄭以為東道主 B.闕秦以利C.不敢興兵以拒大王 D.婦女無所幸 二）名詞活用 (一)名詞作動(dòng)詞 1、 鞭數(shù)十（鞭打） 2、天雨墻壞（下雨） 3、愿為市鞍馬（買） 4、對(duì)酒當(dāng)歌（高歌，唱歌） 5、皆指目陳勝（用目示意） 6、名之者誰（給……命名）7、朝服

5、衣冠（穿戴）8、環(huán)而攻之（包圍）9、域民不以封疆之界（限制） 10、峨冠而多髯者（戴著高帽子） （二）名詞作狀語(yǔ) 1、窗扉洞開（像洞一樣）2、其一犬坐于前（像犬一樣） 3、面刺寡人者（當(dāng)面）4、有好事者船載以入（用船） 5、箕畚運(yùn)于渤海之尾（用箕畚） 三）動(dòng)詞活用 1、 但聞燕山胡騎鳴啾啾（戰(zhàn)馬）2、宜枉駕顧之（指車、馬） 3、 量入為出(收入、支出)4、無依無靠(依靠的東西) 5、道不拾遺(失物） 四）形容詞活用 三） （一）形容詞作動(dòng)詞 1、集思廣益（廣泛地吸收）2、京中有善口技者（擅長(zhǎng)） 四） 3、似與游者相樂（嬉戲，逗樂，游樂） 五） 4、日光下澈，影

6、布石上（澈，深深透過，直射水底） 六） 5、私我也，美我者（私，偏愛；美，意動(dòng)） 七） 6、逾時(shí)，樓漸低（低，降低）7、欲窮其林（窮盡，走到盡頭） 八） 8、此教我先威眾耳（威服，動(dòng)詞）9、香遠(yuǎn)益清（遠(yuǎn)播） 九） 10、負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（ 軒，高。邈，遠(yuǎn)。這里指爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展） （二）形容詞作名詞 1、溫故而知新（故，舊的知識(shí) 。新，新的知識(shí) ） 2、 披堅(jiān)執(zhí)銳（ 堅(jiān)，堅(jiān)固的鎧甲。銳，鋒利的武器） 3、 野芳發(fā)而幽香（芳，香花） 4、師者，所以傳道授業(yè)解惑也（惑，疑惑的問題） 5、畢力平險(xiǎn)（險(xiǎn)，險(xiǎn)阻的山） （三）形容詞作狀語(yǔ) 1、胡人大舉入塞（大規(guī)模地

7、） 2、見漁人，乃大驚（非常） 五）使動(dòng)用法 1、以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦（使端正、使深厚、使和睦、使和諧） 2、 春風(fēng)又綠江南岸（使變綠） 3、 亂花漸欲迷人眼（迷”，意為“使‥‥‥迷亂”） 4、 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（使……鞏固） 5、凄神寒骨（使……感到凄涼，使……感到寒冷） 六)意動(dòng)用法 1、侶魚蝦而友麋鹿(以……為伴侶 ，以……為朋友) 2、父利其然（認(rèn)為 …… 有利可圖） 3、漁人甚異之（對(duì)……感到詫異）4、余悲之（對(duì)……感到悲哀） 5、固以怪之矣（對(duì)……感到奇怪） 三、歸納總結(jié) 教師導(dǎo)入 分組討論

8、 小組學(xué)生代表講解，教師訂正 （學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生掌握情況） 小組學(xué)生代表講解，教師訂正 （學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生掌握情況） 小組學(xué)生代表講解，教師訂正 （學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生掌握情況） 小組學(xué)生代表講解，教師訂正 （學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生效果） 小組學(xué)生代表講解，教師訂正 （學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生掌握情況） 　 總結(jié)詞類活用的類別和規(guī)律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教學(xué) 小結(jié) 課后反思