九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版

《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3章 九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第2課時 分子 原子同步練習(xí)2 滬教版 一、選擇題 1．“一滴水中約有1.6×1021個水分子”說明了(　　) A．分子可以再分 B．分子體積很小 C．分子之間有空隙 D．分子在不斷地運(yùn)動 2．xx·長春下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是(　　) A．氮?dú)? B．金剛石 C．水 D．氯化鈉 3．“超臨界水”(H2O)是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)。用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是(　　) 圖12－K－1 4．下列有關(guān)分子

2、與原子的說法不正確的是(　　) A．溫度越高，分子的運(yùn)動速率越快 B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分 C．氣體受熱后由于分子的體積增大而體積膨脹 D．分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì) 5．xx·營口對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是(　　) A．車胎在陽光下爆裂——分子體積變大 B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分 C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動 D．鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大 6．氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過程中發(fā)生變化的是(　　) A．氧氣分子的大小 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì) C．構(gòu)成氧分子的原子種類 D．氧分子之間的空

3、隙 7．在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識后，四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是(　　) A．小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動” B．小丹說“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分” C．小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)” D．小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同” 8．下列變化過程屬于物理變化的是(　　) A．木炭→二氧化碳 B．過氧化氫→水和氧氣 C．冰→水 D．一種分子→另一種分子 9．目前，科學(xué)家已制造出了比目前市場上最小的晶體管的還要小的原子開關(guān)。下列說法正確的是(　　) A．為制造尺寸更小的計(jì)算機(jī)提供可能 B．原子開關(guān)中原子靜止不動 C．原子開關(guān)中原子間沒有空

4、隙 D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒 10．雪花，被人們稱為“冬之精靈”?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的。下列有關(guān)說法正確的是(　　) 圖12－K－2 A．在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止 B．雪花融化時，水分子之間的空隙沒有發(fā)生變化 C．不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同 D．不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的 11．“”表示氫原子，“”表示氧原子，它們構(gòu)成的分子發(fā)生了如圖12－K－3所示的反應(yīng)。關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是(　　) 圖12－K－3 A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變 C．原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分 D．

5、反應(yīng)前后分子的種類沒有改變 二、填空題 12．xx·吉林如圖12－K－4是電解水的微觀示意圖，請回答下列問題。 圖12－K－4 (1)該反應(yīng)前后共有________種分子。 (2)電解水時________極產(chǎn)生氧氣。 13．我們生活的世界由豐富多彩的物質(zhì)組成，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的。有下列物質(zhì)：①氧氣、②金剛石、③二氧化碳、④鐵、⑤氯化鈉，其中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________(填序號，下同)，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是________。 14．如圖12－K－5分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題。

6、 圖12－K－5 (1)圖②表示的符號表達(dá)式為________________________________________________________________________。 (2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是________________________________________________________________________。 (3)由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的微粒是______，可能發(fā)生改變的是分子的_____________________________________________________________

7、___________。 (4)由圖③還能獲得的一條信息是____________________________________。 1．xx·本溪下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是(　　) A．分子一定比原子大 B．吹脹氣球，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大 C．水結(jié)成冰，分子停止運(yùn)動 D．同種原子可以構(gòu)成不同種分子 2．xx·遼陽用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中正確的是(　　) A．蔗糖溶于水——蔗糖分子變成了水分子 B．水通電生成氫氣和氧氣——分子間有間隔 C．氣體受熱膨脹——溫度升高，氣體分子變大 D．百花盛開、花香四溢——分子在不斷運(yùn)動 3．xx·山西已知，氫氣燃燒能生

8、成水。小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。 圖12－K－6 請你和她討論下列問題。 (1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是________________________________________________________________________ ____________________，②的微觀實(shí)質(zhì)是________________________________________________________________________ __________________。 (2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是________(填字母序號

9、)。 詳解詳析 【課時作業(yè)】 [達(dá)標(biāo)鞏固] 1．B 2．B 3．C　[解析] “超臨界水”(H2O)是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水，所以它的分子模型就是水分子模型。 4．C 5．A　[解析] 車胎在陽光下爆裂，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大，而不是分子體積增大。 6．D　[解析] 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時，微粒之間的空隙也會發(fā)生改變，而微粒本身則不變化。 7．B 8．C　[解析] 從宏觀角度分析：冰變?yōu)樗倪^程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；木炭變?yōu)槎趸?、過氧化氫變?yōu)樗脱鯕獾倪^程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。從微觀角度分析：一種分子變?yōu)榱硪环N分子

10、，也屬于化學(xué)變化。 9．A　[解析] 原子的體積小、質(zhì)量小，所以可能制造出尺寸更小的計(jì)算機(jī)；原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，而不一定是最小的微粒。 10．D　[解析] 不論物質(zhì)以何種狀態(tài)存在，構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在永不停息地運(yùn)動，只是溫度低時運(yùn)動相對較慢；物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的原因就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的空隙發(fā)生了變化；同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同雪花都是由水分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)相同。 11．D 12．(1)3　(2)正 13．②④?、佗邸、? 14． (1)H2OH2＋O2 (2)物理變化中分子不變，化學(xué)變化中分子改變 (3)原子　數(shù)目(或總數(shù)；或個數(shù)) (4)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 [直擊中考] 1．D　[解析] 分子比構(gòu)成它的原子大，但不同的分子、原子無法比較大??；吹脹氣球，是因?yàn)闅怏w增多，體積變大；同種原子可以構(gòu)成不同種的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子。 2．D 3．(1)氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子 氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子(合理描述即可) (2)C [解析] (1)由圖示可知，①變化過程中氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子；②變化過程是氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子。(2)圖中方框內(nèi)只有C是由同種分子構(gòu)成的，屬于純凈物。