《2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(III)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(III)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(III)一、單項選擇題（共40題，每題1.5分，共60分）1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）A.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.氨基酸、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液2.據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯誤的是（ ）A. 此圖若表示突觸小泡膜，應(yīng)去掉B.靜息電位的形成可能與膜上的等載體有關(guān)C.若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的B面D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣水界面上，與水面接觸3.在離體實(shí)驗條件下單條神經(jīng)纖維的
2、動作電位示意圖如下。下列敘述正確的是（ ）A.AB段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的 B.BC段的Na外流是不需要消耗能量的C.CD段的K外流是不需要消耗能量的 D.DE段的K內(nèi)流是需要消耗能量的4.關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是( )A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)5.給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時間，縱軸為激素含量）（ ）A. B.C.D.6.研究
3、發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低7.某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學(xué)的生理狀況是（）A.呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累 B.汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na濃度降低C.甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加 D.糖原合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多8.下圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是（ ）A.方式的信息傳遞緩慢，方
4、式傳遞迅速 B.方式的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式 D.方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)9.吃的食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于（ ） A.下丘腦和下丘腦 B.大腦皮層和下丘腦C.下丘腦和大腦皮層 D.大腦皮層和大腦皮層10.乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（ ）A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的吞噬細(xì)胞C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫11.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是（ ） A.漿細(xì)胞 B.T淋巴細(xì)
5、胞 C.B淋巴細(xì)胞 D效應(yīng)T細(xì)胞12.下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）A.抗原傳遞給T細(xì)胞后，可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 B. B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞C. B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體13.大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）A.體液大量損失 B.特異性免疫能力減弱C.非特異性免疫減弱 D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充14.下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）A.abc B.cbd C.bac
6、 D.abc15.燕麥胚芽鞘向光性的原因是（ ）A.向光側(cè)生長素分布得多 B.背光側(cè)細(xì)胞分裂快C.背光側(cè)生長素分布得少 D.背光側(cè)細(xì)胞生長快16.下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（ ） A.果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍D.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性17.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）A.赤霉素對生長素的分解有促進(jìn)作用 B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運(yùn)輸吸收獲得 D.植物的生長發(fā)育過程中起主要作用
7、的是赤霉素18.下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ） A.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同C.赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟D.脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高，以促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落19.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（ ）A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象B.宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢20.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a和b的特征分別屬于（ ） A.物種的個體，一個鯉
8、魚種群 B.物種的個體，一條鯉魚C.種群，一個鯉魚種群 D.種群，一條鯉魚21.下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（ ）A.t1t3時間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”型增長B.t4t5 時間內(nèi)乙種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率C.t3t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同D.t2時刻甲種群數(shù)量接近K/222.下圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是（ ） 環(huán)境中影響種群增長的阻力 環(huán)境中允許種群增長的最大值 其數(shù)量僅表示種群內(nèi)遷出的和死亡的個體數(shù) 其數(shù)量表示通過生存斗爭而減少的個體數(shù)A. B. C
9、. D.23.近十年來，我國東部沿海城市人口密度急劇增長，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ） A.年齡組成呈增長型 B.性別比例適當(dāng)C.遷入率大于遷出率 D.出生率大于死亡率24.下列關(guān)于實(shí)驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（ ）A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度C.利用小動物的避光避熱性，收集土樣中的小動物可采用帶燈罩的熱光源D.對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征25.下列關(guān)于群落的敘述不正確的是（ ） A.植物垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) B.動
10、物垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C.植物水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān) D.動物水平分布一般都是均勻的26.下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（ ）A.一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲 B.一塊朽木上的全部真菌C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D.一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物27.下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（ ） A.群落演替的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 B.群落演替的過程中種間關(guān)系會不斷調(diào)整C.初生演替時間長，次生演替時間短 D.群落演替的方向會因為群落內(nèi)外因素的影響而改變28.農(nóng)田被棄耕后，在自然狀態(tài)下，群落演替的類型和起點(diǎn)分別是（ ） A.次生演替、從一年生草本植物開始 B.初生
11、演替、從一年生草本植物開始C.次生演替、從多年生草本植物開始 D.初生演替、從多年生草本植物開始29.在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機(jī)環(huán)境的兩個重要組成成分是（ ）A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和分解者30.下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是（ ） A.若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大 B.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落C.鷹和鹿存在著地理隔離和生殖隔離 D.圖中蟲獲得的能量占草能量的10%20%31.下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是（ ） A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.不能確定32.下列
12、有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型33.以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（ ）A.乙和丁的種群數(shù)量都增加 B.乙和丁的種群數(shù)量都減少C.乙和丙的種群數(shù)量都減少 D.乙和丙的種群數(shù)量都增加34.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖單位：J/（cm2a），以下分析不正確的是（ ）A.甲
13、的數(shù)值是1250J/（cm2a） B.乙到丙的能量傳遞效率為15%C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D.乙的個體數(shù)目一定比甲少35.在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20 g 體重，最少需要消費(fèi)植物（ ） A.600 gB.900 g C.1 600 g D.5 600 g36.下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）A.過程代表綠色植物的光合作用B.圖中A.B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者C.溫室效應(yīng)主要是由過程造成的 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大過程37.螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的
14、鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將其在作物播種前施入土中，就可使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用？（ ） A.物理信息；化學(xué)信息；行為信息 B.物理信息；行為信息；化學(xué)信息C.行為信息；物理信息；化學(xué)信息 D.化學(xué)信息；行為信息；物理信息38.下列措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（ ） A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡C.增加適宜的物種數(shù)目D.限制生物群落的演替過程39.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯
15、誤的是（ ） A. 兩種群間能量流動方向是乙甲 B. B.m時甲種群的出生率小于死亡率C.兩種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的 D.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力40.下列關(guān)于藍(lán)藻現(xiàn)身巢湖的說法，錯誤的是（ ）A.此次藍(lán)藻事件將對該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞B.出現(xiàn)這種情況的根本原因是人類對環(huán)境的污染和破壞C.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵，藍(lán)藻大量繁殖D.在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性二、非選擇題（共4大題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共40分）41.（10分）下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題
16、。 （1）圖甲中的N是_，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_。（2）圖乙中的表示_，它的形成與_有關(guān)，物質(zhì)是_。（3）請在乙圖的方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向，這表明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)是_。（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受_的控制。42.（10分）下圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，據(jù)圖回答： （1） 圖中促進(jìn)植
17、物根、莖生長的最適濃度依次為_mol.L-1、_mol.L-1。（2）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對生長素反應(yīng)的敏感度為_。（3）A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長效應(yīng)為_，B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為_。（4） 生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。（5） 生長素的生理作用特點(diǎn)是 ；從下列選項中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象 （填字母）。 A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性 C、頂端優(yōu)勢 D、莖的背地性43.（10分）下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。 （1）碳在生物群落內(nèi)以_的形式被利用。（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要
18、是_作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑為圖1中的_（填數(shù)字序號）。（3）圖2中A表示 的能量。B表示 的能量；B比A的能量少，原因是_。C中的能量屬于第 營養(yǎng)級的能量。（4）從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是 。（5）狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中。請在給出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況（縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量）。（2分）44.（10分）下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖完成下列問題： （1） 分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有_，其化學(xué)本質(zhì)是_。（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是_，該激素是由_細(xì)胞分泌的，分
19、泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 特點(diǎn)。（3）若該激素為抗利尿激素，則分泌細(xì)胞是_、靶細(xì)胞是_。（4）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？_。試簡要說出理由：_。（2分）高二生物試題（理科）參考答案一、單選題BCCBB ACBCC DDCBD ABBCA ACCBD DAADA BCDDB CBCAC二、填空題41.（1）感受器 正電位負(fù)電位 （2）突觸小泡 高爾基體 神經(jīng)遞質(zhì) （3） 單向性 （4）興奮 抑制 高級神經(jīng)中樞42.（1）10-10 10-4 （2）根 芽 莖 （3）促進(jìn)生長 既不促進(jìn)生長，也不抑制生長（無影響）（4）吲哚乙酸 （5）兩重性 B、C43.（1）有機(jī)物 （2）光合 （3）初級消費(fèi)者同化 初級消費(fèi)者用于自身生長發(fā)育繁殖 初級消費(fèi)者用于呼吸消耗 一 （4）單向流動、逐級遞減 （5）（2分）見下圖 44.（1）受體 糖蛋白 （2）胰島素 胰島B 具有一定的流動性（3）下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 腎小管和集合管的細(xì)胞 （4）能 血液中甲狀腺激素過多，反饋抑制下丘腦、垂體的活動（2分）
2022年高二生物上學(xué)期期末考試試題 理(III)
