《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》同步練習(xí)7》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》同步練習(xí)7(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、選出下邊各組注音有誤的一項(xiàng),將正確的填在括號(hào)內(nèi)1 A拱橋(gng)B弧形(h)C洨河(xio)D陡坡(du)2 A飲澗(jn)B悠久(yu)C橋墩(dn)D破損(sn)3 A惟妙惟肖(xio)B河堤(t)C碑文(bi)D張(zhu$)4 A長(zhǎng)虹(hng)B合攏(lng)C石砌(q)D勻稱(chēng)(chng)二、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1描繪得十分精妙逼真。_2超過(guò)一般水平的好作品。_3巧妙高超,獨(dú)一無(wú)二,沒(méi)有可以相比的。_4雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。_三、給下邊形似字注音、組詞四、判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”A說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章,但為了準(zhǔn)確形象地說(shuō)明事物特征,說(shuō)明文
2、中也可以運(yùn)用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式。( )B中國(guó)石拱橋在介紹石拱橋有關(guān)知識(shí)時(shí),為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物,用了如“比較、大約、可能、左右、幾乎”等表示估計(jì)的詞語(yǔ),其目的是講究用語(yǔ)分寸,準(zhǔn)確說(shuō)明事物。( )C中國(guó)石拱橋的作者是著名橋梁專(zhuān)家茅以升,他曾主持建成了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大橋。著有中國(guó)橋梁史。( )D石拱橋的三大特點(diǎn)是歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。( )五、閱讀理解永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一
3、個(gè)整體。由于各拱相聯(lián),這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。1這段文字的說(shuō)明對(duì)象是_,它的特征是_。2文中加粗的“幾乎”能否去掉?為什么?答:_3文中說(shuō)明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時(shí),列舉了_的例子說(shuō)明。4“這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。”這句話(huà)運(yùn)用了_的修辭手法,其作用是:_。5從表達(dá)方式看,這段文字以說(shuō)明為主,還用了_和_。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課 中國(guó)石拱橋同步練習(xí)7一、1C 2A 3B 4D二、惟妙惟肖 杰作 巧妙絕倫 奇觀三、略四、A B C D五、1盧溝橋、歷史悠久、結(jié)構(gòu)巧妙、堅(jiān)固;形式優(yōu)美。2不能、如果去掉,就成了橋面與河面平行,說(shuō)明不夠準(zhǔn)確。3兩岸河堤被沖毀,而這座橋從沒(méi)有出過(guò)事4排比、形象、生動(dòng)地說(shuō)明了石刻獅子的形狀,突出其形式優(yōu)美。5記敘、描寫(xiě)