(通用版)2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測(cè)評(píng)估2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)(含解析)
《(通用版)2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測(cè)評(píng)估2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 跟蹤檢測(cè)評(píng)估2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)(含解析)(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、跟蹤檢測(cè)評(píng)估2 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng) 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.[2019·云南師大附中月考]西漢文景兩代相繼執(zhí)行的“以親制疏”和“眾建諸侯”之策,使王國數(shù)目增多,面積縮小;景帝悉收王國支郡以屬中央,又使?jié)h郡數(shù)目增多,至景帝中元六年(公元前144年),共有王國二十五(西漢一代王國最高數(shù)),漢郡四十三。文景兩代的政策( ) A.廢除了郡國并行制 B.解決了“王國問題” C.利于加強(qiáng)中央集權(quán) D.調(diào)整中央行政體制 解析:根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,通過“眾建諸侯”之策,王國的數(shù)目增多,而其面積縮小,勢(shì)力削弱,從而減小了封國對(duì)中央的威脅,故C項(xiàng)符合題
2、意。該措施并沒有廢除諸侯國,故A項(xiàng)錯(cuò)誤?!巴鯂鴨栴}”得到基本解決是在漢武帝時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。該政策調(diào)整的是中央與地方的關(guān)系,反映的是地方行政體制的變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 2.尚書始置于秦,“秦時(shí),少府遣吏四人,在殿中主發(fā)書,故謂之尚書”,漢武帝廢除了原來的禁(帝王所居官苑)外尚書,設(shè)立由宦官主持的禁中尚書。這表明,秦漢時(shí)期( ) A.中央政府行政效率不斷提高 B.尚書成為最高行政機(jī)構(gòu) C.宦官集團(tuán)嚴(yán)重威脅專制皇權(quán) D.國家決策權(quán)力日趨集中 解析:從材料中可以看出,秦朝時(shí)尚書是九卿之一少府的屬官,漢武帝時(shí)期廢除了禁外尚書,設(shè)立由宦官主持的禁中尚書,尚書由原來隸屬外朝管轄變?yōu)?/p>
3、由皇帝身邊的侍從兼任,這反映出決策權(quán)逐漸向內(nèi)朝集中,最終集中于皇帝,故D項(xiàng)符合題意。 答案:D 3.[2019·安徽宣城高三調(diào)研測(cè)試題]唐以前地方政府一直是一長制(即一個(gè)人負(fù)全責(zé));從宋以后,地方政府由多人共同負(fù)責(zé)。這一變化促使( ) A.中央集權(quán)加強(qiáng) B.君權(quán)不斷強(qiáng)化 C.行政效率提高 D.地方勢(shì)力膨脹 解析:唐以前地方政府一直是一長制(即一個(gè)人負(fù)全責(zé))容易形成個(gè)人權(quán)力過大,形成地方割據(jù)勢(shì)力,不利于加強(qiáng)中央集權(quán),從宋以后,地方政府由多人共同負(fù)責(zé),可以避免地方官員個(gè)人權(quán)力過大,有利于中央對(duì)地方的控制,故A項(xiàng)正確;B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 4.[2019·河南洛陽模擬]唐
4、太宗時(shí)期往往給一些品級(jí)較低的官員加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等為名,讓他們參加政事堂會(huì)議,執(zhí)行相職。后來,又出現(xiàn)“同中書門下三品”“同中書門下平章事”等宰相名號(hào)。這說明唐代( ) A.監(jiān)察體系日益完備 B.三省制名存實(shí)亡 C.官員眾多效率低下 D.皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng) 解析:根據(jù)材料這些新增官吏行使相權(quán),屬于行政體系內(nèi)的制度建設(shè),與監(jiān)察體系無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)所學(xué)唐朝時(shí)期的中央官制是三省六部制,B項(xiàng)不符合史實(shí),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料僅僅闡述了唐朝中樞機(jī)構(gòu)人員設(shè)置的變遷,沒有闡述這種設(shè)置與行政效率的關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“往往給一些品級(jí)較低的官員加以相關(guān)等名號(hào),讓他們參加政事堂
5、會(huì)議,執(zhí)行相職”得出宰相由固定任命到臨時(shí)任命,便于皇帝控制相權(quán),防止相權(quán)獨(dú)裁,有利于皇權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng),故D項(xiàng)正確。 答案:D 5.[2019·燕博園高三綜合能力測(cè)試·26]下表是從漢至唐地方機(jī)構(gòu)變化簡表,該表反映了( ) 機(jī)構(gòu)名稱 北方 南方 元封五年 十三刺史部 9 4 貞觀元年 道 5 5 A.皇帝的個(gè)人意志決定了地方行政區(qū)劃 B.國家對(duì)于北方的重視程度出現(xiàn)了下降 C.古代政治制度受經(jīng)濟(jì)中心變革的影響 D.減少地方行政區(qū)數(shù)量是歷史發(fā)展趨勢(shì) 解析:材料只是體現(xiàn)從漢到唐地方機(jī)構(gòu)北方減少,南方增多,變化的原因并不是皇帝的個(gè)人意志,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝時(shí)期其統(tǒng)
6、治重心仍在北方,所以對(duì)北方的重視程度不會(huì)下降,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;南方地方機(jī)構(gòu)的變化,在當(dāng)時(shí)主要是南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,南方逐漸繁榮,所以地方機(jī)構(gòu)相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整,故C項(xiàng)正確;從加強(qiáng)中央集權(quán)的角度來說,是不斷加強(qiáng)中央權(quán)力,削弱地方權(quán)力,而削弱地方權(quán)力主要就是增加地方行政區(qū)的數(shù)量,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 6.[2019·揭陽市模擬]宋代以前,歷朝監(jiān)察制度都是諫官對(duì)君主言諫,御史對(duì)百官糾彈。唐代諫官諫分屬中書、門下兩省管理,宋代則諫院獨(dú)立,諫官言諫失誤,不加譴責(zé),諫官言諫對(duì)象擴(kuò)大到宰相等百官。這一變化( ) A.加強(qiáng)諫官獨(dú)立監(jiān)察的權(quán)力 B.加強(qiáng)了君主對(duì)百官的控制 C.提高了各級(jí)政府的工作效率 D.有效
7、地清除官僚系統(tǒng)的腐敗 解析:A項(xiàng)表述與題目中“歷朝監(jiān)察制度都是諫官對(duì)君主言諫,御史對(duì)百官糾彈”不相符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題目中“御史對(duì)百官糾彈”和“諫官言諫對(duì)象擴(kuò)大到宰相等百官”得出監(jiān)察主要針對(duì)百官,而且不斷擴(kuò)大到丞相,體現(xiàn)了皇權(quán)的加強(qiáng),故B項(xiàng)正確;題目中并未牽涉到提高政府工作效率的問題,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)表述中“清除”太過絕對(duì),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 7.南宋時(shí),合并中書、門下為一省,宰相、執(zhí)政、樞密院長官合署辦公,樞密院實(shí)際上只設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。這種做法( ) A.提高了行政效率 B.?dāng)U大了地方權(quán)力 C.加強(qiáng)了君主專制 D.導(dǎo)致了冗官局面 解析:根據(jù)材料“合并中書、門下為一省,宰相
8、、執(zhí)政、樞密院長官合署辦公”,有利于加強(qiáng)機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)、提高辦事效率,故A項(xiàng)正確;中書門下等屬于中樞權(quán)力機(jī)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是中央權(quán)力問題,對(duì)應(yīng)面是地方權(quán)力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;機(jī)構(gòu)合并、合署辦公應(yīng)該是機(jī)構(gòu)精簡,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 8.終元一代,行省官發(fā)動(dòng)叛亂或自行舉兵約有三次,這三次短暫的反叛或舉兵,均是以皇位爭奪為中心的朝廷政治斗爭的組成部分,而且多半是在皇位空虛之際,行省官各保其主所致。這表明行省的設(shè)置( ) A.使國家的軍政大權(quán)旁落 B.導(dǎo)致地方割據(jù)勢(shì)力膨脹 C.容易引發(fā)皇族內(nèi)部紛爭 D.有利于社會(huì)政治的穩(wěn)定 解析:根據(jù)材料中“終元一代,行省官發(fā)動(dòng)叛亂或自行舉兵約有三
9、次……均是以皇位爭奪中心的朝廷政治斗爭的組成部分”可知,行省制度下中央集權(quán)加強(qiáng),行省的設(shè)置有利于維持社會(huì)政治的穩(wěn)定,D項(xiàng)正確;行省官員行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制,地方軍政大權(quán)完全掌控在朝廷手中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;行省的設(shè)置有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)與材料主旨無關(guān),排除。 答案:D 9.明武宗即位,閣臣劉健等提出幾條壓制近幸的辦法,“健等擬旨,上不從,令再擬。健等力諫……不報(bào)。居數(shù)日,又言……越五日,健等復(fù)上疏,歷數(shù)政令十失……健知志終不行,首上章乞骸骨(請(qǐng)辭),李東陽、謝遷繼之……帝勉從之”。材料中的閣臣( ) A.對(duì)皇權(quán)有一定的制約 B.升降由皇帝決定 C.擁有制度化的決策
10、權(quán) D.鞏固了中央集權(quán) 解析:根據(jù)材料可知,閣臣劉健等向皇帝提出了幾條壓制近幸的辦法,沒有得到皇帝的同意,后又多次上疏,最后以請(qǐng)辭的方法,才使武宗勉強(qiáng)同意,由此可以看出閣臣對(duì)皇權(quán)有一定的制約作用,A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn),排除;明代內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu),并無制度化的決策權(quán),C項(xiàng)與史實(shí)不符,排除;材料沒有涉及“中央集權(quán)”,排除D項(xiàng)。 答案:A 10.明清科舉規(guī)定:闡述《四書》義、必須根據(jù)朱熹的《四書集注》,否則不予錄取。據(jù)此可知,明清時(shí)期( ) A.實(shí)行八股取士 B.朱熹的理學(xué)思想日益僵化 C.強(qiáng)化思想控制 D.注重提高官員的綜合素養(yǎng) 解析:
11、由材料“必須根據(jù)朱熹的《四書集注》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)明清科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題,文體嚴(yán)格限于八股文,應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見解,是統(tǒng)治者強(qiáng)化思想控制的表現(xiàn),故C項(xiàng)正確。 答案:C 11.[2019·濟(jì)寧模擬]據(jù)載,從1748年開始,奏折與題本成為清朝兩種并行的上行文書。中央和地方官員往往用奏折向皇帝密報(bào)機(jī)密事務(wù),用題本報(bào)告一般例行公事。清朝“奏折”制度的創(chuàng)立( ) A.提高了行政效率 B.減少了決策失誤 C.確保了政治清明 D.削弱了中樞權(quán)力 解析:根據(jù)題目中“中央和地方官員往往用奏折向皇帝密報(bào)機(jī)密事務(wù)”得出奏折的出現(xiàn)在一定程度上提高了行政效率,故A項(xiàng)正確;決策失誤的減少體現(xiàn)
12、在多人參與,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;政治清明體現(xiàn)在多人參與決策,題目中并未牽涉,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)表述與題目中“中央和地方官員往往用奏折向皇帝密報(bào)機(jī)密事務(wù)”不相符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 12.嘉慶四年正月初八日諭:各部院衙門文武大臣,各直省督撫藩臬,凡有奏事之責(zé)者,及軍營帶兵大臣等嗣后陳奏事件,俱應(yīng)直達(dá)朕前,不許另有副封關(guān)會(huì)軍機(jī)處。各部院文武大臣:亦不得將所奏之事,預(yù)先告知軍機(jī)大臣。嘉慶發(fā)布該上諭的目的是( ) A.協(xié)調(diào)軍機(jī)處與其他部門的關(guān)系 B.限制軍機(jī)處的權(quán)力 C.?dāng)U大軍機(jī)處的權(quán)力 D.準(zhǔn)備廢除軍機(jī)處 解析:由材料“俱應(yīng)直達(dá)朕前”可知嘉慶帝是為加強(qiáng)皇權(quán)而非協(xié)調(diào)各部門關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;由
13、材料“不許另有副封關(guān)會(huì)軍機(jī)處”“不得將所奏之事,預(yù)先告知軍機(jī)大臣”可知是壓制和限制軍機(jī)處的舉措,故B項(xiàng)正確;由材料可知是限制軍機(jī)處的權(quán)力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;軍機(jī)處從設(shè)立一直延續(xù)到清末,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分) 13.官僚體制是中國古代重要的行政管理形式。閱讀下列材料: 材料一 宰相杜范認(rèn)為:“凡廢置予奪,(君主)一切與宰執(zhí)熟議其可否,而后見之施行。如有未當(dāng),給舍得以繳駁,臺(tái)諫得以論奏。是以天下為天下,不以一己為天下,雖萬世不易可也?!薄诲鰧?duì)宋神宗言:“內(nèi)外事多陛下親批,雖事事皆是,亦非為君之道。況事有不中,咎將誰執(zhí)?必致請(qǐng)屬交走,貨
14、賄公行,此致亂之道,何太平之敢望!” ——程民生《論宋代士大夫政治對(duì)皇權(quán)的限制》 材料二 中國古代官僚職位的升遷,一般說來都是憑資格而不憑能力的。從唐宋以后就確定了所謂“磨勘制度”,人們一入仕途,就有了絕對(duì)的保障,只要循規(guī)蹈矩地做下去,過一定期限就可以升一級(jí)官?!瓕V普蜗碌臋?quán)奸小人,無非就是那種善于伺候皇帝,取得皇帝信任,而在實(shí)際上只顧個(gè)人私利的人。在上面當(dāng)政的是這樣的人,在下面從政的全部官僚都得到了極大方便,更可以稱心如意地向人民詐索,更可以毫無顧忌地通過不合法的方法來取得高官。人們都罵唐代的李林甫、宋代的蔡京、明代的嚴(yán)嵩、清代的和珅,這些都是所謂奸臣……權(quán)奸專政代不絕書。 ——胡
15、繩《“國家之?dāng)?,由于官邪”——我看中國古代官僚制度? 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一,概述杜范、富弼兩位宰相的共同主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出制約相權(quán),宋代采取的主要措施。(10分) (2)據(jù)材料二,概括中國古代官僚體制的弊端,并指出其根源。(9分) (3)綜合以上材料,簡要說明官僚制度與皇權(quán)專制的關(guān)系。(6分) 解析:第(1)問應(yīng)注意分析杜范、富弼兩位宰相的共同主張,指出宋代士大夫政治對(duì)皇權(quán)的限制。第(2)問要求根據(jù)材料二從吏治腐敗、權(quán)奸專制等方面說明古代官僚體制的弊端。第(3)問應(yīng)辯證看待官僚制度與皇權(quán)專制的相互依賴關(guān)系。 答案:(1)主張:皇帝獨(dú)裁會(huì)招致天下大亂;皇帝與士人共治天下。
16、 措施:設(shè)置參知政事、樞密使和三司使。(10分) (2)弊端:因循守舊;吏治腐??;權(quán)奸專政。 根源:君主專制。(9分) (3)關(guān)系:一方面,中國古代官僚制度在一定程度上能限制皇權(quán);另一方面,官僚制度本質(zhì)上還是皇權(quán)專制的產(chǎn)物。(6分) 14.[2019·安徽省皖南八校聯(lián)考]閱讀材料,完成下列要求。 材料 宋代以來的民間戲曲小說,凡是才子佳人題材的(這種題材特別多),男主角必定是個(gè)讀書人,多半是秀才。才子和佳人之間,發(fā)生故事是沒問題的。但才子若要抱得美人歸,實(shí)現(xiàn)大團(tuán)圓,必定得進(jìn)京趕考,考個(gè)狀元。不僅才子佳人的故事如此,就是那些揚(yáng)名立萬、報(bào)仇雪恨的題材,也往往得考個(gè)功名,做上八府巡按之類的
17、,才能實(shí)現(xiàn)。 ——摘自張鳴《從科舉制到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》 解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合中國古代史的相關(guān)史實(shí),加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合。)(12分) 解析:本題為開放探究型試題??煞謩e從兩個(gè)角度分析論證。據(jù)材料中“男主角必定是個(gè)讀書人,多半是秀才”提煉得出觀點(diǎn)一:宋代以后讀書人成為社會(huì)關(guān)注的主體,結(jié)合所學(xué),從該時(shí)期的政治、思想等角度論述即可。據(jù)材料中“實(shí)現(xiàn)大團(tuán)圓,必定得進(jìn)京趕考,考個(gè)狀元?!褪悄切P(yáng)名立萬、報(bào)仇雪恨的題材,也往往得考個(gè)功名,做上八府巡按之類的,才能實(shí)現(xiàn)”提煉得出觀點(diǎn)二:科舉制提高了知識(shí)分子的社會(huì)地位,結(jié)合所學(xué),從該時(shí)期的政治、思想等角度論述即
18、可。 答案:觀點(diǎn)一:宋代以后讀書人成為社會(huì)關(guān)注的主體。(2分) 論述:隋唐時(shí)期科舉制的確立為讀書人進(jìn)入政權(quán)領(lǐng)域提供了機(jī)遇;宋代科舉制的完善使大批無家庭背景的知識(shí)分子進(jìn)入政治領(lǐng)域;中國古代官本位盛行和知識(shí)分子政治地位的提高使知識(shí)分子成為社會(huì)關(guān)注的主體。(10分) 觀點(diǎn)二:科舉制提高了知識(shí)分子的社會(huì)地位。(2分) 論述:宋代以后民間戲曲小說以知識(shí)分子為主體說明了知識(shí)分子社會(huì)地位的提高;科舉制廣泛實(shí)行后知識(shí)分子有了公平進(jìn)入政權(quán)領(lǐng)域的途徑;尤其是平民知識(shí)分子大量進(jìn)入政治領(lǐng)域,使政治地位提高的知識(shí)分子成為社會(huì)關(guān)注的主體,也就成為了民間戲曲小說的主角。(10分) (注:答案只是示例,若有其他答案,只要言之有理,即可得分) - 7 -
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