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1、九年級化學(xué)上冊《第二節(jié) 化學(xué)與材料研制》教案 新人教版
課 題
化學(xué)與材料研制
課 型
新授
課 時
1
教
學(xué)
目
標(biāo)
知 識
與
技 能
1了解普通玻璃的生產(chǎn)原理，知道幾種常見新型玻璃
2、了解塑料的特性，知道“白色污染”的危害和防治方法
3、通過對玻璃鋼的成分、性能的學(xué)習(xí)認(rèn)識復(fù)合
2、材料，知道混合的方法可改變物質(zhì)的性能和應(yīng)用，認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
過 程
與
方 法
1、積極主動與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
2、提出問題，進(jìn)行初步的科學(xué)探究。
情 感
態(tài) 度
價值觀
1、結(jié)合生活實際，使學(xué)生體會到化學(xué)與技術(shù)及社會的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)“化學(xué)使社會更美好”的概念。
2、培養(yǎng)學(xué)生用辯證法的觀點看待問題，形成科學(xué)價值觀，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感。
重
難
點
重點
樹立合理利用各種材料和環(huán)境保護(hù)的意識
難點
識別幾種常見塑料制品，
3、理論與實際相結(jié)合。
教 具
酒精燈、試管、玻璃管、試管夾、聚乙烯塑料
老師活動
學(xué)生活動
【多媒體播放】由不同材料制成的物品。
【交流共享】下面請各組交流并展示一下你們課前所收集到的化學(xué)材料及相關(guān)知識。
【導(dǎo)入新課】材料是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。那么你知道玻璃是如何制成的？是由什么材料制成的？“塑料王”是怎樣誕生的？塑料是由什么材料制成的？玻璃鋼是鋼嗎？玻璃鋼屬于什么材料？本節(jié)課我們就來研究這些問題。
【交流共享】玻璃在日常生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？常見的玻璃有多少種呢？
【點撥】常見的玻璃有普通玻璃（鈉玻璃）、鉀玻璃、硼酸鹽玻璃（可用于制造化學(xué)儀器）、鉛玻璃（常用于制造
4、光學(xué)儀器）、有色玻璃、鋼化玻璃等。
【提出問題】普通玻璃是一種什么材料？是用什么原料制成的？如何制成的？
【點撥講解】SiO3叫硅酸根，化合價是-2價。玻璃的生產(chǎn)原理是石英砂的主要成分二氧化硅分別與碳酸鈣、碳酸鈉在高溫下反應(yīng)生成硅酸鈣和二氧化碳、硅酸鈉和二氧化碳，下面寫出這兩個反應(yīng)方程式。
硅酸鈣、碳酸鈉屬于硅酸鹽，故玻璃屬于硅酸鹽材料。
【提出問題】普通玻璃經(jīng)過加工可以制成哪些特殊用途的玻璃？
【演示實驗】：取一根玻璃管，置于燃著的酒精燈上，把玻璃管拉成兩支尖嘴管，你看到了什么現(xiàn)象？
實驗室里的膠頭滴管就可以這樣制出來。
【多識一點】你知道電腦、智能家電的核心部件是什么嗎？
5、它是由沙子制成的。那么你知道沙子是如何變成芯片的？
【交流共享】現(xiàn)實生活中，到處都要有塑料的身影，塑料給我們的生活帶來了諸多便利，也使我們的生活更加豐富多彩。請列舉你所知道的塑料制品，塑料有哪些獨特的性能。
【引導(dǎo)看書】對于塑料的獨特性能同學(xué)們還不夠了解，看課本P113頁第一段。
【引導(dǎo)設(shè)疑】我們?nèi)粘Ｉ钪械氖称反b袋等，大部分是用聚乙烯塑料制成的。那么塑料是怎樣形成的？你知道“不粘鍋”是怎么回事？
【多媒體播放】采用卡通動畫的形式讓學(xué)生明白乙烯分子聚合成大分子。從而使學(xué)生明白塑料屬于有機(jī)高分子材料。
【點撥】不同的塑料就是由不同的小分子聚合成大分子而形成的。聚乙烯是由許多乙烯分
6、子連在一起聚合成大分子而形成的；被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯是由四氟乙烯小分子聚合而成的一種具有特殊性能的塑料，耐腐蝕、摩擦系數(shù)小，涂在不粘鍋的表面，清洗起來非常方便。
【引導(dǎo)】形形色色的塑料制品確實給人們帶來的便利，但同時也引起對環(huán)境的污染（白色污染）。
【播放錄像】白色污染
【提出問題】怎樣才能有效地減少“白色污染”？你能為減少“白色污染”做些什么？
目前治理白色污染的四項新技術(shù)： 1 、可降解塑料技術(shù) 2 、植物纖維粉加胺熱壓技術(shù) 3 、以紙代塑技術(shù) 4、 生物全降解技術(shù)
【點撥講解】剛才，我們學(xué)習(xí)了玻璃、塑料兩種不同的材料，這兩種材料能否結(jié)合在一起形成新的化學(xué)材料呢？（能）
7、
在塑料中加入玻璃纖維制成的新材料就是玻璃鋼。屬于復(fù)合材料，什么是復(fù)合材料？
【投影】1、展示玻璃鋼制成的快艇、滑雪板、破冰斧柄等。
2、隱形材料等圖片。
【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
總結(jié)已學(xué)過的材料有金屬材料、硅酸鹽材料、有機(jī)高分子材料、復(fù)合材料四類。
【闖關(guān)練習(xí)】
1、材料大致分為 、 、 、 四類；請各舉一例 、 、 、 。
2、玻璃通常是用 、 、 、按一定的質(zhì)量比混合，燒制而成的。
3、下列可制食品袋、藥物包裝材料、日常用品、管道、絕緣材料等的塑料是（??）
A、聚乙烯?B、
8、聚氯乙烯?C、聚苯乙烯??D、聚丙烯
4、玻璃是（ ）。
A、純凈物 B化合物 C單質(zhì) D混合物
5、下物質(zhì)中不屬于復(fù)合材料的是（?。?
A、鋼筋混凝土B、玻璃鋼C、高技術(shù)陶瓷D、復(fù)合肥
6、自行車是最常見的交通工具之一，請具體說出制造自行車的材料有那些？并對其進(jìn)行分類。
【作業(yè)】
1、從生活用品和建筑材料兩個方面總結(jié)一下我們的周圍有哪些類型的材料？
2、搜索網(wǎng)絡(luò)，看一看目前又有哪些新型材料面世了？
觀看短片
交流展示：A組展示杯子，這是玻璃的。B組展示食品包裝袋、飲料瓶，這是塑料的。C組展示電源插座，外殼是塑料的，里面是銅片，銅是金屬。…………
學(xué)生討論
9、后發(fā)言
學(xué)生1：門窗，有普通玻璃、鋼化玻璃。學(xué)生2：燈泡，有防彈玻璃、有色玻璃。學(xué)生3：建筑上用，還有變色玻璃 ……
學(xué)生看書自學(xué)，自學(xué)后交流
學(xué)生：玻璃是硅酸鹽材料，是由石英砂、純堿、石灰石高溫?zé)瞥傻摹?
學(xué)生聽講
書寫化學(xué)方程式，一生板演。
學(xué)生看書自學(xué)，自學(xué)后回答
學(xué)生觀看
思考回答：玻璃受熱變軟，被拉細(xì)
學(xué)生集體回答：芯片
學(xué)生自學(xué)課本“多識一點”，了解從沙子到芯片的反應(yīng)原理。
學(xué)生討論后發(fā)言
學(xué)生：塑料袋、塑料杯、塑料管、電視機(jī)的外殼，
塑料的抗腐蝕性好、不導(dǎo)電……
看后找學(xué)生交流
學(xué)生自學(xué)課本
學(xué)生觀看
學(xué)生聽講
集體回答：白色污染
學(xué)生觀看
學(xué)生展開討論，討論后交流：1、減少使用不必要的塑料制品。2、重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋等、塑料盒等。3、回收各種廢棄塑料。……
學(xué)生看書了解
觀看，讓學(xué)生體驗新型材料，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其愛國、報國情感。
討論后交流
學(xué)生完成后交流
九年級化學(xué)上冊《第二節(jié) 化學(xué)與材料研制》教案 新人教版
