九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 課時(shí)： 1 授課時(shí)間： 學(xué)生姓名： 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)復(fù)習(xí)，能知道1.物質(zhì)的兩種變化和性質(zhì)，并能作出正確判斷； 2.蠟燭燃燒前后的現(xiàn)象，人體吸入空氣和呼出氣體的檢驗(yàn)方法； 3.實(shí)驗(yàn)室常見儀器的用途，基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，能準(zhǔn)確地進(jìn)行所學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)操作。 一、【復(fù)習(xí)回顧識(shí)記】默寫1-20號(hào)元素符號(hào)及名稱 二、精心設(shè)疑，演繹目標(biāo)：（個(gè)人認(rèn)真復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容，在空白處寫上重要的知識(shí)點(diǎn)） 1.物

2、理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。 2.化學(xué)性質(zhì)是指在 中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；物理性質(zhì)包括的內(nèi)容有 。 3.蠟燭燃燒時(shí)的火焰分 層， 溫度最高；在火焰上方罩一個(gè)干燥的冷燒杯，燒杯壁會(huì)看到 ，再罩一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯，會(huì)看到 ；所以蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為 。 4. 通

3、過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量 （填“多或少”，下同）；空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體中二氧化碳的含量 ；空氣中水蒸氣的含量比呼出的氣體中水蒸氣的含量 。 5. 藥品取用的總原則(1)“三不” 原則即：不 不 不 。(2)節(jié)約原則：一般液體取 ,固體只需要 。(3)剩余藥品的處理原則：實(shí)驗(yàn)剩余藥品應(yīng)放到指定的 中。 6.固體藥品盛放在 中，取用時(shí)可用 等儀器；液體藥品盛放在 中，傾倒液體藥品時(shí)應(yīng)將瓶塞

4、 ，標(biāo)簽朝向 ，瓶口與試管口要 ，緩慢倒入。用量筒量取一定體積的液體，在接近所需藥品刻度時(shí)應(yīng)用 滴加藥品，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與 相平。 7.酒精燈的火焰分為 層，加熱時(shí)應(yīng)用 加熱；給固體藥品加熱時(shí)試管口應(yīng) ， 目的是 ；給液體藥品加熱時(shí)試管口應(yīng) 。 8.檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)氣管口浸在水里，兩手緊握 加熱，導(dǎo)管口有

5、 ；松開雙手，就有 形成，則說(shuō)明裝置不漏氣。 9.過(guò)濾操作的要點(diǎn)是 。 10. 玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁附著的水 ，也不 。 三、點(diǎn)撥導(dǎo)向，組內(nèi)交流 1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別是 。 2. 探究人體吸入的空氣和呼出氣體的方案：二氧化碳含量的比較通過(guò)

6、 來(lái)判斷； 氧氣含量的比較通過(guò) 來(lái)判斷； 水蒸氣含量的比較通過(guò) 來(lái)判斷。 3.取用粉末狀藥品的操作要點(diǎn) ；取用塊狀或顆粒狀藥品的操作要點(diǎn) 。 4.酒精燈使用的注意事項(xiàng) 5.過(guò)濾操作的要點(diǎn) 四、分組展示，歸納小結(jié) 各小組交流自學(xué)成果；合作解決問(wèn)題； 五、例題精講，拓展升華 ?【例題1】下面一段關(guān)于堿式碳酸

7、銅受熱的描述中，分析下列①～⑥前畫有橫線的文字，判斷它們屬于A～E中的哪一種情況，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)中： A. 反應(yīng)條件 B. 反應(yīng)現(xiàn)象C. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D. 物質(zhì)的物理性質(zhì)E. 反應(yīng)的結(jié)果 給綠色粉末狀的①（ ）堿式碳酸銅加熱②（ ），綠色粉末逐漸變成黑色③（），管壁出現(xiàn)小水珠，同時(shí)，也有氣體放出④（ ）。這是生成了氧化銅、水和二氧化碳⑤（ ）；說(shuō)明堿式碳酸銅受熱能分解出新的物質(zhì)⑥（ ）。? 【例題2】下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理，正確的是（??? ）。 A. 為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶 B. 酒精燈打翻著火，用濕

8、抹布撲蓋 C. 玻璃儀器用水沖洗三遍就可以 D. 藥品直接放在天平托盤上稱重 六、反饋練習(xí)，體驗(yàn)成功 1、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列說(shuō)法符合綠色化學(xué)理念的是 （ ） A.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)時(shí)將廢液直接倒入下水道 C.對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染 D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 2、下列變化，屬于物理變化的是（ ） A、鐵鍋生銹 B、冰雪融化 C、糧食釀酒 D、蠟燭燃燒 4、下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵? ） A．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量 B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部 C．振蕩試管時(shí)．用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng) D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過(guò)其它試劑的試管內(nèi)壁 5、用下列序號(hào)填空： ①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤量筒，能直接加熱的玻璃儀器 ；吸取或滴加少量液體的儀器 ；取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器 。 【快樂(lè)心得】我的收獲有：