九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)

上傳人:xt****7 文檔編號:105281870 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?7.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)_第1頁
第1頁 / 共4頁
九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)_第2頁
第2頁 / 共4頁
九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 新人教版(I) 【教材分析】 《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是人教版九年級上冊化學(xué)第一課,也是整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課,因此其重要性不言而喻。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生一開始就喜歡上化學(xué),認(rèn)識到化學(xué)的真正價(jià)值,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),對學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解什么是化學(xué)。 2、學(xué)生通過課前上網(wǎng)收集資料,文本閱讀、圖片瀏覽、視頻、PPT、教師引導(dǎo)、學(xué)生小組交流等能夠說出常見的社會生活中化學(xué)用品。 3、親身體驗(yàn)到化學(xué)與生活、生產(chǎn)、國防及科技發(fā)展等方面的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解

2、化學(xué)的情感,產(chǎn)生對化學(xué)的好奇心和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。 4、體會到化學(xué)與人類及社會進(jìn)步及社會發(fā)展的密切關(guān)系,認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受化學(xué)之美,認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn): 如何讓學(xué)生了解什么是化學(xué)以及認(rèn)識化學(xué)的真正價(jià)值。 教學(xué)過程: 教學(xué)過程先用深圳化學(xué)大運(yùn)會開幕式導(dǎo)課,讓學(xué)生認(rèn)識到大運(yùn)會倡導(dǎo)的低碳環(huán)保理念,迎合了綠色化學(xué)的方向。通過學(xué)生自主閱讀、圖片展示、師生合作、小組合作,讓學(xué)生體驗(yàn)、感知化學(xué)之美、認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情 景 導(dǎo) 入 播放低碳環(huán)保的深圳大運(yùn)會開幕式——綠道英

3、姿自行車表演及點(diǎn)火儀式。 本屆大運(yùn)會所提倡的低碳環(huán)保理念深入人心,沒有煙火表演的開幕式同樣精彩。 表演者穿的熒光服裝好看嗎? 這些服裝都是用化學(xué)合成面料定制的。 希望這熊熊燃燒的圣火能夠點(diǎn)燃大家學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。 大家想不想了解什么是化學(xué)?我們所生活的世界為什么會如此絢麗多彩呢?——因?yàn)橛辛嘶瘜W(xué)。 學(xué)生觀看、體驗(yàn) 同學(xué)們欣賞精彩絕倫的大運(yùn)開幕式,心血澎湃。 通過視頻播放沒有煙火表演的開幕式,讓學(xué)生感知綠色化學(xué)的魅力。 對學(xué)生進(jìn)行低碳環(huán)保教育,用大型活動(dòng)的震撼力感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的決心 自主閱讀感知化學(xué) 請同學(xué)們自主閱讀

4、課本第1—第2頁的前3段。初步感知化學(xué) 1、說出你身邊的化學(xué)用品。 2、找出食鹽的用途。 3、簡單認(rèn)識什么是化學(xué)。 學(xué)生自主閱讀課本第1—第2頁的前3段。 找出身邊的化學(xué)用品。 思考問題,找到自己感興趣的化學(xué)知識。 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,初步感知化學(xué)。 一、 多 彩 的 化 學(xué) 接下來請同學(xué)們隨我細(xì)細(xì)的品味化學(xué)。 課件展示生活中的化學(xué),從衣、食、住、行等方面展示圖片、資料使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)無處不在。 淘寶網(wǎng)上灰太狼在銷喜洋洋牌羊毛衫30元一件,你心動(dòng)嗎?你會辨別真假羊毛衫嗎? 展示

5、出實(shí)驗(yàn)的要求、步驟和注意事項(xiàng)。 你知道炒菜時(shí),糖、食鹽、醋、醬油、味精放的先后順序嗎? 講故事:鉆石和鉛筆的爭執(zhí)。 為什么鉆石和鉛筆芯有相同的組成,又有如此不同的差異呢? 課件展示:鉆石和鉛筆芯的結(jié)構(gòu)圖 這是由它們的結(jié)構(gòu)所決定的 師生小結(jié),得出化學(xué)的概念。 學(xué)生觀看、體驗(yàn)到化學(xué)使我們的生活絢麗多姿。 小組討論、交流 回答:一定是假的 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究辨別的方法。 小組討論、交流 七嘴八舌的回答 學(xué)生豁然開朗 通過精美的圖片和奇特的視頻讓學(xué)生初步體驗(yàn)到化學(xué)與我們的生活密不可分,化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。 通過學(xué)

6、生活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊到處都有化學(xué)的影子。 由生活中的化學(xué),學(xué)生了解了化學(xué)的概念。 二、 魔 幻 的 化 學(xué) 播放視頻: 1、精彩的可樂噴泉 2、魔幻海底世界 展示兩個(gè)活動(dòng)的操作要求、步驟和注意事項(xiàng)。 只要你有了足夠的化學(xué)知識儲備,你就是優(yōu)秀的魔術(shù)師。 在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要不斷地實(shí)驗(yàn)探究、細(xì)心觀察、縝密思考撬開化學(xué)之門。 學(xué)生實(shí)驗(yàn): 1、白紙現(xiàn)圖畫 2、清水變牛奶 學(xué)生思考,化學(xué)為什么如此神奇? 感受化學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的熱情。 激勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心。 三、 化 學(xué) 發(fā) 展 的 足 跡

7、 化學(xué)如此神奇、美妙,那她是從何 時(shí)誕生的呢?請同學(xué)們閱讀課本,了解化學(xué)發(fā)展的偉大歷程,體驗(yàn)她緩緩走來經(jīng)歷的滄桑歲月。 課件展示:火的發(fā)現(xiàn)和利用揭開了化學(xué)發(fā)展的歷史。近代化學(xué)家們的科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。 中國:四大發(fā)明、冶銅、鑄劍、陶瓷、酒、染料等先進(jìn)技術(shù) 國際:人物長廊:道爾頓、阿伏伽德羅、居里夫人、拉瓦錫、舍勒等 閱讀、感知化學(xué)發(fā)展歷程和名人探尋化學(xué)的足跡,和它們做一次心靈對話。 培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 通過了解化學(xué)發(fā)展史,激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的喜愛,對化學(xué)家的敬仰。 四、 化

8、 學(xué) 警 示 錄 化學(xué)是美麗的、誘人的,它在為人類造福的同時(shí),對我們的生活、環(huán)境有影響嗎? 課件展示:生活中一些污染的事件食品事故、圖片、視頻等資料。 一系列的污染事件,同時(shí)也向我們敲響了警鐘,人類與環(huán)境,和地球要和諧相處。 讓學(xué)生列舉一些自己親身經(jīng)歷或了解到的污染事件。 打油詩: 化學(xué)本身并無錯(cuò),只是人心著了魔。一心只為錢忙活,不管他人死與活。 【百家辯壇】:讓學(xué)生辯論化學(xué)發(fā)展過程中的功與過,好還是不好? 觀看、體驗(yàn)化學(xué)是一把雙刃劍。 匯報(bào)、交流 收集材料辯論 讓學(xué)生認(rèn)識到只有學(xué)好化學(xué)才可以用好化學(xué)

9、,改善我們的環(huán)境、造福人類,打造綠色、生態(tài)、文明家園。 充分展示學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識,用一分為二的觀點(diǎn)看待化學(xué)。 五、 化 學(xué) 最 前 沿 汽車的不斷增加,人類活動(dòng)的頻繁會造成地球變暖;大氣臭氧層已產(chǎn)生空洞;粗放式的工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生了工業(yè)三廢:廢水、廢氣、廢渣等。我們能否等閑視之?不,決定不能。我們要用低碳環(huán)保的生活方式,保護(hù)環(huán)境、開發(fā)利用性能源、研制多功能新材料、開展生命化學(xué)的研究。通過化學(xué)和其他學(xué)科的整合解決這些難題。 課件展示:新概念車—葉子、蛟龍?zhí)?、隱形戰(zhàn)斗機(jī)、等 介紹“綠色化學(xué)”的概念、宗旨和重要性。今年的深圳大運(yùn)會開幕式以及去年上海世博會都是我們?nèi)祟?/p>

10、在綠色化學(xué)方面的有益探索。 用心觀看、感知,被高科技化學(xué)制品所震撼。 通過化學(xué)的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會一分為二的看待事物。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。 通過展示高科技產(chǎn)品,誘發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)好化學(xué)的欲望。 當(dāng) 堂 檢 測 你認(rèn)為化學(xué)好還是壞? 展示問題 學(xué)生思考并回答 學(xué)生搶答 正確的認(rèn)識化學(xué)的價(jià)值。 當(dāng)堂反饋 小 結(jié) 既然化學(xué)是一把雙刃劍,那么我們就要努力使自己成為技藝超群的劍客。朝著綠色化學(xué)的方向,不斷創(chuàng)造新物質(zhì),新材料使我們的天更藍(lán)、水更清;使人們穿的

11、更舒適、吃的更健康、住得更愜意、行的更便捷。 認(rèn)識了化學(xué)以后,談一談你的收獲、想法或者對你的啟示、對你的影響。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生愛上化學(xué),成為綠色化學(xué)的實(shí)踐者。 拓 展 延 伸 1、課下收集你感興趣的圖片或化學(xué)家的事跡或你最感興趣的化學(xué)前沿知識。下節(jié)課和同伴交流。 2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),對你的人生理想或夢想有沒有改變?寫一篇作文。 學(xué)生課下收集 豐富學(xué)生的化學(xué)感官,對化學(xué)有一個(gè)全面、系統(tǒng)、清晰地認(rèn)識。 板書設(shè)計(jì): 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 多彩的 組成 結(jié)構(gòu) 有用的 化學(xué) → 物質(zhì) 性質(zhì) 自然科學(xué) 魔幻的 變化規(guī)律

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!