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1、九年級物理上冊 第5周 浮力教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過實(shí)驗(yàn)探究浮力的大??；
2、經(jīng)歷探究浮力大小的過程；
3、掌握阿基米德原理
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)：
1、 浮力的定義是什么？
2、 浮力的方向如何？
（推廣：氣體的浮力）
講解新課:
1、 測量浮力的大?。?
演示：把一物塊掛在彈簧測力計(jì)下，讀出它的示數(shù)，用手向上托一下物塊，看到了什么？（彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了）示數(shù)為什么會(huì)變小呢？你能求出手向上托的力嗎？
你能從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到什么啟發(fā)？能從中得出測量浮力大小的方法嗎？（出示課件）
2、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：分別測量大石塊和小石塊在水中受到的浮力，測量之前，先猜想哪個(gè)受到的浮力會(huì)
2、大一些？然后用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，你猜對了嗎？
3、 結(jié)論：（出示課件）測量浮力大小的方法：
（1）先用彈簧測力計(jì)測出物體的重力為G；
（2）然后把物體浸沒在水中，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F；
（3）浮力的大小為：F浮=G-F
4、探究浮力大小
（1）剛才的實(shí)驗(yàn)，大石塊和小石塊，哪個(gè)受到的浮力大？（大石塊受到的浮力大）你猜對了嗎？
（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：手拿空礦泉水瓶從上往下慢慢浸入水中，感受手上力的變化。（手用力越來越大）
（3）造船比賽：四個(gè)小組分別用橡皮泥造出一只船，看看誰的船能裝更多的貨物。（體積大的船能裝更多的貨物）
從以上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，猜想一下：浮力的大小
3、可能跟什么因素有關(guān)？你能得出什么結(jié)論呢？
結(jié)論：浮力的大小跟物體浸沒在水中的體積（或物體排開水的體積）有關(guān)，物體浸沒的體積越大，受到的浮力也越大。
4、探究阿基米德原理
對于浮力的大小，歷史上阿基米德曾做過深入的研究。他做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做阿基米德實(shí)驗(yàn)。
（出示課件）介紹實(shí)驗(yàn)裝置，動(dòng)畫演示實(shí)驗(yàn)過程，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
5、 結(jié)論：浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于被物體排開的液體受到的重力。————阿基米德原理。
總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、溢杯、小桶、燒杯、木塊、鐵塊等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、 驗(yàn)證浮體受到浮力的大小
（1）間接測量F浮，浮體在水面靜止時(shí)，G=F浮，測量物體的重力，即可得出浮力。
（2）用彈簧測力計(jì)測量空桶的重力；
（3）在溢杯中裝滿水，將木塊輕輕放入水中，用小桶接杯中溢出的水；
（4）用彈簧測力計(jì)測出總的重力，算出G排的大?。?
（5）比較G排和F浮的大小。
阿基米德原理的內(nèi)容：
1、 浮力產(chǎn)生的條件，物體部分或全部浸在液體中；
2、 浮力的施力物體：液體；
3、 浮力的方向：豎直向上；
4、 浮力的大?。?F浮=G排
九年級物理上冊 第5周 浮力教案1
