2022年春七年級生物下冊 第四單元 第五章 人體內(nèi)廢物的排出教案 (新版)新人教版

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1、2022年春七年級生物下冊 第四單元 第五章 人體內(nèi)廢物的排出教案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.描述泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個(gè)器官的功能。 2.概述腎臟的結(jié)構(gòu),以及腎臟與尿液形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.概述尿液的形成和排出的大致過程。 4.描述其他排泄途徑。 二、過程與方法 1.觀察泌尿系統(tǒng)的模型、 豬的腎臟 ,提高觀察能力。 2.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的科學(xué)推測,提高獲取知識的能力和根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推測的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過腎單位的結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)習(xí),建立生物體的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 2.提高學(xué)生的自我保健意識,培養(yǎng)

2、學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):1.學(xué)生能概述泌尿系統(tǒng)的組成。 2.學(xué)生能概述尿液的形成過程。 3.學(xué)生能從微觀到宏觀、從部分到整體、從數(shù)據(jù)到結(jié)果,推測尿液的形成過程,并形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的基本觀點(diǎn)。 難點(diǎn):學(xué)生對腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用理解不夠(因?yàn)檫@是一個(gè)動態(tài)連續(xù)的過程)。 課前準(zhǔn)備: 教師:泌尿系統(tǒng)模型、投影儀、掛圖。 學(xué)生:預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,查詢書籍、網(wǎng)站,搜集有關(guān)人體泌尿系統(tǒng)方面的資料,了解有關(guān)腎臟方面的疾病及癥狀。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 你知道人體生命活動會產(chǎn)生哪些廢物嗎?人體代謝廢物的排出有哪些途徑?這就是第五章要

3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo): 出示學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、新課教學(xué)設(shè)計(jì)? (一)學(xué)生自學(xué)課本P72的1、2自然段,區(qū)別排泄和排遺 (二)泌尿系統(tǒng)的組成 1.提出問題,請同學(xué)認(rèn)真觀察泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和腎臟的圖,思考以下幾個(gè)問題: ①輸尿管和哪些結(jié)構(gòu)相連?推測泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成?各器官有什么功能? ②尿是在哪兒形成的?這個(gè)器官與血管相連嗎?有哪些血管?血液是怎樣進(jìn)出腎臟的? ③結(jié)合血液循環(huán)圖,你認(rèn)為尿液的形成與血液循環(huán)有沒有關(guān)系?腎臟里的血管分布是怎樣的? 2.引導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵學(xué)生提出疑問,給予評價(jià),并及時(shí)鼓勵其他學(xué)生的回答。 3.通過觀察,結(jié)合收

4、集的資料和已有知識進(jìn)行思考、推測,得出:泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等器官組成,尿的形成與血液循環(huán)有密切關(guān)系的結(jié)論。 那么:尿液在泌尿系統(tǒng)中是怎樣形成的? (三)尿的形成 1.腎單位的結(jié)構(gòu) (1)學(xué)生閱讀P73并觀察腎臟的剖面圖和腎單位的結(jié)構(gòu)圖,認(rèn)真思考并對以下問題進(jìn)行快速的搶答: ①什么是形成尿液的器官? ②每個(gè)腎單位由??? ?、 ??和? ??等部分組成。 ③腎小球是個(gè) ??,由? ??和? ???組成。 ④你從圖中還能獲得哪些知識? 2.通過描述和搶答得出:腎是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬個(gè)腎單

5、位。每個(gè)腎單位腎小球、腎小囊和腎小管組成。腎小球是一個(gè)血管球,分別與入球小動脈和出球小動脈相連。 3.教師演示腎單位簡易教具,學(xué)生歸納腎單位的結(jié)構(gòu)。 (四)尿液的形成 1.請同學(xué)們四人小組合作分析P74資料分析,取某健康人腎動脈中的血漿,腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,充分利用自己收集的資料并結(jié)合觀察腎內(nèi)部結(jié)構(gòu)的圖,對比、討論、推理、表達(dá)、交流,回答以下問題: ①比較尿液和血漿的成分發(fā)生了什么變化?你認(rèn)為排尿主要排出了哪些物質(zhì)?(提示:與血漿相比,尿液中沒有 和 。每毫升尿液中 和 的含量明顯增加,水分則略有增加。尿液主要排出

6、 和 ,此外,還排出多余的水分。) ②血漿和腎小囊中液體成分的變化,說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)?(提示:同血漿相比,腎小囊中的液體含有很少的 ,含有水、葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過 、 、 和 等小分子物質(zhì),而很少透過蛋白質(zhì)這樣的物質(zhì)。) ③在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中沒有,這說明腎小管有什么作用? ④對比尿液和腎小囊中液體的成分,分析腎小管還有什么作用? 2.教師引導(dǎo)學(xué)生在對比、討論、推理、表達(dá)、交流基礎(chǔ)上結(jié)合尿的形成圖可以得出: ①腎小球和腎小囊壁對血液有過濾作用形成—原尿

7、。 ②腎小管對全部的葡萄糖、部分的無機(jī)鹽和大部分水有重新吸收的作用形成—尿。 ③排尿主要排出的是多余的水、無機(jī)鹽以及尿素。并體會腎單位結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一。 3.引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生提出問題,對學(xué)生的質(zhì)疑給予積極評價(jià),并鼓勵其他學(xué)生解答。 4.請同學(xué)們閱讀課文第74頁第一、二段尿的形成的兩大環(huán)節(jié),來更加的明確尿的形成包括①腎小球和腎小囊壁對血液有過濾作用形成—原尿(180升);②腎小管對全部的葡萄糖、部分的無機(jī)鹽和大部分水有重新吸收的作用形成—尿(1.5升)。 5.下面我們運(yùn)用所學(xué)知識來解決生活中的問題: ①醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有病,請分析可能是腎的哪個(gè)部位出

8、現(xiàn)了病癥? ②請問人體每天形成的原尿大約有180升而排出的尿液約為1.5升,這是為什么? (五)尿的排出及意義 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀尿液的排出過程并觀察泌尿系統(tǒng)示意圖,并思考以下的問題: ①尿的排出過程是怎樣的? ②為什么尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出卻是間歇的?憋尿有什么害處? ③排尿有什么意義? 2.教師指導(dǎo)四人小組討論、表達(dá)、交流上述問題,體會排尿的意義以及做好泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生保健的重要性。 (六)除了通過腎臟形成尿液排出代謝廢物,還有哪些其他排泄途徑? 四、回顧整理?? (一)泌尿系統(tǒng)的組成 ?? 1、腎臟:結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,形成尿液的器官。 ??? 2、輸尿管:

9、輸出尿液 ??? 3、膀胱:暫時(shí)儲存尿液 ??? 4、尿道:排出尿液 ?(二)尿的形成 ??? ?1、腎小球的濾過作用:過濾血液,形成原尿 ???? 2、腎小管的重吸收作用:重吸收有用物質(zhì),形成尿液 3、腎單位結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一 ?(三)尿的排出 ?? 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外????????????????????????? ?(四)排尿的意義??????? ? 1、排出廢物 2、調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的含量維持細(xì)胞的正常生理功能 (五)其他排泄途徑 1、泌尿系統(tǒng):大部分的水、無機(jī)鹽和尿素等以尿液形式 2、呼吸系統(tǒng):二氧化碳和少量的水以氣體形式 3、皮膚(汗腺):一部分水、無機(jī)鹽、尿素等以汗液形式 五、練習(xí)與應(yīng)用

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