《八年級語文下冊 第五單元 第20課 散步教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第五單元 第20課 散步教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級語文下冊 第五單元 第20課 散步教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)理解重點語句的內(nèi)涵，仔細(xì)揣摩一些語句展示的意境，領(lǐng)悟作者的思想感情。教學(xué)重點、難點1.學(xué)會品味優(yōu)美的語言，字里行間露出濃重的“愛”，整體感悟課文。（重點）2.感悟文章在生活小事和細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來的親情美。（難點）教學(xué)時數(shù) 一課時教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課有人說，幸福的家猶如港灣，讓我們的心疲憊時靠岸；有人說，濃濃的親情猶如甘泉，滋潤我們枯涸的心田。家因為有了真愛而溫馨，因為有了親情而美好。那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一張舊照片，還是一種揮之不去的記憶？今天我們來學(xué)習(xí)散步。讓我們跟隨作者去進(jìn)行一次別樣的心靈之旅。二、 基礎(chǔ)梳理1.字
2、詞清單（1）生字注音散步(sn) 熬(o) 咕咕(g) 分岐(q) 霎時(sh) 粼粼(ln ln) （2） 理解詞義信服：相信并佩服。各得其所：指各自得到所需要的東西；指每個人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓?。委屈：受到不?yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。2.作者簡介莫懷戚(1951xx)，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席。重慶人。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說詩禮人家曾獲“四川文學(xué)獎”。著有莫懷戚中短篇小說選。三、 整體感知1.教師可配樂范讀課文，學(xué)生體驗作品的語感和情感。2.學(xué)生自由朗讀課文，思考：(1)散步的人物有：母親、我、妻子、兒子(2)散步的地點是：
3、田野(3)散步的季節(jié)是：初春(4)散步的過程中發(fā)生了：分歧(用原文中的一個詞來回答)3.根據(jù)以上要點，請你用簡潔的語言來概括：文章講述了一個怎樣的故事？本文講述了一家四口在初春時節(jié)到田野散步，路上發(fā)生了“分歧”，最后他們用親情和愛，解決了散步途中的“分歧”。4.作者選取“散步”這個生活的一角，以“我”和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代和睦、互敬互愛的關(guān)系。那么作者是怎樣以小見大，從平凡的事中挖掘出深意的呢？ 通過散步，體現(xiàn)美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！蔽倚r候是一個乖孩子，很聽母親的話；母親現(xiàn)在老了，而我已到中年，母親很尊重我
4、。母子之間互相尊重，相處和諧，充滿骨肉之情?！拔业哪赣H老了她總是聽我的?！蹦赣H老了，尊重我的選擇；兒子還小，習(xí)慣聽我的話；妻子呢？在外面往往聽從我的意見。一家人互敬互愛，非常和諧。 通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情。母親和兒子發(fā)生分歧，我經(jīng)過思考決定：“走大路”。大路平坦，方便老人，反映了我對母親的尊敬。母親改變了主意：“還是走小路吧?！毙÷菲閸纾⒆痈信d趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了老母親對孫子的愛護(hù)。第二課時一、 溫故知新 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們被這一家其樂融融的家庭氛圍所感動，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、文本探究1.散步中產(chǎn)生了怎樣的分歧？“我”帶著母親、妻子和兒子在一個初春的
5、季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好，要走大路，兒子覺得小路有趣要走小路。2.母親為什么偏偏要走大路？大路平順，便于老人行走，況且母親身體不好。文中第2自然段交代了母親的身體情況，為下文埋下伏筆。3.“我”為什么感到責(zé)任的重大？因為一切都取決于“我”。本段中告訴了我們：“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！痹谶@個家庭中，“我”正好處在中間，上有老下有小，如果抉擇錯誤就會傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦，破壞家中這份濃濃的親情。(這個祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情)正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們
6、又取決于“我”，所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大。4.“分歧”是怎樣解決的？結(jié)果是“我”順從了母親，母親則順從了自己的孫子，這一結(jié)果充分顯示了“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德?！拔摇弊鳛椤吧嫌欣舷掠行 钡闹心暌淮?，恪守孝道，值得贊美；母親作為年邁的老人，卻不顧自己的身體，關(guān)心下一代成長，愛幼之情躍然紙上；妻子的無聲支持，其“賢惠”的品質(zhì)也值得贊美。5.文章的最后一句：“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”有什么深刻含義？一邊是風(fēng)燭殘年的母親，一邊是未成年的孩子，他們都需要我們的照顧和關(guān)心。所以從表面上看，這表現(xiàn)了中年人肩負(fù)著既要扶老又要攜幼的人生責(zé)任；從深層的意思看，這里的“我和妻子”代表著中年人，“母親”代表著過去，“兒子”代表著未來，所以對于一個國家，一個民族而言則象征著中年人肩負(fù)承前啟后、繼往開來的歷史責(zé)任。文章的結(jié)尾，用象征的手法，使文章的思想進(jìn)入了一個更高的境界，意蘊更深刻。三、板書設(shè)計四、 課后作業(yè) 請仿照本文的寫法，寫一篇散文。200字左右。
八年級語文下冊 第五單元 第20課 散步教案 蘇教版
