2022年高中英語(yǔ) Unit 2 Cloning課時(shí)作業(yè) 新人教版選修8

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1、2022年高中英語(yǔ) Unit 2 Cloning課時(shí)作業(yè) 新人教版選修8 【單元話題】Discussion: an argument 【單元語(yǔ)法】名詞性從句—同位語(yǔ)從句 【題目要求】假設(shè)你是中學(xué)生張明，上周你們學(xué)校進(jìn)行了一次“中學(xué)生是否應(yīng)該廣交朋友”的討論。下表是你們討論結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)此表給編輯部發(fā)封郵件。 觀點(diǎn) 絕大部分同學(xué)贊同 多數(shù)老師贊同 95％家長(zhǎng)反對(duì) 理由 互相學(xué)習(xí)，網(wǎng)上聊天，一同郊游。有朋友就有成功。 同甘共苦，互相 幫助，排憂解難 學(xué)生應(yīng)把時(shí)間用在 學(xué)習(xí)上，交友會(huì)受騙 【寫(xiě)作要求】1、不要逐句翻譯，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)； 2、12

2、0字左右，開(kāi)頭已寫(xiě)出，但不計(jì)入總詞數(shù)； 3、使用至少2個(gè)名詞性從句，其中必須包含一個(gè)同位語(yǔ)從句。 【詞匯搜索】 【重點(diǎn)句型】 同位語(yǔ)從句 事物都有兩面性。 __________________________________________________ 【字詞連句】 翻譯下列句子。 1、 最近我們學(xué)校對(duì)于“中學(xué)生是否應(yīng)該廣交朋友”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一次激烈的討論。 Recently, our school held a fierce discussion on __________________________________. 2、 在我們

3、的空余時(shí)間里，我們互相學(xué)習(xí)，過(guò)的很愉快。 _________________, we have great fun _____________. 3、 此外，我們的一些同學(xué)甚至說(shuō)，哪兒有朋友哪兒就有成功。 ____________, some of us even say that __________________, there is success. 4、 他們相信，好朋友同甘共苦。 They believe that good friends ________________. 5、 另外，一些同學(xué)在交朋友的時(shí)候可能會(huì)被欺騙。 Besides, some students

4、 may be cheated __________. 【連句成篇】 Dear Editor, Thank you very much for reading my letter. I am writing to tell you something happened in our school recently. ________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________ 互改得分： 互改人簽字： 【二次作文】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老師評(píng)語(yǔ)： 老師得分：