《2022年高中語文《念奴嬌 赤壁懷古》教案2 蘇教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中語文《念奴嬌 赤壁懷古》教案2 蘇教版必修2(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中語文念奴嬌 赤壁懷古教案2 蘇教版必修2一、 教學(xué)目標(biāo):1、 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌時的主動、合作、探究精神,掌握一些常用的鑒賞詩歌的方法;2、 理解詞人復(fù)雜的心情,豐富學(xué)生的情感世界。二、 教學(xué)重點:1、 情與景的自然結(jié)合;2、 用典的自然貼切。三、 教學(xué)難點:如何理解作者當(dāng)時的情感世界。四、 教學(xué)課時:一課時。五、 教學(xué)內(nèi)容和步驟:(一)導(dǎo)入新課。長江,是我們中華民族的母親河。古往今來,多少文人騷客行吟至此,總會思潮澎湃,華文錦章,噴薄而出。大家還記得哪些關(guān)于長江的古典詩詞?(學(xué)生回答)今天我們又來學(xué)習(xí)一首關(guān)于長江的詩詞蘇軾的念奴嬌 赤壁懷古。(二)朗讀。1、 放朗讀磁帶。 正音故
2、壘( ) 羽扇綸巾( ) 檣( )櫓 早生華發(fā)( ) 還酹江月( )( ) 解詞灰飛煙滅 ( )( ) 一尊( ) 句式A、 故國神游B、 多情應(yīng)笑我C、 早生華發(fā)2、 教師范讀,讀出節(jié)奏、輕重緩急。3、 學(xué)生自由朗讀、個別朗讀。(三)分組討論。必須探討的內(nèi)容: 你最喜歡文中的哪句詩詞,為什么? 有什么疑問,說說文中你不理解的地方。師生交流。每組抽查一位同學(xué)談?wù)勂湔J(rèn)為寫得最好的詩句(他最喜歡的詩句),并說明其理由。(組與組之間可選不同詩句,也可就相同的詩句進(jìn)行不同角度的補(bǔ)充。)然后由每組組長就收集的疑難總是進(jìn)行課堂質(zhì)疑、釋疑。(四)學(xué)生質(zhì)疑,師生、生生釋疑。可能出現(xiàn)的疑問:上述各句解析,可能有些學(xué)生未完全答到,學(xué)生可能質(zhì)疑?!肮蕠裼?,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。”為何要用倒裝句式。(五)教師小結(jié)。今天,通過學(xué)習(xí)此詩,我們掌握了:在內(nèi)容上:上闕主要寫景赤壁壯美之景 下闕主要寫人歷史風(fēng)流人物周瑜本文寫出了作者渴望建功立業(yè)的抱負(fù),同時也寫出了壯志難酬、華發(fā)早生的感傷。 在形式上:“豪放派”詞在選景與抒情上的特點。虛與實的關(guān)系。烘托與照應(yīng)、鋪墊的妙處。擬人與比喻等修辭格的作用。(六)布置作業(yè)。請同學(xué)們課后學(xué)習(xí)永遇樂 京口北固亭懷古,進(jìn)一步領(lǐng)悟“豪放派”的特點。