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1、八年級物理上冊 水循環(huán)教學案 蘇科版
課題： 水循環(huán) 授課人： 時間：
一、 復習檢測
1、升華和凝華的特點
2、生活中升華和凝華的實例
二、 學習目標
1認識水循環(huán)的過程。通過水循環(huán)導圖的認識,歸納總結(jié)工作出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。
2知道物態(tài)變化的概念，能夠 說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況，知道熱量是能量代一種形式。
3知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應用，了解水對人類生命的意義。
三、新課學習
集體智慧
個人設計（二次備課）
奔騰的江河和浩瀚的海洋都是由——（水）組成的，皚皚的冰山雪嶺是由——（冰
2、）組成的，飄蕩的白云是由——（水和冰晶）組成的，包圍地球的大氣中還含有大量的水蒸氣。
水、冰雪、冰晶、水蒸氣，他們都屬于水的三態(tài)，他們不停地運動著、變化著、循環(huán)著，形成一個巨大的水的循環(huán)系統(tǒng)，今天，我們一起來認識這一系統(tǒng)——水循環(huán)。
1． 認識
水的循環(huán)
議一議】
（1）水的三態(tài)變化有什么規(guī)律？
（2）如果水的三態(tài)變化停止了，水循環(huán)還能進行嗎？自然界的氣候?qū)鯓樱?
（3）如果水循環(huán)停止了，人類的生活又將會怎樣？
（4）水循環(huán)過程能量是如何轉(zhuǎn)移的？
通過討論使學生認識，水循環(huán)和我們的生活密切相關，水資源就是巨大的能源，并可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。物態(tài)變化過程伴隨
3、著能量的轉(zhuǎn)移。
水
冰
水蒸氣
2、珍貴的水資源
【議一議】
【議一議】
（1）破壞水資源給我們帶來哪些危害？
（2）我們應該怎樣保護水資源？
【實踐考察】關于考察“學?；蛏鐓^(qū)附近水域污染情況”的指導。
四、 課堂訓練
填寫自然界中部分水循環(huán)示意圖。
五、學習心得（教學后記）
六、 課后鞏固
1、江河、湖、海、土壤、植物中的水通過 的方式變成水蒸氣升入空中；冰山上的冰以 方式變成水蒸氣，升入空中，水蒸氣隨氣流運動到各個地方，當水蒸氣在高空遇冷時
4、，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，小水滴和小冰晶組成云，云中的小水滴遇冷也會 成小冰晶，小冰晶長大后，便會降落到高山、地面，這就是雪，小水滴長大后，落到地面，這就是雨，雨再匯入江河、湖、海，再回到開頭，從而形成一個水循環(huán)。
2、[xx年《中學生學習報》31期]水資源主要是指 資源，雖然地球看起來是一個“水球”，但是人類可直接利用的水卻很少。目前，在利用水資源方面存在的主要問題有：（1）
（2）
5、 。
3、有關水的利用不正確的是 （ ）
A．水可以塑造自然美景 B．水是人類的生命之源
C．水是各種植物的生命之本 D．水是各種污染的天然消化場所
4、物質(zhì)有?????、?????、???? 三種狀態(tài)之，對應有????????、????????、????????、??????? 、
、 六種物態(tài)變化，要吸收熱量的物態(tài)變化有_______、_______、______等三種。
5、請用物態(tài)變化的名稱和吸、放熱完成下列填空。
1)嚴冬清晨白霜蓋地：___
6、_____，_______熱；2)嚴冬室外水管被凍住：______，_____熱；
3)棒冰在嘴里變成水：_______，______熱；4)秋天清晨，露珠掛滿樹葉：_______，____熱；
5)放在衣箱中的樟腦球變?。篲________，______熱；6)海水曬鹽：_________，________熱。
6、下列自然現(xiàn)象中需要吸熱的是?????????????????? (?? )
A.早春河流上冰的消融?????????????? B.初夏曠野里的霧的形成
C.深秋草木上露的出現(xiàn)?????????????? D.嚴冬時的樹木上的“霧淞”的出現(xiàn)
備課評價： 年級主任（簽字）：
八年級物理上冊 水循環(huán)教學案 蘇科版
