(春)三年級音樂下冊 第五單元《采山》教案 新人教版

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1、(春)三年級音樂下冊 第五單元《采山》教案 新人教版 課 型:綜合課 課 時:一課時 年級:二年級下冊 教學(xué)目標(biāo) 1、完整地聆聽歌曲,使學(xué)生能夠用歡快,活潑的情緒演唱歌曲,并能夠表演。 2、掌握歌曲中的節(jié)奏,并能運用肢體語言或打擊樂器表現(xiàn)這些節(jié)奏。 3、通過“愉快的勞動”明白勞動最光榮的道理。 教學(xué)重、難點: 1、掌握歌中節(jié)奏,并能用形體語言或打擊樂器表現(xiàn)這些節(jié) 奏。 2、在掌握單個節(jié)奏的基礎(chǔ)上,編創(chuàng)組合節(jié)奏。 3、 能準(zhǔn)確掌握“X XX 、xx 、X .X ”節(jié)奏 教具準(zhǔn)備: 1、卡片:蘑菇卡片 2、ppt課件: 3、風(fēng)景大山、森林 教學(xué)課時

2、:第一課時 教學(xué)過程: 一 組織教學(xué) 激趣導(dǎo)入 1、聽《勞動最光榮》律動進(jìn)教室。 師:同學(xué)們,讓我們隨著音樂唱起來吧! 2、節(jié)奏游戲 欣賞視頻課件(大山),進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。( 讓學(xué)生采地面上的蘑菇,根據(jù)蘑菇背面的節(jié)奏,進(jìn)行訓(xùn)練) 師:今天老師帶大家去大山里體驗一下勞動的樂趣。老師這有四個竹籃,你們只有將蘑菇背后的節(jié)奏型讀對了,才能代表你們組將采到的蘑菇放進(jìn)你們的竹籃。(多媒體,音畫同時展示) X X X XX XX X X 0 xx X 0 X .X X XX 3、組合節(jié)奏 師:同學(xué)們,我們

3、手中的蘑菇可以隨意組合,組合成完整的節(jié)奏型。下面我 們以小組為單位,選兩個小蘑菇隨意的擺一擺、拍一拍。 生:自由組合,隨意創(chuàng)作 (同學(xué)們沉浸在創(chuàng)作的快樂中 師:下面咱們請各小組分別展示自己創(chuàng)作的節(jié)奏 生:(信心十足、充滿自豪的)小組展示 師:你們組合得這么開心,老師也想來動動手,你們看看老師的節(jié)奏:踩著 X X X X X 0 X X X X X 0 X X X X X X X 0 三、 學(xué)唱歌曲,初步體驗 1、情境創(chuàng)設(shè) 師:同學(xué)們,大家今天的收獲可真多呀!你們聽,有個小姑娘在唱歌!(課 件放《采山

4、》) 你聽她的心情怎樣?(歌曲前奏) 師:你再聽聽,她在說什么? 哦,雖然天空中下著小雨,可是小女孩還是很歡快地跑著去采山。山里的人們把進(jìn)山摘水果、采蘑菇,叫做采山。剛才我們聽到的這首歌曲名字就叫做《采山》。 2、引導(dǎo)讀歌詞 現(xiàn)在我們跟著小女孩一起說說。(讀第一行歌詞) A、 踩著 小雨 去 采 山 0 , 小小 腳丫 跑 得 歡 0 。 踩著 小雨 去 采 山 0 , 小小 腳丫 跑 得 歡 0 。 那你們想不想知道小女孩這么歡快地跑著去做什么? 請你按照老師的提問方式來回答。 B、師:采呀采什 么 0 ?(出示蘑菇) 生:采呀采蘑

5、 菇 0 師:采呀采什 么 0 ?(出示木耳) 生:采呀采木 耳 0 師:原來她也在采蘑菇、采木耳。除了蘑菇、木耳還有什么,你們看。 C、師:采 來 山 菜 嫩 又 鮮 0 同學(xué)們,還有什么? 生:鮮花、水果 D、師:花呀花滿 藍(lán) 0 ,果呀果滿 藍(lán) 0 , E、 彩 裙 飄 飄 也 帶 甜 0 師:你們看小女孩的收獲多不多呀?恩,采了這么多的東西滿載而歸,她開心極了,你聽聽她怎么說的? F、師:帶.著 香 甜 回 家 走 0 ,歌 兒 飄 上 山 尖 尖 0 。 唱.著 歌 兒 回 家 走 0 ,笑 聲 直 向 夢 里 鉆 0 。

6、 直向夢里 鉆 0 。 師:現(xiàn)在我們將剛才的歌詞連起來說一遍,一起來挑戰(zhàn)一下!(看課件讀歌詞) 2、打擊樂器為歌詞伴奏 師:老師這兒有兩個打樂器,你們認(rèn)得它們嗎?(雙響筒、串鈴)雙響筒怎么演奏?串鈴怎么演奏?你認(rèn)為歌詞的哪一部分可以用到雙響筒?(雙響筒:A、C、E、F 串鈴:B、D) 3、學(xué)唱歌曲 (1)師范唱歌曲 師:好,聽老師完整地把歌曲唱一遍,如果你認(rèn)為好聽,你就給老師一點掌聲。 (2)欣賞視頻歌曲,心里默唱 師:你們想不想一起來唱一唱呢?現(xiàn)在請你們看著視頻放在心里把歌曲跟著唱一唱。(出示課件) (3)跟琴聲學(xué)唱 4、復(fù)唱 5、加入打擊樂為歌曲伴奏 五、表現(xiàn)歌曲 師:采山的時候同學(xué)們的心情是什么樣的? 生:高興得!愉快的! 師:咱們一起帶上動作,把高興喜悅的心情唱出來好嗎? 生(加入律動,聲情并茂的演唱) 六、小結(jié) 師:同學(xué)們,今天我們跟著大山里的小女孩一起去采山,收獲了許多的蘑菇、木耳、水果,還有漂亮的鮮花,你們玩得開心嗎?那你們感受到了勞動的快樂了嗎?只有通過自己的雙手,辛勤地勞動才能更到更多的收獲,才能像小女孩一樣滿載而歸。在周末、節(jié)假日里你們還可以和爸爸媽媽一起到戶外去摘摘水果,感受一下勞動帶給你們的快樂 七、聽音樂《采山》離開教室

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