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1、2022年高中語文《肖飛買藥》教案 北京版選修3
課?? 題
肖飛買藥?
教學目標
1、對故事中的人物有鮮明的愛憎，熱愛民間文學
2、運用快速默讀的方法學習課文，能回答閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復述課文。
3、認識6個生字?
教學重點
運用快速默讀的方法學習課文，能能回答閱讀提示中的問題?
教學難點
創(chuàng)造性的復述課文。?
教學準備
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教? 學? 流? 程
?一、導入新課
1、播放《烈火金剛》片段，呈現(xiàn)如火如荼的抗日場面，讓同學們感受抗日英雄們的光輝形象，激發(fā)學生的愛國主義熱情。
2、揭示課題。齊讀課題。
二、整體感知
1、自由朗讀課文，讀后簡要地說說飛行偵
2、查員肖飛這次怎樣完成任務的？
2、課文寫了一個智勇雙全的英雄，哪些地方寫出了消費的“智”？
3、根據(jù)課文內(nèi)容，把文章分為四部分，為每部分擬一個小標題。
（智取藥品、智甩特務、智闖崗哨、智過吊橋）
?三、合作探究
1、智取藥品。
（1）在文中找一找，肖飛是怎樣去買藥的？為什么這樣去買藥？
（2）小組討論：
（3）同桌互讀課文，談談讀了這部分課文后，你對消費的了解。
（4）聯(lián)系有感情地朗讀課文第一自然段。
2、智甩特務.
?? (1)學生自由閱讀課文2、3自然段。
（2）小組討論：肖飛是運用什么方法甩掉特務的？找出描寫肖飛心里活動和動作的重點詞語，細心體會肖飛的機智和勇敢。
3、
（3）聯(lián)系有聲有色地朗讀。
3、智闖崗哨。
（1）默讀課文第四自然段。
（2）思考：哪些語句體現(xiàn)了肖飛智闖崗哨的機智勇敢？
（3）劃出有關語句讀一讀。
4、智過吊橋。
（1）學生齊讀5、6自然段。
（2）找出刻畫肖飛性格的語言描寫，練習個性化朗讀。
五、鞏固練習
1、練習鞏固6給生字。認讀生字“奉、軸、睬、颼、偽、奸”
2、以小組為單位聯(lián)系復述課文。
3、學生復述，大家評議。
六、擴展閱讀
?? 課外閱讀推薦：《烈火金剛》
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板書設計
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????????????????????????????? 智取藥品
肖飛買藥???????????? 智甩特務?????????? 智勇雙全
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??????????????????????????????智過吊橋
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2022年高中語文《肖飛買藥》教案 北京版選修3
