2022年中考物理 第十三章、第十四章、第二十二章復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

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1、2022年中考物理 第十三章、第十四章、第二十二章復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一、《課標(biāo)》要求 1、物質(zhì)的結(jié)構(gòu) （1）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。 （2）了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入。 （3）大致了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。 （4）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。 2、內(nèi)能 （1）通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。 （2）了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 （3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。 （4）了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。

2、（5）了解熱量的概念。 （6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。 3、能量守恒 （1）通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。 （2）通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。 （3）知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。 （4）通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。 （5）初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。 4、能源與可持續(xù)發(fā)展 （1）能通過(guò)具體事例，說(shuō)出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 （2）能結(jié)合實(shí)例，說(shuō)

3、出不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。 （3）了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。 （4）了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 （5）有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。 二、[中考要求]： 中考考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一 分子熱運(yùn)動(dòng) 1.定義：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 2.影響因素:溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。 (1)不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，相互滲透的現(xiàn)象叫擴(kuò)散。 (2)擴(kuò)散在氣體、液體和固體間都能發(fā)生，但擴(kuò)散的程度不同。擴(kuò)散現(xiàn)象表明：分子是不停地運(yùn)動(dòng)的；還表明分子之間有間隙。 考點(diǎn)二 內(nèi)能 1.定義：物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

4、由于分子的動(dòng)能與溫度有關(guān)，分子的勢(shì)能與分子間的相互作用力以及距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能與溫度、體積有關(guān)。 2.改變物體內(nèi)能的方法 (1)用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能。對(duì)物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，可以使物體的內(nèi)能減少。用做功的方法改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化。 (2)用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減少。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。 考點(diǎn)三 熱量 在熱傳遞過(guò)程中，物體內(nèi)能改變的多少叫熱量。單位：焦耳(J）。熱量是反映在熱傳遞的過(guò)程中內(nèi)能的改變量，因此熱量是一個(gè)過(guò)程量。一個(gè)物體溫度很高，不能

5、說(shuō)它的熱量多，如果沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，就沒(méi)有熱量可言。 考點(diǎn)四 比熱容 1.定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低）1℃所吸收 (放出）的熱量。 2.單位：J/(kg·℃）。 3.水的比熱容 (1) 數(shù)值：C水=4.2×10J/(kg·℃） (2) 意義：1kg水溫升高(或降低）1℃所吸收 (或放出）的熱量是4.2×10J。 (3) 應(yīng)用：“暖氣”取暖用水作介質(zhì)，機(jī)器中的冷卻水循環(huán)系統(tǒng)等。 4.熱量的計(jì)算 (1) 吸熱公式：Q吸=cm(t-t0） (2) 放熱公式：Q放=cm(t0- t） 考點(diǎn)五 熱值 1.定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

6、 2.單位：J/kg，讀作“焦耳每千克”。對(duì)于氣體燃料，在生活中多以體積來(lái)計(jì)量，所以氣體燃料熱值的單位是J/m。 3.燃燒效率：燃料燃燒時(shí)有效利用的熱量與燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量之比，叫做燃料的燃燒效率。多用百分?jǐn)?shù)的形式表示。 4.提高燃料的利用效率：改善燃燒條件使燃料盡可能地充分燃燒；加大受熱面積，使放出的熱量得到充分利用；盡可能地減少各種熱損失等。 考點(diǎn)六 熱機(jī) 1.定義：熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。使燃料在熱機(jī)氣缸內(nèi)燃燒而獲得動(dòng)力的機(jī)器叫內(nèi)燃機(jī)，常見(jiàn)的內(nèi)燃機(jī)油汽油機(jī)和柴油機(jī)。 2.工作過(guò)程：內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程組成。一個(gè)工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)兩周

7、，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)各兩次，只有做功沖程對(duì)外做功，其余的三個(gè)沖程叫輔助沖程，是靠飛輪的慣性來(lái)完成的。 3.熱機(jī)效率 (1) 概念：用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。 (2) 提高熱機(jī)效率的途徑 a.減少各種熱量損失； b.減少摩擦，保持良好的潤(rùn)滑； c.盡可能使燃料充分燃燒。 考點(diǎn)七 能源的分類 分 類 標(biāo) 準(zhǔn) 類 型 區(qū) 別 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 例 產(chǎn)生方式 一次能源 可以從自然界直接獲取 風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑四?、太?yáng)能等。 二次能源 不可以從自然界直接獲取 電能等。 是否

8、可再生 可再生能源 可以從自然界源源不斷地得到。 風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等。 不可再生能源 消耗后不可在短期內(nèi)從自然界補(bǔ)充。 化石能源、核能等。 構(gòu) 成 化石能源 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成。 煤、石油、天然氣等。 生物質(zhì)能 由生命物質(zhì)提供的能量。 動(dòng)植物體內(nèi)存儲(chǔ)的化學(xué)能等。 考點(diǎn)八 新能源 1.核能 (1)概念：原子核分裂聚合時(shí)，釋放出的大量能量。 (2) 獲得核能的途徑：裂變和聚變。 2.太陽(yáng)能 (1)優(yōu)點(diǎn)： a.巨大的“核能火爐”，可謂取之不盡，用之不歇。b.人類能源的寶庫(kù)。c.清潔無(wú)污染。 d.易獲得 (2)利用 a.用集

9、熱器把物質(zhì)加熱。b.用太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能。 考點(diǎn)九 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量不變，這就是能量守恒定律。 考點(diǎn)十 能源與可持續(xù)發(fā)展 1.節(jié)約能源：由于能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性，目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗，所以節(jié)約能源，已成為緊迫的問(wèn)題。 解決辦法：(1) 形成前民節(jié)能意識(shí)，提高能源的利用率；(2) 注重技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新能源，特別是開發(fā)利用核能和太陽(yáng)能等綠色能源。 2.能源消耗對(duì)環(huán)境的影響 (1)環(huán)境污染：燃料燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)

10、生有害氣體，不完全燃燒還會(huì)產(chǎn)生粉塵，污染大氣，危害人體健康，影響動(dòng)植物正常生長(zhǎng)。 (2)環(huán)境影響：水土流失，土地沙漠化。 (3)環(huán)境保護(hù)的主要措施：改進(jìn)燃燒設(shè)備，盡量使燃料充分燃燒；加裝消煙裝置，減少煙塵排放量；普及使用煤氣和天然氣，以代替家用煤爐；集中供熱，以減少煙囪數(shù)目，即提高了燃料的利用率又減少了污染；開發(fā)利用污染小的新能源。 針對(duì)訓(xùn)練 1.“不能與煙共舞，吸煙有害健康”，圖1是禁止吸煙的標(biāo)志。在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間都會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)? ( B ) A．物質(zhì)是由分子組成 B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) C

11、．分子間有斥力 D．分子間有引力 2.下述哪種現(xiàn)象不能用水的比熱容大這一特性來(lái)解釋( D ) A．夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼 圖1 B．暖水袋的取暖劑是水 C．長(zhǎng)期運(yùn)行在盤山公路的汽車要在底部舔加一個(gè)附加水箱．以便不斷向剎車片澆水降溫 D．水力發(fā)電 3.在下列現(xiàn)象中，利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是（ B ） A.用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 B.燒水時(shí)，水逐漸變熱 C.流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱 圖2 D.小孩從滑梯滑下，臀部有灼熱感 4.用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

12、。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力拉玻璃板，如圖2所示。則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（ D ） A.不變，因?yàn)椴ＡО逯亓Σ蛔? B.變大，因?yàn)椴ＡО逭此冎? C.變小，因?yàn)椴ＡО迨艿搅烁×ψ饔?D.變大，因?yàn)椴ＡО迮c水的接觸面之間存在分子引力 5.夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；下列現(xiàn)象中不能 反映水的這一特性的是（ C ） A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì) B.春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 C.炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水 D.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫 6.熱機(jī)是一種把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 能的機(jī)器，請(qǐng)你舉出

13、一種生產(chǎn)生活中使用的熱機(jī)： 內(nèi)燃機(jī) 。 7.快速行駛的汽車剎車后，由于 慣性 汽車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離，在此過(guò)程中，車輪會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)? 做功 增加了車輪的內(nèi)能。 8.寒冷的冬天，對(duì)兩手呵氣，手會(huì)感到暖和，這是通過(guò) 熱傳遞 增加手的內(nèi)能；兩手互相搓搓，手也會(huì)感到暖和，這是通過(guò) 做功 增加手的內(nèi)能。 中考連線 1.下列現(xiàn)象中用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋（shi）的是（ C ） A.衣柜里的樟腦球逐漸變小 B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味 C.汽車在泥路上駛過(guò)，塵土飛揚(yáng) D.把白糖放入一杯水中，正杯水都變甜 2.在如圖1所示的

14、情景中，利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（ A ） 圖1 A.曬太陽(yáng) B.擦火柴 C.冬天搓手 D.滑滑梯 3.當(dāng)今社會(huì)，能源問(wèn)題是個(gè)重要的問(wèn)題，而目本福島核電站危機(jī)，使能源的安全問(wèn)題更受關(guān)注。下列哪種能源的利用對(duì)環(huán)境的污染最小（ D ） A．核能 B．石油 C．煤 D．太陽(yáng)能 4.2011年3月11日在日本本州島附近海域發(fā)生里氏9級(jí)強(qiáng)烈地震，地震引發(fā)了核危機(jī)，給人們帶來(lái)了許多思考，以下是對(duì)核電站及核能的認(rèn)識(shí)，正確的是（ C ） A.核能

15、是可再生能源 B.核能是二次能源 C.核泄漏對(duì)人類有害 D.核電站中的核反應(yīng)不可控制 5.下列關(guān)于“能源”和“節(jié)能減排”的說(shuō)法中，不正確的是（ C ） A．石油是不可再生能源 B．提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少塑料垃圾 C．提倡城市亮麗工程，通宵亮燈，美化城市 D．提倡多步行，多騎自行車，少開家庭轎車 6. 在圖2的漫畫中，老人和小孩的感覺(jué)雖然不同，但從科學(xué)的角度看，兩幅圖都說(shuō)明了 做功 可以改變物體的內(nèi)能.圖中的小孩從滑梯上滑下，他的重力勢(shì)能 減少 (選填“增加”、“不變

16、”或“減少”). 圖2 7. 今天我們使用的煤、石油和天然氣正面臨枯竭，它們屬于 不可 (選填“可”或“不可”)再生能源；開發(fā)核能主要是利用原子核的裂變和聚變獲得能源，其中當(dāng)今的核電站是通過(guò)原子核的 裂 變來(lái)釋放核能。 8.汽油的熱值為4.6×107J/Kg,現(xiàn)有汽油2Kg，選其中一半完全燃燒，放出的熱量是 4.6×107 J，剩余汽油的熱值是 4.6×107 J/Kg。 9.“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會(huì)的主題，充分利用太陽(yáng)能，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。太陽(yáng)能熱水器已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。如圖3所示的太陽(yáng)能熱水器，它在晴天利用太陽(yáng)能集熱，在陰雨連綿的天氣，則用標(biāo)有“220V 2000

17、W”字樣的電熱管對(duì)水進(jìn)行加熱。求： 圖3 　 （1）該太陽(yáng)能熱水器水箱容積為0.12m3，當(dāng)水箱裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量是 多少？［水的密度是：1.0×103 kg / m3］ 　 （2）利用太陽(yáng)能將滿箱水的溫度從25℃加熱到75℃，水吸收的熱量是多少？［水的比熱容是：4.2×103J/(kg·℃)］ （3）如果用電熱管來(lái)給水加熱，加熱的效率為84%，則電熱管把滿箱水 的溫度從25℃加熱到75℃需要消耗多少電能？這些電能可供“220V 40W”電燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？ 解：（1）m=ρV=1.0×103 kg / m3×0.12m3=120Kg （2）Q=cm(t-t0）=4.2×103J/(kg·℃) ×120Kg×（75℃—25℃）=2.52×107J （3）由Q=Wη得W=Q/η=2.52×107J/84%=3×107J t=W/P=3×107J/40W=7.5×105s