高中物理 7-1 追尋守恒量—能量 功課后鞏固提高訓(xùn)練 新人教版必修2

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1、高中物理 7-1 追尋守恒量能量 功課后鞏固提高訓(xùn)練 新人教版必修2一、單項選擇題(每小題8分，共48分。)1在伽利略實驗中，小球從斜面A上離斜面底端為h高處滾下斜面，通過最低點后繼續(xù)滾上另一個斜面B，小球最后會在斜面B上某點停下來而后又下滑，這點距斜面底端的豎直高度仍為h.在小球運動過程中，下面的敘述正確的是()小球在A斜面上運動時，離斜面底端的豎直高度越來越小，小球的運動速度越來越大；小球在A斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大；小球在B斜面上運動時，速度越來越大，離斜面底端的高度越來越小；小球在B斜面上運動時，動能越來越小，勢能越來越大ABC D2.關(guān)于做功，下列說法正確的是()A靜

2、摩擦力總是不做功B滑動摩擦力總是做負功C力對物體不做功，物體一定靜止D物體在運動過程中，若受力的方向總是垂直于速度的方向，則此力不做功3一個25 kg的小孩從高度為3.0 m的滑梯頂端由靜止開始滑下，滑到底端時的速度為2.0 m/s，取g10 m/s2，關(guān)于力對小孩做的功，以下結(jié)果正確的是()A合外力做功50 JB阻力做功500 JC重力做功500 JD支持力做功50 J4. 伽利略曾設(shè)計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點如果在E或F處釘上釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點這個實驗可以

3、說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大小()A. 只與斜面的傾角有關(guān)B. 只與斜面的長度有關(guān)C. 只與下滑的高度有關(guān)D. 只與物體的質(zhì)量有關(guān)5如圖所示，均勻長木板長l40 cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板質(zhì)量為m2 kg，與桌面間的動摩擦因數(shù)0.2.今用水平推力F將其勻速推下桌子，則水平推力做功為(g取10 m/s2)()A0.8 JB1.6 JC8 J D4 J6如圖所示，線拴著小球在光滑水平面上做勻速圓周運動，圓的半徑是1 m，球的質(zhì)量是0.1 kg，線速度v1 m/s，小球由A點運動到B點恰好是半圓周那么在這段運動中線的拉力做的功是()A0

4、B0.1 JC0.314 J D無法確定二、非選擇題(共52分)7.(9分)如圖所示，沿斜面下滑的物體，所受到的三個力中做正功的力是_，做負功的力是_，不做功的力是_8.(10分)如圖所示，質(zhì)量分別為m、M的A、B兩木塊疊放在光滑的水平桌面上，A與B的動摩擦因數(shù)為，用一水平拉力F作用于B，使A和B保持相對靜止向右運動的位移為s，則這個過程中F做的功為_，摩擦力對A做的功為_答案1C斜面A上物體的重力勢能向物體的動能轉(zhuǎn)化，而在斜面B上物體的動能向物體的重力勢能轉(zhuǎn)化，總能量保持不變2D靜摩擦力可以做正功也可以做負功，也可以不做功如果一物體隨傳送帶向前做勻加速運動，那么此時摩擦力就對物體做正功；隨傳

5、送帶減速運動，則靜摩擦力就對該物體做負功；如果一個物體靜止在斜面上，那么這個物體所受的靜摩擦力就對物體不做功，故A選項是不正確的；同理，如果一個物體在皮帶上向前加速運動，但速度小于皮帶的速度，則物體相對皮帶向后滑動，此時物體所受摩擦力為滑動摩擦力，而摩擦力的方向與物體運動方向一致，此時滑動摩擦力卻對物體做正功，故B選項不正確；勻速運動的物體合外力對物體不做功，但物體是運動的，所以C選項不正確無論是靜摩擦力還是滑動摩擦力，都可以做正功、做負功、不做功必須克服“摩擦力就是阻力”的思維定勢3A本題重點考查的是對功的正確理解由于小孩的高度下降了3 m，則重力對小孩所做的功為WGmgh25103 J75

6、0 J，則C錯誤；小孩滑到底端時的動能為Ekmv22522 J50 J，由動能定理可知，合力做的功等于小孩動能的增量，因此合外力做的功為50 J，由于小孩的重力做正功，阻力做負功，支持力與小孩的運動始終是垂直的關(guān)系，則支持力不做功，則由動能定理W合WGWfEk0，代入數(shù)據(jù)可得Wf700 J則A正確B錯誤4C由機械能守恒定律：mghmv2，可知：v，故C正確5A只要將木板的重心推離桌面，木板就會掉下桌面，由滑動摩擦力公式得fNmg0.2210 N4 N，WFs40.2 J0.8 J，A正確明確木板離開桌面的臨界條件，準(zhǔn)確利用功的公式求解6A物體所做的運動為曲線運動，物體受到線的拉力為變力，但由于

7、線的拉力方向始終垂直于物體的速度方向，所以線的拉力對物體所做的功為零7重力摩擦力支持力解析：重力方向與位移方向夾角小于90，所以重力做正功；摩擦力與位移方向夾角大于90，所以摩擦力做負功；支持力方向與位移方向夾角為90，所以支持力不做功8Fs解析：力F做功可直接由公式求得；分別對整體和A受力分析，再由牛頓第二定律方程F(Mm)a，fma，再由WFlcos，解得摩擦力對A做功為.9.(10分)質(zhì)量為m的滑塊，以一定初速度沿傾角為的斜面上滑L后，又沿原路返回，設(shè)滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為，則滑塊從開始上滑到滑回原點過程中，克服摩擦力所做的功為多少？重力做的功又為多少？10(11分)如圖所示，滑輪和繩

8、的質(zhì)量及摩擦不計，用力F提升質(zhì)量m10 kg、原來靜止的物體，以大小為a2 m/s2的加速度勻加速上升，求前3 s內(nèi)力F做的功11(12分)質(zhì)量為M的長木板放在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A滑至B點在木板上前進了L，而木板前進s，如圖所示，若滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，求滑動摩擦力對滑塊、對木板做功各為多少？答案9.2mgLcos0解析：對滑塊受力分析，共受三個力其中支持力由于和位移方向始終垂直，所以支持力不做功；根據(jù)牛頓第二定律：上滑過程中摩擦力為mgcos，下滑過程摩擦力也為mgcos，無論上滑還是下滑摩擦力均做負功，所以全過程摩擦力做功為2mgLcos.因克服摩擦力做功取正值，重力在上升過程和下滑過程做的功互為相反值所以重力全過程做功為零101 080 J解析：根據(jù)牛頓第二定律，對于m物體有Tmgma所以Tm(ga)10(102) N120 N，則F60 N(請思考為什么？)物體在前3 s內(nèi)的位移為xat2232 m9 m從而WF2x6029 J1 080 J.11mg(sL)mgs解析：滑塊m受力情況如圖甲所示，摩擦力對滑塊所做的功為：W1mg(sL)木板受力情況如圖乙所示，摩擦力對木板做功為：W2mgs.