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1、2022年高一地理《大氣的水平運動》教學(xué)設(shè)計
課題
大氣的水平運動
課時
1
考點、
知識點
1、 近地面風(fēng)
2、 高空風(fēng)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、能夠在等壓線圖上判斷風(fēng)向
2、能夠在等壓線圖上判斷風(fēng)力的大小
重、難點
1、等壓線圖上判斷風(fēng)向
2、等壓線圖上判斷風(fēng)力的大小
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容
學(xué)生活動建議
教師活動建議
調(diào)整記錄
導(dǎo)入
看書預(yù)習(xí),跟隨老師復(fù)習(xí)熱力環(huán)流
理清概念
復(fù)習(xí)熱力環(huán)流
熱力環(huán)流中,除了有垂直氣流, 在近地面和高空還各有水平氣流,我們把大氣的水平運動叫風(fēng),這節(jié)課,我們主要的任務(wù)是要在等壓線圖上判斷風(fēng)向和風(fēng)力.
幫助學(xué)生理清概念
1.影
2、響大氣水平運動的作用力
風(fēng)是在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同作用下形成的，三力特點具體如下表所示：
水平氣壓梯度力
地轉(zhuǎn)偏向力
摩擦力
方向
垂直于等壓線，指向低壓區(qū)
與風(fēng)向垂直，北半球向右偏、南半球向左偏
與風(fēng)向相反
作用
促使空氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，形成風(fēng)，既影響風(fēng)速又影響風(fēng)向
促使風(fēng)向偏離水平氣壓梯度力的方向，只影響風(fēng)向不影響風(fēng)速
對風(fēng)有阻礙作用，可減小風(fēng)速，既影響風(fēng)速又影響風(fēng)向
大小
由氣壓梯度決定
(等壓線疏則小，密則大)
隨風(fēng)速增大而增大，隨緯度升高而增大
與下墊面狀況有關(guān)
高空風(fēng)
閱讀課文，嘗試推導(dǎo)，聽講
在水平氣壓梯度力、
3、地轉(zhuǎn)偏向力作用下, 風(fēng)向與與等壓線平行,等壓線密風(fēng)力大。
【注意】判斷風(fēng)向一定要看清條件：是否考慮摩擦力，若不考慮則風(fēng)向平行于等壓線；
近地面風(fēng)
閱讀課文，嘗試推導(dǎo)，聽講
在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用下, 風(fēng)向與與等壓線斜交, 由高壓吹向低壓，等壓線密風(fēng)力大。
【方法技巧】
在等壓線圖上，任一地點的風(fēng)向和風(fēng)力的確定
1.風(fēng)向
在近地面水平等壓線圖中，一般要求作水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力、風(fēng)向等。從風(fēng)向的決定因素來看，它是三個力的合力方向。
第一步，作水平氣壓梯度力。氣壓梯度力從高壓指向低壓，并且與等壓線垂直。
第二步，作風(fēng)向。近地面風(fēng)向在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力作用下和等壓線斜交，并成一銳角。風(fēng)向由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，在南半球左偏，在北半球右偏。在作圖時，北半球近地面風(fēng)向應(yīng)畫在水平氣壓梯度力的右側(cè)，并成一銳角；南半球反之。
第三步，作地轉(zhuǎn)偏向力。地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向成90度夾角，北半球地轉(zhuǎn)偏向力在風(fēng)向的右側(cè)與之垂直，南半球相反。
第四步，作摩擦力。摩擦力阻礙風(fēng)的運動，與風(fēng)向相反。
2022年高一地理《大氣的水平運動》教學(xué)設(shè)計
