2022年高三地理 地球上的經(jīng)緯網(wǎng)、方向、比例尺學(xué)案1復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、2022年高三地理 地球上的經(jīng)緯網(wǎng)、方向、比例尺學(xué)案1復(fù)習(xí)學(xué)案熟悉經(jīng)緯網(wǎng),將經(jīng)緯網(wǎng)與區(qū)域圖結(jié)合;應(yīng)用經(jīng)緯網(wǎng)考查方向、最短航線及距離的計(jì)算。: 以各種經(jīng)線網(wǎng)圖為載體,綜合考查方向、距離計(jì)算、比例尺、區(qū)域定位與認(rèn)知能力??键c(diǎn)一:請(qǐng)寫(xiě)出東西半球、南北半球和高、中、低緯的劃分1、東西半球劃分 2、南北半球劃分 3、高、中、低緯劃分 考點(diǎn)二:如何確定一點(diǎn)的經(jīng)緯度位置1、經(jīng)度位置:經(jīng)度數(shù)向東遞增的為東經(jīng),向西遞增的為西經(jīng);2、緯度位置:緯度數(shù)值向北遞增的為北緯,向南遞增的為南緯;3、0經(jīng)線向東是東經(jīng),向西是西經(jīng);180經(jīng)線相反。問(wèn)題1:請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中M點(diǎn)的經(jīng)緯度??键c(diǎn)三:確定兩點(diǎn)間的相對(duì)位置(方向)(創(chuàng)新

2、設(shè)計(jì)P2 經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)的主要應(yīng)用 定“方向”)1、求某點(diǎn),則把另一點(diǎn)固定住作十字架(根據(jù)上北下南,左西右東原則);2、經(jīng)緯網(wǎng)上求兩點(diǎn)相對(duì)位置南北方向判斷:經(jīng)線指示南北方向,靠近北極點(diǎn)則為北,反之則為南;東西方向判斷:緯線指示東西方向,根據(jù)自轉(zhuǎn)箭頭指向來(lái)辨別東西方向,要注意選擇經(jīng)度差小于180的方向。問(wèn)題2:(1)下列四幅圖中,甲地在乙地西北,丙地在丁地東南的是( )(2)甲地(10N,30E),乙地(20N,170W),乙地位于甲地 方向??键c(diǎn)四:確定地球上兩點(diǎn)間最短的距離(創(chuàng)新設(shè)計(jì)P3 尋最短航線)1、兩點(diǎn)間經(jīng)度距離180,最短距離為同時(shí)過(guò)兩點(diǎn)和極點(diǎn)附近的大圓劣弧;2、兩點(diǎn)間=180,最短距離為

3、經(jīng)線圈上的劣弧。問(wèn)題3:(1)右圖中若從M點(diǎn)出發(fā),以最短的路程到達(dá)N點(diǎn),則前進(jìn)的方向是( ) A一直向東 B先向東北再向東南 C一直向西 D先向東南再向西北(2)右圖中,從A到B的最近的路線是( )A B C D(3)若不考慮地形起伏,某人從赤道出發(fā),依次朝正東、正南、正西、正北走100千米,最后此人位于 ( ) A出發(fā)點(diǎn) B出發(fā)點(diǎn)以西 C出發(fā)點(diǎn)西北 D出發(fā)點(diǎn)以東考點(diǎn)五:利用經(jīng)緯網(wǎng)量算距離和判斷范圍大?。▌?chuàng)新設(shè)計(jì)P3 量“距離”)1、求緯線間的距離:(兩地緯度差)111km2、求經(jīng)線間的距離:(兩地經(jīng)度差)111kmcos問(wèn)題4:(1)下圖若A(30N,10E),B(15N,20E),C(30

4、N,20E),求AC和BC的距離。(2)右圖為亞洲兩個(gè)國(guó)家略圖。據(jù)地理坐標(biāo)判斷,甲乙兩地距離約為( ) A300千米 B550千米 C1300千米 D1550千米3、在不同地圖中判斷范圍大小是:在緯度范圍相同情況下,跨經(jīng)緯度越大,范圍越大;在跨經(jīng)緯度相同,則要考慮緯線長(zhǎng)度;跨經(jīng)緯度一樣,越靠近赤道,表示范圍越大。問(wèn)題5:下圖中畫(huà)斜線的四塊假想地中,面積最大的是( )A1 B2 C3 D4考點(diǎn)六:比例尺公式和特點(diǎn)(創(chuàng)新設(shè)計(jì)P5-6 比例尺)1、比例尺公式:比例尺=圖上距離/實(shí)地距離2、在圖幅不變的情況下,比例尺越大,該圖所表示的范圍就越小,圖的詳細(xì)程度越高。3、比例尺的擴(kuò)大:若比例尺擴(kuò)大一倍,則新圖比例尺是原圖的2倍,新圖上1cm表實(shí)地距離是原圖的l/2,新圖圖幅是原圖的4倍。問(wèn)題6:右圖中,已知線段ab=cd=ac=bd,圖中各線段的比例尺由大到小的排序是( ) Aab=cd=ac=bd B cdabbd=ac Ccdab=bd=ac Dcdabbd=ac

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