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1、八年級物理 熔化和凝固教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
l 理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。
l 了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。
l 了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。
l 了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。
2、過程和方法
l 通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。
l 了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法
l 通過探究活動，使學(xué)生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀
l 通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。
重、難點：
2、
1、 試驗探究熔化、凝固的規(guī)律。
2、 正確得出熔化、凝固的規(guī)律。
教學(xué)器材：
杯、水、溫度計、海波、蠟、酒精燈
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程：
一、前提測評：
1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫
度計是根據(jù)_________ 性質(zhì)制成的，把_______________
規(guī)定為0℃，把___________ 規(guī)定為100℃。
2、溫度計的使用方法
（1）、根據(jù)待測物體溫度變化范圍，選擇_________合適的溫度計。
（2）、使用時應(yīng)把溫度計的玻璃泡跟被測物體________，不要碰
到容器的_______，待溫度
3、計的示數(shù)________后方可讀數(shù)。
（3）、讀數(shù)時，溫度計不能離開__________，視線必須與溫度計
的___________相平。
3、用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計，未經(jīng)下甩，便去測量一
個正常人的體溫，如果當(dāng)時氣溫是35℃，那么體溫計的示數(shù)
為（ ?。?
A、38℃；B、37℃ C、36℃ D、35℃
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎？這些狀態(tài)可以轉(zhuǎn)化？
學(xué)生回答、并舉例，教師總結(jié)：
1、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程。
1) 熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)。
4、固體
2) 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)。 1 6
3) 汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)。 2 5
4) 液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)。 液體 氣體
5) 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)。 4
6) 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)。
下面我們先學(xué)習(xí)……熔化與凝固
試驗：課本75頁
（ ） ……提出問題
（ ） ……猜想與假設(shè)
（
5、 ） ……設(shè)計試驗
如何進(jìn)行、需要器材、注意事項
儀器安裝、酒精燈的使用等
（ ） ……進(jìn)行試驗
數(shù)據(jù)記錄：
時間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
海波的溫度/℃
蠟的溫度/℃
溫度/℃ 溫度/℃……分析和論證
6、
7、
（海波） （蠟）
……評估
……交流和合作
利用數(shù)據(jù)作出圖像……然后說明凝固的過程，并在坐標(biāo)
中作出海波、蠟的凝固圖像。
……學(xué)生探究、尋找規(guī)律，教師總結(jié)如下：
8、 2、熔化和凝固：
? 固體 晶體：在熔化時溫度不變，晶體熔化的溫度叫熔點
非晶體：在熔化時溫度不斷上升，沒有熔點。
? 晶體有一定的凝固溫度，叫凝固點，非晶體沒凝固點，同一晶體的熔點＝凝固點。
? 不同晶體熔點不同……77表，記住冰的熔點。
? 熔化時吸熱，凝固時放熱。
3、介紹一些常見的熔化和凝固現(xiàn)象。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。
課后活動：
1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
2、 課本后練習(xí)。
教學(xué)后記：
本節(jié)課的內(nèi)容較多，且難度較大，節(jié)奏可以放慢些，可以
給學(xué)生補(bǔ)充一些必要的知識：如：圖形圖像、物質(zhì)狀態(tài)等
八年級物理 熔化和凝固教案 人教新課標(biāo)版
