《(春)六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學設(shè)計 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學設(shè)計 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學設(shè)計 冀教版
教學目標：
（一）知識與技能：
1．有感情地朗讀課文。
2．了解作者提出的觀點，學會表達自己的看法。
（二）過程與方法：
自讀自悟與討論交流相結(jié)合。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
學生理解“成長靠自己”的含義,培養(yǎng)獨立自主的意識。
教學重點：
了解作者提出的觀點，學會表達自己的看法。
教學難點：
理解“成長靠自己”的含義，培養(yǎng)學生獨立自主的意識。
教學時間：
一課時。
教學過程:
一、自談成長，揭示課題。
同學們，這學期已經(jīng)接近尾聲了，你們即將進入中學階段的學習。你們可能覺得自己又長大
2、了。誰來說說在你們?nèi)松砷L的道路上，你感悟到了什么呢？
（成長中有煩惱、幸福，或感受到酸、甜、苦、辣的百味人生。）
在你們的成長過程中，主要依靠誰呢？
（老師、家長……我們自己）
今天，我們就來學習小學階段的最后一篇課文《成長靠你們自己》。
二、初讀文本，整體感知。
1．情境導(dǎo)入。
同學們，你們都喜歡看《格林童話》吧？本文的作者就是能和《格林童話》的作者格林兄弟相提并論、贏得國際聲譽的兒童文學家——凱斯特納校長。他是個平易近人，不擺架子，關(guān)愛學生，著眼于學生發(fā)展的人，因此他為我們做了《成長靠你們自己》的演講。
2．教師范讀課文。
下面就讓我們一起來傾聽凱斯特納校長的演講：《成
3、長靠你們自己》。
三、自讀課文。
要求利用工具書讀準字音，理解詞語。正確、流利地朗讀課文。
四、再讀課文，思考：校長的演講提出了幾個觀點？
1．教師并非知曉一切。
2．要學會體諒、關(guān)照別人。
3．善于學習，勞逸結(jié)合。
4．不要欺凌弱小，強中自有強中手。
5．不要迷信教科書。
五、細讀全文，領(lǐng)悟內(nèi)涵。
1、針對凱斯特校長這番演講中提出的觀點，你是怎樣認為的呢？結(jié)合課文和你的生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?
①自己默讀這篇特殊的演講稿，結(jié)合剛才提出的中心問題在文中勾畫，并在有想法的地方進行批注。
②小組討論交流。
③全班交流：
☆ 教師不可能知道一切。
在我們的成長道路上，我
4、們可能遇到各種性格特點的老師，不管遇到什么樣的老師，我們都要注意態(tài)度：寬恕或愛戴。因為成長靠自己。
☆ 學會體諒、關(guān)照你身邊的每一個人。
學會體諒、關(guān)照他人是一個人成長的重要標志，因為我們每個人都不可能獨立生存于世界?？梢越Y(jié)合班內(nèi)及自己童年成長經(jīng)歷中的點滴，讓學生真切地感受到我們都需要他人的關(guān)心。你的關(guān)心和理解，會帶給別人燦爛的陽光，冷漠和打擊會給別人帶來莫大的傷害，所以我們更需要學會關(guān)心他人。
☆ 善于學習，勞逸結(jié)合。
但凡有所成就之人，都不可能是一味地苦干、單調(diào)、死板，不知駐足調(diào)整，不懂得欣賞生活的人。勤奮學習的人要注意鍛煉。因為強健的體魄是我們美好生活的基礎(chǔ)，是為國家、為人民做貢
5、獻的本錢。。我們的生活要豐富多彩。（可以結(jié)合陽光體育運動，航天員、科學家……來談。）
☆ 不要欺凌弱小。
做人要善良，要幫扶弱小。恃強凌弱的人不受歡迎，強中自有強中手。（結(jié)合班內(nèi)大個同學欺負小同學談。）
☆ 不要迷信教科書。
時代的久遠，生活環(huán)境的差異都可能帶來理解上的差異，我們結(jié)合歷史情況或自己的生活環(huán)境有自己的理解。
（以上教師要引導(dǎo)學生思路開闊，旁征博引，教師也應(yīng)適時補充資料，讓交流變得更具質(zhì)量。）
2．再談“成長”，自我感悟：
此時學生的理解決不會如開頭般停留于長大、懂事、學習知識和本領(lǐng)的泛泛而談，而是能就諸如敢于挑戰(zhàn)、不固守觀念、善于學習等結(jié)合自身情況的表達。
每一個人的成長都是靠自己去經(jīng)歷、去觀察、去思考、去辨別……。要多動腦筋獨立思考，這也是成長所不可缺少的智慧和理性。因此，你們要有獨立自主的意識，你們的成長主要靠你們自己。
六、拓展。
課外閱讀：《成長比成功更重要》。讀后寫下隨筆。
(春)六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學設(shè)計 冀教版
