2022年秋高中化學 第三章 金屬及其化合物 3.1.1 金屬的化學性質課后作業(yè) 新人教版必修1

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1、2022年秋高中化學 第三章 金屬及其化合物 3.1.1 金屬的化學性質課后作業(yè) 新人教版必修1 1．下列金屬中，表面自然形成的氧化層能保護內層金屬不被空氣氧化的是(　　) A．K B．Na C．Fe D．Al 2．下列關于鋁的敘述中，不正確的是(　　) A．鋁是地殼里含量最多的金屬元素 B．鋁容易失去電子，表現還原性 C．在空氣中用酒精燈點不著 D．在常溫下，鋁不能與氧氣反應 3．金屬鈉是一種活潑金屬，除了具有金屬的一般性質外，還具有自己的特性。關于鈉的敘述中，正確的是(　　) A．鈉是銀白色金屬，熔點低，硬度大 B．鈉放置在空氣中，會迅速被氧化而生成淡黃色的

2、氧化鈉 C．加熱時，金屬鈉劇烈燃燒，產生黃色火焰 D．金屬鈉著火可以用泡沫滅火器或用干燥的沙土滅火 4．1.8g某金屬在氯氣中燃燒后，質量增加了7.1g，該金屬是(　　) A．Ag B．Fe C．Al D．Na 5．鋁箔在空氣中加熱，金屬熔化而不滴落的原因是(　　) A．熔化的金屬鋁非常黏稠 B．鋁的密度小，所受重力也小 C．大部分鋁已經被氧化 D．氧化膜的熔點比鋁高，兜住了熔化的鋁 6．下列描述的一定是金屬元素的是(　　) A．易失去電子的物質 B．原子核外有10個電子的微粒 C．原子的最外層只有1個電子的元素 D．原子核內有12個質子的元素 7．若

3、m g Na在足量氯氣中燃燒，生成固體的質量為(m＋3.55)g，則mgNa與氧氣反應，生成固體的質量為(　　) ①(m＋0.8)g?、?m＋1.0)g　③(m＋1.2)g?、?m＋1.6)g?、?m＋1.4)g A．①④ B．①⑤ C．③④ D．①②③④⑤ 8．2.3g純凈金屬鈉在干燥空氣中被氧化后得到3.5g固體，由此可判斷其氧化產物是(　　) A．只有Na2O B．只有Na2O2 C．Na2O和Na2O2 D．無法確定 9．下列說法正確的是(　　) A．鈉保存在煤油里的原因之一是它極易與氧氣反應 B．鋁在空氣中很容易燃燒 C．鎂表面的氧化膜疏松，不

4、能保護內層金屬 D．鐵銹的主要成分是Fe3O4 10．等質量的兩塊鈉，第一塊在足量氧氣中加熱，第二塊在足量氧氣(常溫)中充分反應，則下列說法正確的是(　　) A．第一塊鈉失去電子多 B．兩塊鈉失去電子一樣多 C．第二塊鈉的反應產物質量最大 D．兩塊鈉的反應產物質量一樣大 11．(1)可以證明鈉的硬度小的實驗事實是___________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)可以說明自然界中不存在游離態(tài)的鈉的實驗事實

5、是____________________________________________________________。 12.如圖所示，在密閉容器中，一邊裝有一定量的金屬鈉，一邊裝有一定量的氧化汞，同時加熱容器的兩部分，鈉和氧化汞都完全反應后，恢復到原溫度，容器內空氣的成分仍不變。則鈉和氧化汞的物質的量之比是______。 13.(1)如圖所示裝置，在平底燒瓶的底部有一塊鈉，平底燒瓶內是干燥的空氣。過一段時間后可觀察到__________________，發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。

6、 (2)某班同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管。點燃鈉，伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。 ①上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為： ________________________________________________________________________。 ②實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是________。 a．甲同學可能使用鈉的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完 b．甲同學可能未塞

7、緊瓶塞，鈉熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內 c．乙同學可能沒夾緊彈簧夾，鈉燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出 d．乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出 14．某研究性學習小組為了探究“鋁的燃燒”，做了如下實驗： (1)甲同學用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔(厚約0.1 mm)，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動，觀察到的現象是_____________________________________________________， 產生該現象的原因是_____________________________________________。 (2)乙同學將甲同學的實驗方案進行了

8、改進：另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，除去表面的保護膜，再用坩堝鉗夾持在酒精燈上加熱至熔化，結果觀察到的現象與甲仍相同，其原因是___________________________________________________________________。 (3)丙同學積極改進實驗，終于觀察到鋁在空氣中燃燒，他的實驗方案是______________________________________________________________________________________________________________________________________

9、__________。 (4)丁同學善于思考，甲、乙兩位同學的實驗使他領會了為什么鋁在空氣中能表現出良好的抗腐蝕性，他的解釋是_______________________________________________________ ______________________________________________________________________； 受丙同學的啟發(fā)，他又提出了鋁燃燒的另一實驗方案，結果實驗成功，你認為該方案可能是__________________________________________________________________

10、______ _______________________________________________________________________。 (5)通過本次探究活動，該小組同學一致認為通過 ________________________________________________________________________ 的方法可以觀察到可燃物燃燒的現象。 金屬的化學性質課后作業(yè)參考答案 1、　D 2、　D 3、　C4、　C5、　D 6、　D7、　D8、　C 9、　A10、　B 11、　(1)金屬鈉可以用普通刀片切割 (2)新切開的

11、金屬鈉很快失去了光澤(被氧化) 12、　11 13、　(1)鈉表面變灰暗，氣球膨脹 4Na＋O2===2Na2O (2)①2Na＋O2Na2O2?、赼、b、c、d 14、　(1)鋁箔熔化，失去了光澤，熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著　構成鋁表面氧化膜的Al2O3熔點高，包在鋁的外面，使液態(tài)鋁不滴落 (2)除去氧化膜的鋁在空氣中又很快地生成一層新的Al2O3保護膜 (3)將鋁粉撒到酒精燈火焰上(增大鋁與空氣的接觸面積) (4)鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜，阻止了內部的鋁與空氣接觸，從而防止鋁進一步被氧化 將鋁箔卷曲，尖端夾一根火柴，將火柴引燃后，把火柴和鋁箔一起伸入到盛有氧氣的集氣瓶中即可觀察到耀眼的白光(提高反應溫度) (5)增大可燃物與空氣的接觸面積或提高反應的溫度