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1、八年級語文下冊《長河落日扁》教案 鄂教版
【三維目標】?
知識和能力:1、理清課文思路?2、學(xué)習(xí)說明方法??
過程和方法:1、收集資料,動手觀察?2、討論合作,共同學(xué)習(xí)??
情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神??
【課時安排】兩課時??
【課前準備】??
1、預(yù)習(xí)課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學(xué)討論。??
2、尋找王維的詩《使至塞邊》,讀熟并理解。??
3、閱讀《物理》課本中“光的折射”一節(jié)中的有關(guān)內(nèi)容。??
【教學(xué)過程】??
第一板塊:自學(xué)、合作??
1、導(dǎo)入:請同學(xué)們看黑板上這幅圖畫,和我一起朗讀王維的詩《使至塞邊
2、》。再看我做一個物理試驗。(見附件)請你們解釋為什么會看到兩枚硬幣?(或做“鉛筆放入水中的實驗”)。因此,有人就把王維的詩改為:“大漠煙自橫,長河落日扁”--板書《長河落日扁》。??
2、自讀課文,掃清字詞障礙,理清結(jié)構(gòu),并用簡潔的語言概括段落大意。?
(1)本課需要積累的詞匯:?
????雕琢:①雕刻(玉石)。②過分地修飾(文字)。?
海市蜃樓:原指海邊或沙漠中,由于光線的反向和折射,空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺城郭。現(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。?
可望而不可即:即,接近。能望見,但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現(xiàn)的事物。?????
????奚落:用尖酸刻薄的話揭人短處,使人難堪。
3、?
司空見慣:司空,古代官名。指某事常見,不足為奇。?
(2)通讀課文,抓住關(guān)鍵信息句,用簡潔的語言編寫文章的閱讀提要。?
????提示:第一部分:(①)由王維詩“大漠孤煙直,長河落日圓”引出說明對象。?
????第二部分:(②-⑥)說明“長河落日扁”的原因。第2段寫作者在大海觀日時看到初升的太陽是扁的,聯(lián)想到落日怕也是扁的,并在書里找到了答案,親眼所見得到了證明。第3段承上啟下。第4段,用筷子實驗說明光的折射的原理,引出下段的說明。第5段說明落日扁的原因:由于空氣的密度不均勻,太陽落山時,陽光斜著通過大氣產(chǎn)生折射;折射貼近地面,落日的上端和下端光線曲折得不一樣,看起來就成扁的了。第6
4、段寫海市蜃樓也是由于溫度變化造成局部空氣密度變化,使光線曲折而形成一種自然現(xiàn)象。?
????第三部分:(⑦)光的折射給人類帶來的好處。?
????第四部分:(⑧)作者通過探究“長河落日扁”的事理,告訴我們:司空見慣是理所當然的,但常常不一定符合科學(xué)道理。?
3、分四人小組討論,在小組內(nèi)復(fù)述第二部分的內(nèi)容。要把這部分列舉的4個例子盡可能概括清楚。??
4、集中交流,共同歸納出第二部分的內(nèi)容。??
板書:①落日扁。親眼見。??
②筷入水,“折”兩段??
③光線曲,落日扁??
④“蜃樓”景,曲線“禍”??
第二板塊:探究、辨析??
1、?齊聲朗讀第二部分??
2、?辨別4個例子
5、之間的關(guān)系。??
提問:請你聯(lián)系問文題,思考上述4和內(nèi)容,說說哪個是課文的重點?它們使用的最主要的說明方法是什么???
(明確:③是文章的重點,是課文的中心。①②④是為了更透徹的理解③而舉的例子;③是課文的說明對象。①②④是舉例說明,是舉例子的說明方法。)??
3、再讀這一部分,思考:作者寫①②兩個例子是為了引出作者所要說明的對象,后面又寫了④,④這個例子能不能刪掉?為什么???
(明確:列舉大家經(jīng)常聽到又未必了解的“海市蜃樓”成因的例子,是為了補充說明自己的判斷的可信性,最終讓人信服:落日不是圓的而是扁的。)??
4、把課文中關(guān)于“海市蜃樓”的介紹和《物理》課本上關(guān)于“海市蜃樓”的
6、介紹進行對比,讓學(xué)生體會文學(xué)性介紹和科學(xué)性介紹的不同。??
(此環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和辨析的能力)??
第三板塊:歸納、總結(jié)??
1、?寫作特色歸納:??
A、?思維嚴密,說理縝密??
B、?舉例淺顯易懂,生動形象??
C、?語言準確、簡練??
2、?價值觀探究:??
提問:“光的折射現(xiàn)象為人類發(fā)展文明做出了很大的貢獻”,你能舉出例子來說明嗎???
(明確:近幾百年來,人們利用光的折射現(xiàn)象設(shè)計制造的放大鏡、望遠鏡、顯微鏡等光學(xué)儀器,使人們見到了秋毫之微末、天體之宏大,大大擴大了我們的眼界。)??
(此環(huán)節(jié)要鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性的思維,利用學(xué)到的科學(xué)知識進行大膽的想象。
7、)??
3、?主題思想歸納:??
????現(xiàn)在,我們知道了“長河落日扁”的原因,也明白了“司空見慣似乎是理所當然的,但常常不一定符合科學(xué)道理”,這些認識是我們在對課文的閱讀中得到的體會。那么,你認為作者?寫這篇文章表現(xiàn)了什么精神?學(xué)了課文后,你對“科學(xué)的追求”有了怎樣新的認識???
(明確:主題思想:表現(xiàn)了作者的智慧和勇氣,以及善于發(fā)現(xiàn),執(zhí)著探究的精神。)??
(明確:認識:用科學(xué)方法解釋自然科學(xué)規(guī)律,樹立崇高的科學(xué)思想。)??
4、?教師總結(jié):美麗的大漠,裊裊的狼煙,曾讓我們神往;有趣的實驗,科學(xué)的解說,讓我們理智的思考。感謝作者的解說,感謝編者的推薦,更感謝同學(xué)們的參與,這接課將給我們留下無盡的思索,也許將來的科學(xué)家就出在我們中間。多讀書,勤思考,勇探索,這就是老師給你們的忠告。??
5、?作業(yè):??
a、課后練習(xí)1、2、3??
b、作者發(fā)現(xiàn)了“長河落日扁”,你在日常生活中還發(fā)現(xiàn)了什么“司空見慣似乎是理所當然的,但常常不一定符合科學(xué)道理”的事情嗎?如果有,你也寫一寫。??