一年級(jí)品德下冊(cè) 你留心了嗎教案2 科教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105651864 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5KB
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1、一年級(jí)品德下冊(cè) 你留心了嗎教案2 科教版活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)兒童的好奇心,使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣。2、引導(dǎo)兒童做生活的有心人,留心觀察、大敢提問。3、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道收集、整理信息的能力,知道可以采用多種方法找到問題的答案。第一課時(shí)是什么(一)活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)兒童的好奇心,使他們對(duì)自然現(xiàn)象和生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件或圖片2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題?;顒?dòng)過程:教學(xué)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入1、 牛頓你們認(rèn)識(shí)嗎?2、 師介紹。牛頓就是因?yàn)閷?duì)周圍的事物感興趣,愛觀察、愛思考、愛鉆研,長大后才成為出色的科學(xué)家。3、 牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣,那么你們呢?對(duì)什么感興趣?

2、常常想些什么?4、 我們都有一個(gè)聰明的大腦,那里面裝著許多思考,“是什么”“為什么”快樂的小問號(hào),將帶領(lǐng)我們探究世界的奧妙。二、活動(dòng)“是什么”1、 教師引導(dǎo)學(xué)生看P43圖片內(nèi)容??梢宰寣W(xué)生試著討論,回答以上問題:(1) 月亮上面有什么?(2) 所有的植物都開花嗎?(3) 我是從哪里來的?2、 小組交流后共同分享對(duì)問題看法。三、小結(jié):認(rèn)識(shí)我們的周圍的世界,是從認(rèn)識(shí)問題開始的??! 第二課時(shí)是什么(二)活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過觀察提出自己的問題;2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、實(shí)驗(yàn)研究的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)生尋找周圍想要觀察的動(dòng)物或者植物等自然現(xiàn)象;2、教師幫助學(xué)生尋找一些可以觀察的事物;3、教師

3、查找學(xué)生要觀察的事物(動(dòng)植物等自然現(xiàn)象)有關(guān)的知識(shí)材料?;顒?dòng)過程:教學(xué)活動(dòng)一、活動(dòng)導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材44頁中兩組觀察事物的場(chǎng)景,讓學(xué)生討論他們?cè)谟^察研究什么?二、活動(dòng):1、教師引導(dǎo)學(xué)生討論:通過教材中同學(xué)的研究給我們什么啟發(fā)?我們對(duì)自己周圍的事物有哪些不明白?我們想要研究什么?2、學(xué)生各抒己見,提出自己不明白的問題,教師一一列出。3、學(xué)生根據(jù)選擇的問題進(jìn)行分組,小組內(nèi)部決定觀察的步驟。4、學(xué)生實(shí)際觀察,記錄下自己觀察的現(xiàn)象。5、學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),如觀察蚯蚓的小組,弄明白蚯蚓吃什么的問題,還可以獲得更多的有關(guān)蚯蚓的知識(shí)。全班討論各組的觀察結(jié)果,學(xué)生提出自己不明白的問題,共同解決問題;教師也

4、可以給學(xué)生提供一些知識(shí)或者給學(xué)生提供可以查找資料的渠道,介紹一些書籍。三、小結(jié):問問“是什么”,我們能學(xué)到許許多多的知識(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有多美妙!第三課時(shí)為什么活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)兒童做生活的有心人,留心觀察、大敢提問?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件或圖片2、學(xué)生準(zhǔn)備一些問題?;顒?dòng)過程:教學(xué)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入1、 創(chuàng)設(shè)情境,P45用對(duì)話的形式啟發(fā)多看書就可以找到“為什么”的答案。二、活動(dòng):1、出示一連串的“為什么”問題,激發(fā)學(xué)生的探索興趣和熱情。小朋友,你的腦子中也有過“為什么”嗎?2、學(xué)生自由發(fā)表。(1) 我想知道:為什么月亮?xí)覀冏???) 為什么蒲公英果實(shí)會(huì)長毛?(3) 為什么我們會(huì)慢慢變老?(4) 為什么雞喝水時(shí),要抬頭看看天呢?(5) 為什么井水冬天曖夏天涼?4、師:想想“為什么”,我們會(huì)明白很多道理,會(huì)發(fā)現(xiàn)萬事萬物如此神奇。三、活動(dòng)“我是小問號(hào)”1、教師出示一件物品,如:“鞋子”,讓學(xué)生自由地提出問題,看誰提的問題多,看誰提的問題提得好。教師可以先做示范,如:“這雙鞋有多大?”或“這雙鞋在哪兒買的?”鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問題,并注意表揚(yáng)那些問題提得多和問題提得與眾不同的學(xué)生。2、對(duì)于學(xué)生提出的問題,教師可以從中抽出一些簡單的問題在課堂上進(jìn)行討論。

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