《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 生產(chǎn)與生活 2 從電視機(jī)的變化說(shuō)起教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 生產(chǎn)與生活 2 從電視機(jī)的變化說(shuō)起教案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 生產(chǎn)與生活 2 從電視機(jī)的變化說(shuō)起教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。
2、 從各種產(chǎn)品的不斷更新中,知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。
教學(xué)重點(diǎn):通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn):知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。
課前準(zhǔn)備:調(diào)查、訪問
1、 讓學(xué)生針對(duì)電視機(jī)進(jìn)行小調(diào)查。
2、 讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。
3、 問問
2、父母或產(chǎn)品銷售人員,這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化更新。
教學(xué)流程:
活動(dòng)一 找一找電視機(jī)的變化
活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的。
1、在課前我們就針對(duì)電視機(jī)做了一個(gè)調(diào)查,收獲一定不小吧,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們交流一下你們的收獲吧!(學(xué)生分小組交流調(diào)查結(jié)果,師巡視和學(xué)生一起交流)
2、設(shè)計(jì)問題和學(xué)生交流:
3、你們家換過電視機(jī)嗎?那么你們家換的是什么電視機(jī)呢?又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢?是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢?還是以前的好?但你想過沒有以后還會(huì)換嗎?
4、大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎?你們家里有嗎?那你是怎么知道的呢?
5、觀察、調(diào)查也是一種學(xué)習(xí)
3、方式。(出示課件,黑白電視機(jī)的圖片)你們覺得以前人們看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀?
6、(出示課件,彩色電視機(jī)的圖片)把電視機(jī)換成彩色的,這下大家該滿足了吧?為什么呢?這么說(shuō)還想換更好的了?看來(lái)大家的需要在不斷的發(fā)展,要求越來(lái)越高。
7、據(jù)我所知,現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī),不傷眼睛的液晶電視機(jī),還有科技含量很高的等離子電視機(jī)。(出示課件,各種電視機(jī)的圖片)看看,隨著社會(huì)的發(fā)展,電視機(jī)也越來(lái)越好了。想想,這是為什么呢?
師小結(jié):隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,我們的生活水平不斷提高,對(duì)生活產(chǎn)品的要求也越來(lái)越高。那么我們生活中的其他東西是不是也越變?cè)胶茫絹?lái)越高級(jí)呢?
活動(dòng)二
4、找一找其它產(chǎn)品的變化
活動(dòng)目標(biāo):從各種產(chǎn)品的不斷更新,讓學(xué)生知道生產(chǎn)的發(fā)展也是人們生活水平不斷提高的需要。
1、讓學(xué)生讀讀教材上幾個(gè)小朋友的討論。
2、小組討論產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化。除了這些東西在越變?cè)胶猛?,你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢?小組討論討論,看看哪個(gè)小組最會(huì)發(fā)現(xiàn)(學(xué)生開始討論,教師積極參與和學(xué)生共同討論)生說(shuō)自己所發(fā)現(xiàn)的東西:如手機(jī)、房子、書包、文具盒等等。每小組得出一個(gè)結(jié)論。
總結(jié):
同學(xué)們很會(huì)發(fā)現(xiàn),說(shuō)得非常好。這節(jié)課,我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化,知道了隨著人們需求的不斷變化,我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。大家的收獲可真不小,把你想說(shuō)的寫在教材“我的總結(jié)”欄目里!
課后反思:
在本次活動(dòng)中,我認(rèn)為教師在設(shè)計(jì)調(diào)查問題時(shí)應(yīng)注意多樣化,使學(xué)生能從多方面入手進(jìn)行調(diào)查訪問。應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的真實(shí)感受,在讓學(xué)生講述自己身邊的變化時(shí),應(yīng)讓學(xué)生多說(shuō),使學(xué)生在具體的事例中感受、體驗(yàn)到位。