(春)四年級音樂下冊 第8課《郵遞員叔叔來了》教案 花城版

上傳人:xt****7 文檔編號:105673046 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.50KB
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1、(春)四年級音樂下冊 第8課《郵遞員叔叔來了》教案 花城版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 學(xué)唱《郵遞員叔叔來了》,能夠在歌唱或聆聽歌曲時(shí)即興地創(chuàng)編表達(dá)不同的心情的動(dòng)作和表情 過程與方法 能夠編創(chuàng)符合收信人的2-4小節(jié)的節(jié)奏短句或旋律短句。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,積極參與,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)創(chuàng)編表達(dá)不同情緒的節(jié)奏短句和旋律短句。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生能自主的創(chuàng)編短句。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教法運(yùn)用 欣賞法、講授法;教唱法。 學(xué)法指導(dǎo) 聽講、跟唱; 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動(dòng)) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng)) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入

2、 新課 (檢查預(yù)習(xí)) 1. 師:同學(xué)們,摩托車發(fā)出的聲音是怎樣的呀?(tu tu )發(fā)聲練習(xí): 2. 2/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ∥ 3. Tu tu tu tu tu tu 4. (模仿摩托聲的聲音,用吹唇的方法練習(xí)) 5. (師:聽,摩托來了,我們的郵遞員叔叔來了,接下來讓我們來學(xué)習(xí)歌曲《郵遞員叔叔來了》。 回憶,展開想象 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 初 學(xué) 新 課 (初步探究) 1. 簡單介紹作曲者 師:我們先來了解下這首歌曲的作曲者,潘振聲,國家一級作曲家,1955年開始從

3、事兒童音樂創(chuàng)作。他的主要作品有:《小鴨子》《一分錢》《好媽媽》《滴答滴答》《祖國祖國我愛你》等。 2. 播放范唱 (教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲并在前兩小節(jié)做開摩托車的動(dòng)作)。 3. 聆聽歌曲,感受歌曲的情緒。 師:我們再來聽歌曲,這首歌曲是用怎樣的情緒來演唱的(愉快的) 聆聽 初步感受音樂特征。 引 導(dǎo) 釋 疑 (合作學(xué)習(xí)) 1. 節(jié)奏訓(xùn)練 教師拍擊節(jié)奏: 2/4 X XX| X XX | X X | X -∥ 學(xué)生分組接龍,可以模仿教師的節(jié)奏,也可以在這個(gè)節(jié)奏上做變化。 2. 播放范唱,學(xué)生輕聲學(xué)唱 (教師引導(dǎo)學(xué)生在唱前兩小節(jié)“tu”

4、的時(shí)候,要求短促有彈性;歌曲結(jié)束后用一個(gè)表情和姿態(tài)來表現(xiàn)信的內(nèi)容,相互猜猜收到什么信息)。 3. 分句學(xué)唱,一句句糾正 4. 播放伴奏,學(xué)生跟隨伴奏音樂有感情的演唱歌曲。 學(xué)生跟唱; 聽音樂演唱。 體現(xiàn)知識與能力 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動(dòng)) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動(dòng)) 教學(xué)意圖 拓 展 學(xué) 習(xí) (深入探究) 1. 音高游戲 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - ∥ (教師在鋼琴上演奏,學(xué)生打手號唱出來) 2. 創(chuàng)作短曲 引導(dǎo)學(xué)生

5、分組按以下步驟創(chuàng)作短曲: (1) 用四分音符、四分音符和八分音符寫出4小節(jié)節(jié)奏,并試拍。 (2) 用小音庫中“1 2 3 5 6”5個(gè)音創(chuàng)編短句。 (3) 小組內(nèi)唱一唱,請一名代表演示作品。 游戲;創(chuàng)作短句。 開闊學(xué)生的音樂視野。 當(dāng) 堂 檢 測 (學(xué)習(xí)診斷) 1. 師:請每一組派一名代表上來演示你們創(chuàng)編的短句。 學(xué)生踴躍參與; 展現(xiàn)自我 檢查學(xué)生對知識的接受能力。 課 堂 小 結(jié) (梳理歸納) 1. 師:今天,我們學(xué)會(huì)了一些什么? 生:歌曲《郵遞員叔叔來了》。 學(xué)生歸類總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。 作業(yè)布置(檢查反饋) 板書設(shè)計(jì)(突出重點(diǎn)) 1.師:請同學(xué)們課后有感情的演唱這首歌曲 郵遞員叔叔來了 1=C 2/4 中速 愉快地 教學(xué)反思

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