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1、一年級品德與社會下冊 和春姑娘一起玩教案 未來版
教學(xué)目標
1.充分體驗春天的美好和春天生活的樂趣。
2.學(xué)會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
3.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。
教學(xué)重點
學(xué)會制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
教學(xué)難點
大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲。
教學(xué)準備
各種形狀顏色不一樣的手工紙。帶有橡皮的鉛筆，畫筆，大頭針，圖釘?shù)取?
教學(xué)安排
2課時
第一課時
教學(xué)過程
一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動呢？
2、回憶：放風箏活動
3、想想：是誰把風箏送上藍天的呀？（春風）
4、回憶語文課上的兒歌
2、〈春風吹〉。
5、那是我們和春姑娘一起做的游戲，老師也一直記憶猶心，今天我們就繼續(xù)“和春姑娘一起玩”，出示課題，讀一讀。
二、嘗試制作，培養(yǎng)動手能力。
1、師：說到玩，大家肯定特別高興。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？春游、放風箏、飛飛機、玩風車、玩降落傘……
2、師：好，今天就來玩飛飛機、轉(zhuǎn)風車的游戲。你們看，老師也做了一架風車（出示課前制作的風車，拿著風車轉(zhuǎn)、跑）好玩嗎？今天游戲?qū)⒎譃閮申?，以競賽的方式進行。
3、師：很多小朋友都會折紙飛機，那誰會做風車？
4、請會做的學(xué)生上臺邊說邊做，教師在一旁強調(diào)做風車的要領(lǐng)。
5、教師示范一遍。
6、師：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機會，請選擇
3、你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機、風車，老師給你們十分鐘，比比哪隊風車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。
7、學(xué)生以小組形式合作制作，教師到各組巡視、伺機指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生做出與眾不同的風車；及時提醒學(xué)生正確使用工具；注意安全；肯定互相幫助的同學(xué)；解決學(xué)生的疑難；提示注意保持環(huán)境衛(wèi)生等。
教師隨機表揚做得快、棒、互相幫助的小組，給予鼓勵。
第二課時
教學(xué)過程
一、參與游戲，感受快樂
1.玩飛飛機游戲
（1）師宣布規(guī)則：我們馬上就要比賽飛飛機了。每隊的隊員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機飛得最高最遠的就是冠軍。（四個組產(chǎn)生四名冠軍）
（2）師采訪四個冠軍：你們的飛機可真棒！你們愿意
4、把飛機借給別的同學(xué)玩玩嗎？（在活動中培養(yǎng)學(xué)生互相幫助）
然后讓眾生玩一玩，比較為什么別人的飛機飛得又高又遠。
2.玩風車游戲（將學(xué)生帶到操場上活動）
（1）師：飛機的旅行結(jié)束了，風車的游戲開始了。各隊先派出一半的同學(xué)參加風車接力賽，推選1人當裁判發(fā)號施令；剩下的同學(xué)為各自的隊吶喊助威。注意：在比賽過程中，比一比誰的風車轉(zhuǎn)得快，誰的風車有創(chuàng)意。（第一輪比賽結(jié)束后，由各隊另一半同學(xué)再上場參加比賽。）
（2）進行風車接力賽。在活動的過程中引導(dǎo)學(xué)生評議：
A、你們發(fā)現(xiàn)誰的風車轉(zhuǎn)得最快？
請小朋友告訴大家為什么自己的風車轉(zhuǎn)得這么快？（紙張的厚薄，硬度、穿大頭針的位置等）
B、你們發(fā)現(xiàn)誰的風車做得最有創(chuàng)意？
請學(xué)生談一談。（用圖畫美化、用彩色紙做、貼上可愛的圖片等）
C、拿出不能轉(zhuǎn)動的風車，研究原因。
仔細看看，這輛風車為什么會轉(zhuǎn)不動呢？（紙張?zhí)?，太大，風車的葉子疊得不均勻）幫助修改。
（3）說感受：玩了這個游戲，你們有什么感受呀？
二、總結(jié)活動，談收獲。
師：這節(jié)課大家玩得都很高興，有什么收獲嗎？
我會用剪刀了。
我學(xué)會了做風車，折紙飛機。
我知道了做什么事都要團結(jié)。
我知道頂著風跑風車轉(zhuǎn)得更快。
……
三、課外活動：
課外，你可以和你的爸爸、媽媽再去放一次風箏，還可以挑馬蘭。你可以把活動記下來，跟其他的小朋友一起分享。
一年級品德與社會下冊 和春姑娘一起玩教案 未來版
