(秋)六年級音樂上冊 第五單元《南國風情》教案 蘇少版

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1、(秋)六年級音樂上冊 第五單元《南國風情》教案 蘇少版 課 題 第五單元 南國風情 教 時 第1 課時 教學目標 ⒈充分感受廣東音樂的風格特點，了解相關文化。 ⒉學會用自然的聲音，歡快地情緒演唱該曲。 ⒊欣賞更多的廣東音樂。 教學重點 聽《步步高》能聽辨出廣東音樂中常用的幾種樂器。 教學難點 在聽熟樂曲的基礎上，跟著音樂邊劃拍子邊哼唱歌譜。 教學準備 琴 光盤 教 學 思 路 二次備課或反思 一、激趣導入 ⒈同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患菲鳎ǜ吆? ⒉誰能來試著演奏這件樂器。 ⒊高胡有別于二胡。高胡的聲音更為明

2、亮，它是由二胡改造而成，也稱粵胡。你可知道“粵”是我國哪個省的簡稱。（廣東） ⒋介紹其它樂器。秦琴、揚琴? （出示圖片） ⒌有一位廣東的作曲家呂文成，創(chuàng)作了很多用以上這些樂器演奏的樂曲，接下來讓我們欣賞他的代表作《步步高》 二、賞析結合 ⒈這音樂情緒如何。 ⒉你能用一個“l(fā)v”字來跟著模唱，感受此曲的歡快嗎？ ⒊播放《步步高，新春到》 ① 歌曲描繪了什么樣的意境？ ② ②能否用線條或色彩來記錄你聽到的音樂。 ③指導學生跟琴摸唱。 ④完整哼唱該曲。 ⒋再聽《步步高，新春到》，為歌曲配上聲勢動作，劃拍子。 三、拓展 1．廣東音

3、樂的特點：流行于廣東地區(qū)的絲竹樂，主要由高胡、揚琴、秦琴和琵琶等樂器演奏。廣東音樂的音色清脆、明亮，曲調流暢優(yōu)美，節(jié)奏活潑明快。 2．聽其它作品如：《雨打芭蕉》,《平湖秋月》等。 ? 板 書 設 計（反思） 上 課 日 期 課 題 第五單元 南國風情 教 時 第2 課時 教學目標 ⒈能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。 ⒉能將《五指山歌》與《軍民團結一家親》進行對比。 ⒊能模仿斗笠舞的基本動作。 教學重點 學唱《五指山歌》 教學難點 延

4、長音的唱法與作用。 教學準備 琴 光盤 教 學 思 路 二次備課或反思 一、導入 出示地圖，讓學生找一找海南島的位置，欣賞島上風光，了解黎族的風土人情。 二、學唱歌曲 ⒈范唱。 ⒉思考延長音的的作用。 可通過對比方式。 ⒊通過模唱學會唱延長音。 注意延長音要唱得飽滿，連貫、時值準確，收放一致。 ⒋在延長音處加入襯詞。 ⒌討論如何能更好體現歌曲和意境，試著做一做。 三、欣賞《軍民團結一家親》 ⒈介紹劇情。 ⒉聽賞。 ⒊比較與《五指山歌》的異同之處。 ⒋學跳斗笠舞的基本動作 板 書 設 計（反思） 上 課 日 期

5、 \ 課 題 第五單元南國風情 教 時 第3 課時 教學目標 學唱廣東民歌《牛角出來尖對尖》，嘗試用廣東方言演唱，通過音列排序，探究歌曲的旋律特點，并通過為歌曲重新填詞鞏固對“啟智類”歌曲的認知。 教學重點 探究歌曲的旋律特點，并通過為歌曲重新填詞鞏固對“啟智類”歌曲的認知。 教學難點 探究歌曲的旋律特點，并通過為歌曲重新填詞鞏固對“啟智類”歌曲的認知。 教學準備 琴 光盤 教 學 思 路 二次備課或反思 一． 學唱《牛角出來尖對尖》 1. 采用接龍方式學唱歌譜。第四樂句

6、節(jié)奏放寬，結束音“sol”三拍要唱足，既是反映問者提問時得意的心態(tài)，又能體現答者回答后神氣的神情，是把握歌曲神韻的關鍵。 2. 進入對歌游戲。 3. 根據這首歌的歌詞和學生進行對歌練習，讓學生充分體驗對歌的情境，幫助學生理解歌詞的含義，更主要的是培養(yǎng)學生的思維方式。 例如：何物出來尖對尖？牛角出來尖對尖？ 何物出來鉗對鉗？蝦辣出來鉗對鉗。 4. 采用師生對唱、生生對唱、一問一答、男問女答等不同的方式，激發(fā)學生的學習興趣和表現欲。 5. 教師總結民間歌曲的內容來源于生活來源于勞動。 6. 根據《牛角出來尖對尖》的特點，結合學生已有的生活經驗，進行歌

7、詞編創(chuàng)練習，拓寬學生的視野。 二． 露一手：舞蹈“斗笠舞”。 1. 觀看芭蕾劇《紅色娘子軍》選曲“斗笠押”的視頻片段，感受其動聽的旋律。 2. 聽辨舞劇選段的旋律取材于黎族民歌《五指山歌》的音樂元素。 3. 啟發(fā)學生從舞蹈中觀察鄉(xiāng)親們編斗笠送紅軍戰(zhàn)士的場景。 4. 跟隨視頻學跳斗笠舞的基本動作。 5.分組進行表演，請學生進行自評與互評，激發(fā)學生的學習熱情。 板 書 設 計 上 課 日 期 課 題 第五單元 南國風情 教 時 第4

8、 課時 教學目標 學習演奏歌舞劇《劉三姐》選曲，感受壯鄉(xiāng)山歌獨有的韻律，能正確奏出跨小節(jié)切分音，并能有效地控制氣息以便吹奏出較長的樂句。 教學重點 豎笛演奏時顫音要做到自然均勻。 教學難點 豎笛演奏時顫音要做到自然均勻。 教學準備 琴 光盤 教 學 思 路 二次備課或反思 1. 欣賞歌舞劇《劉三姐》選曲“對歌”視頻，熟悉該曲濃郁的民族韻味。 2. 分析曲子特點： 該曲曲調優(yōu)美流暢，節(jié)奏較緊密，除第一小節(jié)的四拍長音外，大多以八分音符、前十六分音符、后十六音符等節(jié)奏出現。通過本曲的演奏，讓學生進一步了解歌舞劇，熟悉廣西民間歌舞音樂的特點，了解壯鄉(xiāng)姑娘劉三姐的故事。 3. 講解注意點： （1） 旋律以高音為主，要注意0孔拇指的開閉的變化，高音區(qū)的音開半孔。 （2） 第一小節(jié)四拍長音要吹足，倚音吹奏要柔和，手指移動要輕巧靈活；氣息控制要自然，穩(wěn)定而均勻地送氣。 （3） 注意曲中的換氣記號，做好氣息的控制。 （4） 演奏時注意幾處跨小節(jié)的連音線，時值要正確。 板 書 設 計 上 課 日 期 \