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1、三年級品社下冊《為你介紹我們的學校》教案 蘇教版
教 學目 標
1
通過活動，使學生更全面地了解學校，培養(yǎng)學生對學校的親切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，尊敬老師、尊重學校工作人員的勞動。
2
引導學生嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)合作探究的能力。
3
通過課前的準備及課堂上的活動，學會利用簡單的圖形畫出學校的平面圖，使學生了解學校的物理空間、體察學校內在精神和傳統(tǒng)歷史
教學法指導
集體智慧
個性設計
教學后記
教學過程：
一：歡迎新同學
1、談話：我們已經在學校度過了兩年多的美好時光了，算是老同學了。老師想問問你，這么多的時間里，你對我們學校有所了解
2、了嗎？
2、那，現(xiàn)在，讓我們一起走進活動1“我是小向導，帶你來參觀”
3、請你為一年級的新同學介紹一下我們的學校，想一想，該怎樣介紹？
4、各自發(fā)表看法。
5、誰來試一試。
二：爭做問不倒
1、作為小向導，你可要注意了，千萬別被新同學問倒，我們要爭做問不倒
2、那，我們可以有哪些做法呢？
3、想辦法，看書上的辦法
4、老師現(xiàn)來考考你：
出示小卡片：學校創(chuàng)始人是 。
我們學校今年 歲，創(chuàng)辦于 年。
我們學校有 個班， 老師， 學生數(shù)。
我們學校位于 。
3、
5、你還想把哪些東西寫在資料卡上。
6、交流
三：夸夸我們的學校
1、看來，大家平時都很關心學校，老師翹大拇指表揚大家。
2、不過，大家知道嗎，我們學校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛之處，你印象最深的是哪些方面？
3、學生自由說
4、大家平時寫了不少作文夸我們學校的，可大聲宣讀。
5、過渡：有一個小詩人寫了一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。
6、有感情朗讀小詩
四：情感升華
說了不少，同學們，我知道大家心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個方式來表達自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧
1、學生準備
2、展示交流
五：總結
學校就是我們的家，我們在學校里快樂的成長，更要了解我們的學校，為它爭光。
由于這是第一次作為學校的主人向新同學介紹學校，孩子們的熱情還是很高漲的，需要老師做引導的就是學校能從不同的方面、多角度去認識學校。
板書設計：
4 、為你介紹我們的學校
一、歡迎新同學
二、爭當“問不倒”
三、夸夸我們的學校
三年級品社下冊《為你介紹我們的學校》教案 蘇教版
