七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第3課 第2框 認(rèn)識(shí)你自己教案4 北師大版（道德與法治）

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認(rèn)識(shí)你自己 學(xué)科：思品 課時(shí)：1 總課時(shí)數(shù)： 教 　　 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 幫助學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識(shí)。幫助學(xué)生從容面對(duì)青春期生理和心理的變化。 過(guò)程與方法 討論法，分析法，情景法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 幫助學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái) 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 解青春期基本的生理知識(shí)以及由生理變化引起的一系列心理變化。 教學(xué)難點(diǎn) 悅納青春、熱愛(ài)青春。 教　學(xué)　過(guò)　程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等） 設(shè)疑導(dǎo)入： 上課之前，先讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè)《小小少年》（多媒體附歌詞） 師：1、這首歌是不是讓你產(chǎn)生了共鳴？是什么？ 2、你從什么時(shí)候開(kāi)始像小小少年那樣長(zhǎng)高，由小變大？ 3、你是否也象歌中那樣“但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了”？ 4、“有一天”是什么時(shí)候？我們又有哪些憂慮煩惱呢？ 同學(xué)們，今天我們帶著這幾個(gè)問(wèn)題 同學(xué)一起唱 學(xué)生回答 讓學(xué)生在音樂(lè)中感同身受 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等） 一起來(lái)學(xué)習(xí)下與我們密切相關(guān)的一課《走進(jìn)青春》，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本34頁(yè)。 探疑互動(dòng)： 板書(shū)設(shè)計(jì)：一、青春悄悄來(lái) 活動(dòng)一：成長(zhǎng)的歷程 把兩個(gè)學(xué)生（一個(gè)男生，一個(gè)女生）事先準(zhǔn)備好的自己從小至今的四張照片，按年齡的順序排列，用 ppt打開(kāi)，讓學(xué)生們分小組觀察。 師提問(wèn)：他們是否長(zhǎng)大了？從哪里可以看得出來(lái)？ 男生、女生的變化相同嗎？ 你對(duì)這些變化的感受是什么？ 這些變化對(duì)他們意味著什么？ 活動(dòng)二：“我長(zhǎng)大后”發(fā)生哪些生理變化？ 師：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這一時(shí)期，我們的身體將發(fā)生顯著的變化。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)不煩惱 活動(dòng)一：爭(zhēng)當(dāng)“排憂王” 1） 每人將自己在青春期（成長(zhǎng)過(guò)程中）遇到的煩心事寫(xiě)下來(lái)，塞進(jìn) 事先準(zhǔn)備好的箱子里，不記名 鏈接1：生活中的壓力 鏈接2：體毛與體臭 鏈接3：心理矛盾 2） 以小組為單位，每組抽3個(gè)，討論分析該如何為同學(xué)排憂解難，并宣讀，其他小組學(xué)生可補(bǔ)充 3） 最后將各組宣讀的煩心事歸類，課上沒(méi)能解決的留待課后查資料、請(qǐng)教師長(zhǎng)或?qū)＜遗艖n解難。 解決好心理矛盾的好方法： 1、向他人傾訴，尋求幫助 2、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽(tīng)音樂(lè)、打打球等 3、在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：放聲歌唱等 4、記日記 5、去郊外踏青 解疑歸類： 本節(jié)課你有什么收獲？ 查疑落實(shí)：做練習(xí)冊(cè) 課堂小結(jié)：每個(gè)人青春期的心理發(fā)展過(guò)程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長(zhǎng)的煩惱”——“自我覺(jué)醒”的煩惱。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人步進(jìn)青春期后，隨著抽象邏輯思維、獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的發(fā)展，開(kāi)始了自我審視和評(píng)價(jià)，因此，應(yīng)該“認(rèn)清緣由，消除緊張”，正確對(duì)待這種成長(zhǎng)的煩惱。 生：（七嘴巴舌地回答） 生（總結(jié)）：p34 在不知不覺(jué)之間，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童想成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天。 學(xué)生填寫(xiě)表格 學(xué)生回答： 主要表現(xiàn)在身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟三個(gè)方面。 生歸納 板　　　　書(shū) 走進(jìn)青春 青春悄悄來(lái) 青春期的生理變化 青春期的心理變化 教學(xué)后記：