《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題2 求解平衡問(wèn)題時(shí)思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學(xué)方法練習(xí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題2 求解平衡問(wèn)題時(shí)思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學(xué)方法練習(xí)（含解析）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題2 求解平衡問(wèn)題時(shí)思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學(xué)方法練習(xí)（含解析）1.(xx新課標(biāo)全國(guó)卷)如圖，在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F(xiàn)平行于斜面向上若要物塊在斜面上保持靜止，F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F20)由此可求出()A物塊的質(zhì)量B斜面的傾角C物塊與斜面間的最大靜摩擦力D物塊對(duì)斜面的正壓力答案：C解析：設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力為Fm，斜面的傾角為.結(jié)合題意根據(jù)平衡條件得，F(xiàn)1mgsin Fm，F(xiàn)2Fmmgsin ，解得Fm，mgsin ，則物塊與斜面間的最大靜摩擦力可求，無(wú)法求得斜面的傾角和物塊的質(zhì)量，也無(wú)法求得物塊對(duì)
2、斜面的正壓力，C項(xiàng)正確2(xx廊坊模擬)如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mAmB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角變化情況是()A物體A的高度升高，角變大B物體A的高度降低，角變小C物體A的高度升高，角不變D物體A的高度不變，角變小答案：C解析：最終平衡時(shí)，繩的拉力F大小仍為mAg，由二力平衡可得2Fsin mBg，故角不變，但因懸點(diǎn)由Q到P，左側(cè)部分繩子變長(zhǎng)，故A應(yīng)升高，C正確3(xx河南中原名校二聯(lián))在均勻棒的兩端各系一輕繩，棒的上端的輕繩的另一端固定在天花板上，
3、再將系下端的繩用力F拉到水平方向，上端的繩與水平面成角，棒與水平面成角而靜止則下面各式正確的是()Atan 2tan Bsin 2sin Ccos 2cos Dsin 2cos 答案：A解析：由圖知棒受重力G、上端繩拉力T、水平繩拉力F三力作用而平衡，知此三力為共點(diǎn)力，則將T和F反向延長(zhǎng)與重力G交于O點(diǎn)，因棒的重心在棒的中點(diǎn)，則由幾何關(guān)系知l1l2，tan ，tan ，聯(lián)立解得：tan 2tan ，所以A項(xiàng)正確4如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在一固定斜面上，當(dāng)斜面傾角為30時(shí)恰能沿斜面勻速下滑對(duì)物體施加一大小為F的水平向右的恒力，物體可沿斜面勻速向上滑行設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，當(dāng)斜面傾角增大并超過(guò)某一臨界角0時(shí)，不論水平恒力F多大，都不能使物體沿斜面向上滑行，試求：(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)這一臨界角0的大小答案：(1)(2)60解析：(1)斜面傾角為30時(shí)，物體恰能勻速下滑，滿足mgsin 30mgcos 30解得(2)設(shè)斜面傾角為，受力情況如圖，由勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件：Fcos mgsin FfFNmgcos Fsin FfFN解得：F當(dāng)cos sin 0，即cot 時(shí)，F(xiàn)即“不論水平恒力F多大”，都不能使物體沿斜面向上滑行此時(shí)，臨界角060.
2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題2 求解平衡問(wèn)題時(shí)思維流程中不同環(huán)節(jié)上的科學(xué)方法練習(xí)（含解析）
