2022年高中政治 第九課 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案 新人教版必修4

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1、2022年高中政治 第九課 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點看問題教案 新人教版必修4 項目 內(nèi)容 課題 用對立統(tǒng)一的觀點看問題 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1.知識目標：理解主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系；運用相關(guān)原理，分析一個復(fù)雜事物中所包含的各種矛盾，理解矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。 2.能力目標：培養(yǎng)學生初步形成在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中分析和解決各種矛盾的能力，初步學會從復(fù)雜的事物中抓主要矛盾，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，對具體問題進行具體分析的能力。 3.情感、態(tài)度價值觀目標：堅信矛盾分析法是我們認識事物的根本方法，對具

2、體問題作具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。滲透傳統(tǒng)文化教育，增強學生的民族文化認同；注重學生體驗過程，培養(yǎng)學生注重反思、發(fā)展自我的人本精神 教學重、 難點 教學重點是一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法；具體問題具體分析的重要原則。 教學難點：主次矛盾和矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理 教學 準備 教學 過程 教學重點是一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法；具體問題具體分析的重要原則。教學難點：主次矛盾和矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理 1．引導(dǎo)學生快速閱讀本課內(nèi)容。 2．要求學生在閱讀課文后填寫《知識體系梳理》

3、中的內(nèi)容。 3.在教室走動觀察學生閱讀課文、填寫內(nèi)容的情況 “ 1.抓住主要矛盾就是抓住矛盾的主要方面。2.堅持從實際出發(fā)就是堅持具體問題具體分析”，旨在提示學生正確理解主次矛盾和矛盾的主次方面之間的關(guān)系，以及具體問題具體分析和一切從實際出發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系，并詢問學生是否能夠理解，有沒有 疑問 要求學生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學生的討論情況，并進行指導(dǎo)。學生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其

4、他成員補充或其他小組補充。 老師歸納點評：對各小組展示的內(nèi)容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調(diào)正確理解主次矛盾 要求全班同學思考P64《思維拓展應(yīng)用》中的練習，并進行 提問 學生獨立完成，積極舉手發(fā)言，傾聽其他同學的答案和老師的點評 老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，師生共同完成P65《思維導(dǎo)圖構(gòu)建》，要求學生對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，課后對所學內(nèi)容進行反思 學生根據(jù)老師的提問思考主要矛盾，從而帶著問題進入新課的學習 根據(jù)P62～P63中的問題閱讀教材，同桌互學，完成問題，養(yǎng)成積極回答問題的習慣 板書 設(shè)計 教學 反思 堅信矛盾分析法是我們認識事物的根本方法，對具體問題作具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。滲透傳統(tǒng)文化教育，增強學生的民族文化認同；注重學生體驗過程，培養(yǎng)學生注重反思、發(fā)展自我的人本精神