2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第13講 植物的激素調(diào)節(jié)專題跟蹤訓(xùn)練

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1、2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第13講 植物的激素調(diào)節(jié)專題跟蹤訓(xùn)練一、單選題1(2018全國統(tǒng)一調(diào)研卷)下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,正確的是()A單側(cè)光和重力會改變生長素的極性運(yùn)輸方向B成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C同一植株的幼芽對生長素的敏感程度高于幼根D用生長素類似物處理二倍體西瓜幼苗可得到多倍體西瓜解析極性運(yùn)輸指物質(zhì)由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,與單側(cè)光和重力無關(guān),單側(cè)光和重力會改變生長素的橫向運(yùn)輸方向,A錯誤。在成熟的組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸,B正確。對生長素的敏感程度是幼根大于幼芽,C錯誤。生長素促進(jìn)果實的發(fā)育,用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉

2、二倍體西瓜的雌蕊,可得到無子西瓜,用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,可以得到多倍體西瓜,D錯誤。答案B2(2018押題卷)在植物體內(nèi),生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是()A從圖中可知,生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起拮抗作用B在植物體內(nèi),有色氨酸的部位都可能會合成生長素C在植物體內(nèi),有蛋氨酸的部位都可能會合成乙烯D此實例說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀解析由題圖可知,生長素能促進(jìn)ACG合成酶基因的表達(dá),合成乙烯,乙烯能促進(jìn)菠蘿開花,因此生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用,A錯誤;生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)

3、才可以轉(zhuǎn)變成生長素,而乙烯可以在植物體內(nèi)的各個部位合成,B錯誤,C正確;此實例說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,D錯誤。答案C3(2018天津市河北區(qū)質(zhì)量檢測)下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是()A將洋蔥根尖放入鹽酸和酒精混合液中,能促進(jìn)細(xì)胞的有絲分裂B探索2,4D促進(jìn)插條生根的最適濃度時,可通過預(yù)實驗減小誤差C玉米種子搗碎后的提取液可用雙縮脲試劑檢測出蛋白質(zhì)D在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中,可用卡諾氏液對細(xì)胞中染色體進(jìn)行染色解析鹽酸和酒精混合液對細(xì)胞有毒害作用,可以使細(xì)胞失去活性,因此將洋蔥根尖放入鹽酸和酒精混合液中,不會促進(jìn)細(xì)胞的有絲分裂,而會使細(xì)胞死亡

4、,A錯誤;預(yù)實驗可以為正式實驗摸索大致范圍,不能減小實驗誤差,要想減小實驗誤差,可以重復(fù)試驗,求平均值,B錯誤;玉米種子中含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色現(xiàn)象,故玉米種子搗碎后的提取液可用雙縮脲試劑檢測出蛋白質(zhì),C正確;在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中,可用龍膽紫對細(xì)胞中染色體進(jìn)行染色,用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),D錯誤。答案C4(2018山東省煙臺市適應(yīng)測試)“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生長素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A生長素的極性運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞釋放的能量B生長素主要在頂芽合成,細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)

5、芽發(fā)育D光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成解析生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸,需要消耗細(xì)胞釋放的能量,A正確;生長素主要合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,B錯誤;頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽部位,引起側(cè)芽部位生長素濃度過高,進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長,而外源多胺能抑制生長素的極性運(yùn)輸,所以施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育,C正確;植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控,D正確。答案B5(2018全國統(tǒng)一考試預(yù)測卷)某

6、研究所發(fā)現(xiàn)烯效唑在富營養(yǎng)條件下對浮萍生長和淀粉積累均有促進(jìn)作用,并發(fā)現(xiàn)在噴灑烯效唑后浮萍相關(guān)內(nèi)源激素水平會發(fā)生變化,該研究所統(tǒng)計噴灑20 mg/kg烯效唑前后,浮萍中的淀粉積累量和相關(guān)內(nèi)源激素含量,結(jié)果如下表所示。下列說法不能通過該實驗證實的是()A.烯效唑會改變內(nèi)源激素水平,最終導(dǎo)致淀粉含量的增加B脫落酸可促進(jìn)浮萍中淀粉合成,赤霉素可促進(jìn)淀粉降解C稀效唑的濃度越高,對浮萍中淀粉合成的促進(jìn)作用就越明顯D由表格可知,植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果解析據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,噴灑20 mg/kg烯效唑后,植物內(nèi)源激素的含量與噴灑前不同,最終導(dǎo)致淀粉含量的增加,A正確;噴灑20 mg/kg烯效唑

7、后,脫落酸含量增加,而赤霉素含量減少,且淀粉含量增加,說明脫落酸可促進(jìn)浮萍中淀粉合成,赤霉素可促進(jìn)淀粉降解,最終導(dǎo)致淀粉含量增加,B正確;由表格數(shù)據(jù)無法看出烯效唑的濃度越高,對浮萍中淀粉合成的促進(jìn)作用就越明顯的結(jié)論,C錯誤。由表格可知,浮萍在生長發(fā)育過程中,受到細(xì)胞分裂素、脫落酸、赤霉素等激素的調(diào)節(jié)作用,說明植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果,D正確。答案C6(2018河南省安陽市模擬)下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是()A脫落酸和赤霉素在促進(jìn)莖的生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用B植物激素對植物生長、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)都具有兩重性C光照、溫度是通過改變植物激素的作用來影響生命活動的D植

8、物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點解析植物激素中,脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,而赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育的作用,因此脫落酸和赤霉素在促進(jìn)莖的生長方面表現(xiàn)為拮抗作用,A錯誤。植物激素并不都具有兩重性,如脫落酸對植物的生長只具有抑制作用,B錯誤。光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動,不會改變植物激素的作用,C錯誤。植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點,D正確。答案D7(2018浙江省仿真信息卷)某科研小組研究稀土元素鑭和2,4D對富貴竹短穗扦插生根率的影響,

9、結(jié)果如下圖所示(CK為空白對照組)。據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是()A鑭和2,4D對三種莖段的生根都具有促進(jìn)作用B鑭和2,4D一起使用比單獨使用效果更佳C自然扦插的情況下,只有基部莖段才會生根D2,4D對頂端莖段生根的促進(jìn)作用并不明顯解析根據(jù)圖示實驗結(jié)果可知,處理組比對照組生根率都高,說明鑭和2,4D對三種莖段的生根都具有促進(jìn)作用,A項正確;據(jù)圖可知,對基部莖段來說,鑭和2,4D一起使用與單獨使用效果一樣,B項錯誤;由對照組實驗結(jié)果可以看出,自然扦插的情況下,只有基部莖段才會生根,C項正確;由圖中2,4D處理實驗結(jié)果可以看出,2,4D對頂端莖段生根的促進(jìn)作用并不明顯,D項正確。答案B8(2018

10、北京市通州區(qū)一模)生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長,作用機(jī)理如下圖所示。下列說法不正確的是()A生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H以主動運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸B細(xì)胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹,引起細(xì)胞生長C生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程D生長素通過影響細(xì)胞的基因表達(dá)來調(diào)節(jié)植物生長解析由題圖分析可知,生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合,能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2,Ca2促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的H利用ATP中的能量轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,所以H的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,A正確;由圖可知,H運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外,細(xì)胞壁是在酸性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹,引起細(xì)胞生長的,B錯誤;由圖可知,生長素的調(diào)節(jié)作用分別是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2和

11、細(xì)胞內(nèi)的活化因子來完成信息傳遞過程,C正確;由題圖可知,生長素與活化因子結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞核,促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物生長,D正確。答案B9(2018福建省福州市模擬)小麥種子萌發(fā)的過程中,萌發(fā)的胚產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)胚乳糊粉層細(xì)胞大量合成淀粉酶,此過程會受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是()A保存種子的過程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量B赤霉素能調(diào)節(jié)胚乳糊粉層細(xì)胞的基因表達(dá)C赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉水解為還原糖D去掉胚的小麥種子,用赤霉素處理,胚乳不可能出現(xiàn)還原糖解析因為赤霉素可以促進(jìn)種子的萌發(fā),而脫落酸抑制種子的萌發(fā),因此保存種子的過程中應(yīng)盡量提高脫落酸含量,減少赤霉素含量,A錯誤;赤霉素起調(diào)節(jié)

12、作用的原理是赤霉素會誘導(dǎo)糊粉層中淀粉酶基因表達(dá)出淀粉酶,淀粉酶轉(zhuǎn)移到胚乳使淀粉分解為葡萄糖,葡萄糖轉(zhuǎn)移至胚中,用于細(xì)胞呼吸和轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物,B正確;赤霉素通過控制淀粉酶的合成來催化胚乳中淀粉水解為還原糖,因此赤霉素能夠間接催化胚乳中淀粉水解為還原糖,C錯誤;據(jù)題意可知,小麥胚的作用是產(chǎn)生赤霉素,赤霉素誘導(dǎo)胚乳糊粉層細(xì)胞大量合成淀粉酶,催化淀粉的水解,現(xiàn)在去掉胚,原來通過轉(zhuǎn)錄形成的mRNA仍然存在,人工補(bǔ)充赤霉素,同樣能誘導(dǎo)翻譯過程合成淀粉酶,使胚乳中的淀粉分解為還原糖(葡萄糖和麥芽糖),D錯誤。答案B10(2018廣東省模擬)下列事例與生長素的作用無直接關(guān)系的是()A臺風(fēng)吹倒的樹苗,莖背地生

13、長B扦插枝條時保留芽,易于枝條生根成活C盆栽花卉放置在陽臺一段時間,莖會彎向光源生長D剛摘下的青色香蕉放置一段時間后會自然變黃成熟解析臺風(fēng)吹倒的樹苗,莖的向地側(cè)生長素高于背地側(cè),促進(jìn)向地側(cè)生長的作用大于背地側(cè),因此莖背地生長,A正確;扦插枝條時保留部分芽,芽可以產(chǎn)生生長素,促進(jìn)扦插枝條生根,易于枝條生根成活,B正確;盆栽花卉放置在陽臺一段時間,由于單側(cè)光的作用,導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),所以莖會表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象,C正確;剛摘下的青色香蕉放置一段時間后會自然變黃成熟,是由于乙烯的作用,與生長素沒有直接的關(guān)系,D錯誤。答案D11(2018山東、湖北部分重點中學(xué)沖刺模擬)下列關(guān)于植物激

14、素在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述錯誤的是()A冬季大棚中缺少昆蟲為黃瓜傳粉,噴灑適宜濃度的生長素可防止減產(chǎn)B除草劑除去雙子葉雜草的原理是利用了不同植物對生長素的敏感性不同C持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨,小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為乙烯含量減少D用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可提高發(fā)芽率解析黃瓜屬于果實,生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育,因此冬季大棚中缺少昆蟲為黃瓜傳粉,噴灑適宜濃度的生長素可防止減產(chǎn),A正確;生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,甚至?xí)⑺兰?xì)胞,而雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素敏感,所以可用一定濃度的生長素或生長素類似物來清除單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草,B正確;脫落酸能抑制種子發(fā)芽,

15、持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨,小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少所致,C錯誤;赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,因此用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可提高發(fā)芽率,D正確。答案C12(2018山東省名校聯(lián)盟模擬)為了研究植物生長調(diào)節(jié)劑(IBA)對油茶芽苗嫁接成活率的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗,其結(jié)果如下。下列推測正確的是()不同濃度IBA處理后愈傷(組織)比例均值A(chǔ)IBA是油茶細(xì)胞合成的微量有機(jī)物BIBA對嫁接苗成活率調(diào)節(jié)有兩重性C對照組的油茶芽苗內(nèi)不含植物激素D愈傷比例越大,嫁接苗越容易成活解析由題意知,IBA屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,而植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),

16、故A項錯誤;根據(jù)柱形圖可知,用不同濃度的IBA處理組的嫁接苗的成活率都比對照組高,故該實驗不能說明IBA對嫁接苗成活率調(diào)節(jié)有兩重性,B項錯誤;對照組的油茶芽苗沒有用外源IBA處理,但芽苗內(nèi)會合成與其生長發(fā)育有關(guān)的植物激素,C項錯誤;將表格中不同濃度的IBA處理組的愈傷比例均值與柱形圖中對應(yīng)組的嫁接成活率進(jìn)行對比可知,愈傷比例越大,嫁接苗越容易成活,D項正確。答案D二、非選擇題13(2018武漢市檢測)當(dāng)盆栽植物平放時,根會向地生長而莖則背地生長,請回答下列問題:(1)根與莖生長差異產(chǎn)生的主要原因是_。若生長素濃度為a和b時(ab),對莖的生長促進(jìn)效果相同,現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為b,則莖的

17、遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為_。(2)根的向地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的_。現(xiàn)有生長狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉(生長素類似物)及蒸餾水,請設(shè)計實驗,通過觀察插條生根的數(shù)目驗證生長素的該生理作用特性(寫出簡要的實驗設(shè)計思路并預(yù)測結(jié)果,施加生長素的方法不作要求)。解析本題主要考查植物的激素調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知生長素的生理作用,以及會分析根的向地性生長、莖的背地性生長的原因。(1)促進(jìn)根生長的最適濃度為1010 mol/L,而促進(jìn)莖生長的最適濃度為108 mol/L。生長素由于重力作用分布不均勻,近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高。由于根與莖對生長素的敏感程度不同(根對生長素敏感程度高于莖),所以莖的

18、近地側(cè)比遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長作用強(qiáng),莖向上彎曲生長。而根的近地側(cè)生長素濃度較高抑制生長,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低促進(jìn)生長,因此根與莖生長出現(xiàn)差異。若生長素濃度為a和b時(ab),且都促進(jìn)生長,莖的近地側(cè)生長素濃度為b,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于莖的近地側(cè),且莖的遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長的作用小于莖的近地側(cè),因此莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為0a之間。(2)根的向地生長(根的近地側(cè)抑制生長,遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長),體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性。若驗證生長素生理作用的兩重性,至少需要設(shè)計三個組,一個組為低濃度生長素促進(jìn)生長,一個組為高濃度生長素抑制生長,第三個組添加蒸餾水作為對照。實驗設(shè)計思路:將生根粉溶于蒸餾水得到高、低濃

19、度的兩種生長素類似物溶液,將新鮮的植物插條均分為3組,分別施加等量兩種濃度的生長素類似物溶液,另一組施加等量蒸餾水作為對照,培養(yǎng)相同時間后觀察插條生根的數(shù)量。(或配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液,必須有高、低濃度及對照組,合理即可)預(yù)測結(jié)果:高濃度組生根的數(shù)量小于對照組,低濃度組生根的數(shù)量大于對照組。答案(1)根與莖對生長素的敏感程度不同(根對生長素敏感程度高于莖)0a(2)兩重性實驗設(shè)計思路:將生根粉溶于蒸餾水得到高、低濃度的兩種生長素類似物溶液,將新鮮的植物插條均分為3組,分別施加等量兩種濃度的生長素類似物溶液,另一組施加等量蒸餾水作為對照,培養(yǎng)相同時間后觀察插條生根的數(shù)量。(或配置一

20、系列濃度梯度的生長素類似物溶液,必須有高、低濃度及對照組,合理即可)預(yù)測結(jié)果:高濃度組生根的數(shù)量小于對照組,低濃度組生根的數(shù)量大于對照組。14(2018廣東省湛江市模擬)某研究小組為探討某種水稻種子萌發(fā)速率與植物激素間的關(guān)系,用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑(GA、乙烯利、ABA等)在相同條件下處理后對比其萌發(fā)速率(萌發(fā)速率用從開始吸水到最終萌發(fā)率的50%所需時間表示),以下為實驗結(jié)果,據(jù)此回答問題。(1)植物生長調(diào)節(jié)劑是通過_合成,對植物生長具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)據(jù)表分析,GA對萌發(fā)速率的影響是:_。(3)據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,低濃度的乙烯利對水稻種子萌發(fā)具有_作用。乙烯利含量到達(dá)10 mmol

21、/L出現(xiàn)種子不萌發(fā),而ABA含量到達(dá)0.1 mmol/L后種子不萌發(fā),可見水稻種子萌發(fā)對ABA的敏感度較乙烯利_。(4)由實驗結(jié)果,用一句話闡述植物生長與植物激素之間的關(guān)系:_。解析本實驗的目的是探究某種水稻種子萌發(fā)速率與不同植物激素間的關(guān)系。其中自變量是不同植物生長調(diào)節(jié)劑和同種生長調(diào)節(jié)劑的不同濃度,因變量是種子萌發(fā)率。分析表中實驗結(jié)果可知,在一定范圍內(nèi),GA濃度越大,種子萌發(fā)率越高,但超過某一濃度之后,則種子萌發(fā)率逐漸減小甚至抑制種子萌發(fā),說明GA有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用具有兩重性;乙烯利會抑制種子萌發(fā);ABA在適宜低濃度范圍內(nèi)會促進(jìn)種子萌發(fā),但超過某一濃度的ABA會抑制種子萌發(fā)。(1)植物生長

22、調(diào)節(jié)劑是通過人工利用化學(xué)方法合成的,對植物生長具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)結(jié)合前面的分析,GA對種子萌發(fā)速率的影響是在一定濃度范圍內(nèi),種子萌發(fā)速率隨GA溶液濃度升高而加快,但濃度過高會降低其萌發(fā)速率。(3)根據(jù)前面的分析,乙烯利對水稻種子萌發(fā)具有抑制作用。由乙烯利含量到達(dá)10 mmol/L出現(xiàn)種子不萌發(fā),而ABA含量到達(dá)0.1 mmol/L后種子不萌發(fā),可見水稻種子萌發(fā)對ABA的敏感度較乙烯利高。(4)由實驗結(jié)果可知,植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。答案(1)人工(2)在一定濃度范圍內(nèi),種子萌發(fā)速率隨GA溶液濃度升高而加快,但濃度過高會降低其萌發(fā)速率(3)抑制高(4)植物生長是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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