三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和動(dòng)物朋友教案 蘇少版

《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和動(dòng)物朋友教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和動(dòng)物朋友教案 蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我和動(dòng)物朋友教案 蘇少版 一、討論探究，導(dǎo)入課題 師：你養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物，和大家一起說(shuō)說(shuō)你們之間的故事？ 講述自己與動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事、感人的故事。 揭題：我的動(dòng)物朋友 二、 動(dòng)物謎語(yǔ)，激發(fā)興趣 出示動(dòng)物謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜，來(lái)激發(fā)自己的興趣。 三、 欣賞激趣，模仿感受 1、欣賞動(dòng)物圖片 師：你們喜歡和動(dòng)物在一起做朋友嗎？ ? ?2、模仿人和動(dòng)物親昵的動(dòng)作、表情，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。加深學(xué)生的主觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生留下深刻印象。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的欲望。 四、 欣賞交流，分組討論 1、 欣賞圖片：人和動(dòng)物相處的圖片。交流自己的感受

2、。 聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。 分組討論：怎樣才能和動(dòng)物成為好朋友？ 動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的幫助？ 2、 總結(jié)：保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。 3、 視頻《我的野生動(dòng)物朋友》（一個(gè)落入凡間的小精靈一一法國(guó)小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的經(jīng)歷，把我們帶入一個(gè)奇妙的世界：她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在廣袤的非洲野生叢林長(zhǎng)大，與野象為伴，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……—個(gè)個(gè)動(dòng)物給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，最終都成為她最好的朋友。） 4、 拍手兒歌 五、 友情圖片，觀賞他作 1、 出示人與動(dòng)物之間友情的圖片。講述圖片中人和動(dòng)物的構(gòu)圖，抓住人和動(dòng)物相處中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。人物和動(dòng)物動(dòng)態(tài)及活動(dòng)場(chǎng)景的整體表現(xiàn)。 2、 觀看其他小朋友的作品，提升創(chuàng)作靈感。 六、 作業(yè)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)展示 1、鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽地想像，在繪畫(huà)中體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。并讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣與友愛(ài)精神，增強(qiáng)學(xué)生的審美感受。 2、發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維，鼓勵(lì)在方法與材料選擇上有創(chuàng)意的學(xué)生。 七、 音樂(lè)陶冶，體會(huì)友情 最后用音樂(lè)來(lái)結(jié)束這堂課，并以輕松快樂(lè)的情況下再次感受與動(dòng)物之間的友情。