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1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她東北師范大學22春“小學教育”小學班主任工作離線作業(yè)（一）輔導答案一.綜合考核(共50題)1.小學班主任應具有教學能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導的能力。A.社會教育B.人員交往C.社會交往D.集體交往參考答案：C2.小學班集體目標的作用體現(xiàn)在()。A.指導作用B.指向作用C.激勵作用D.標準作用參考答案：BCD3.班主任接待家長來校應熱情、尊重、細心、委婉、真誠、不卑不亢，認真聽取()。A.家長要求B.學生意見C.家長意見參考答案：C4.小學班集體具有以下主要特征：(); 組
2、織性。A.共同性B.整合性C.協(xié)調性D.統(tǒng)一性參考答案：ABCD5.班級文化是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的()、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。A.人生觀B.價值觀C.品質觀參考答案：B6.班主任的意志力要具有()。A.自制性B.堅定性C.果斷性D.自覺性參考答案：ABCD7.家訪可分為普訪和()兩類。A.個人訪B.訪問C.專訪D.家庭訪參考答案：C8.實踐鍛煉法是指班主任引導和組織學生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學生的毅力，以提高其思想認識和()，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。A.教學工作能力B.實際管理能力C.實際工作能力參考答案：C
3、9.班主任的談話分為無聲談話和()兩類。A.有意談話B.隨意談話C.有聲談話參考答案：C10.教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的()工作。A.教育與認識B.合作與管理C.教育與方法D.教育與管理參考答案：D11.班主任處理偶發(fā)事件要遵循：教育性原則、()、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。A.沉著應對原則B.沉著冷靜原則C.靈活冷靜原則參考答案：B12.差生不是一切都差，也有好的方面和“閃光點”等積極因素。()A.錯誤B.正確參考答案：B13.班級突發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件
4、，是指班主任老師在教育教學過程中遇到的班級學生發(fā)生的不可預料、出人意料的事件。()A.錯誤B.正確參考答案：A14.家校配合對學生進行心理教育，主要是采取()召開親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡卡、等方式進行。A.辦家長學校B.辦輔導學校C.辦臨時學校D.辦集體學校參考答案：A15.小學班級組織作為一個系統(tǒng)，它是由()，組織的活動等要素構成的。A.組織的機構B.組織的成員C.組織的目標D.組織的制度參考答案：ABCD16.小學班集制度是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。()A.錯誤B.正確參考答案：B17.班主任應把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以
5、評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。A.教學行為訓練B.教育行為訓練C.個人行為訓練D.團體行為訓練參考答案：C18.運用引導自我教育法，班主任要正確處理與學生的關系，二者是平等的關系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡單作法。()A.錯誤B.正確參考答案：B19.班主任應把握()、個人行為訓練、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。A.集體行為訓練B.團體行為訓練C.教學行為訓練D.教育行為訓練參考答案：A20.課外活動的內(nèi)容主要有：()、心理健康教育活動。A.社會實踐活動B.體育活動C.文藝活動D.科技活動參考答案：ABCD21.差生形成的原因可能來自：個性原因、社
6、會原因、學校原因、家庭原因。()A.錯誤B.正確參考答案：A22.夸美紐斯于()發(fā)表的大教學論標志班級這個概念完整的產(chǎn)生了。A.1630年B.1632年C.1634年D.1636年參考答案：B23.班級輿論是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。()A.錯誤B.正確參考答案：A24.做好召開家長會的準備工作：要根據(jù)家長會的要求準備必要的材料; 印通知單，包括家長回條; 邀請相關人員; 布置教室; 家長會的每一項準備工作，班主任都可跟學生干部商量，發(fā)動學生一起來做。()A.錯誤B.正確參考答案：A25.組織、管理
7、、領導、教育班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。()A.錯誤B.正確參考答案：B26.了解和研究學生藝術的特性包括全面性與針對性互融; ()相偕; 發(fā)展性與聯(lián)系性并舉。A.特殊性與及時性B.經(jīng)常性與及時性C.經(jīng)常性與選擇性參考答案：B27.()指以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)。A.班級教學文化B.班級紀律文化C.班級形象文化D.班級制度文化參考答案：D28.家訪可分為()兩類。A.普訪和個人訪B.普訪和家庭訪C.家庭訪和專訪D.普訪和專訪參考答案：D29.()班集體，這是實現(xiàn)班級工作目標的組織保證。A.組織B.管理
8、C.領導D.教育參考答案：ABCD30.集體活動是指由學校組織的在課堂教學任務以外的，有目的、有計劃、有組織的對學生進行的多方面的教育活動。()A.錯誤B.正確參考答案：A31.()是學校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。A.班級B.班委會C.班集體D.班主任參考答案：A32.社會原因包括()。A.不良文藝作品的影響B(tài).不良交往的影響C.社會不正之風的影響D.社會風氣的影響參考答案：ABC33.()與課堂教學不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。A.課外活動B.集體活動C.課堂活動D.輔導教學參考答案：A34.調查研究本班學生的情況，這是實
9、現(xiàn)班級工作目標的事實基礎，是班主任工作的起點。()A.錯誤B.正確參考答案：B35.()是學校、年級、班級根據(jù)教育教學的需要，請家長到校進行交流、了解的會議。A.學生會B.家長會C.同學會D.學務會參考答案：B36.班風是指一個班級特有的風貌，是指一個班級穩(wěn)定的具有自身特色的集體作風，它是一個班集體中大多數(shù)人的精神狀態(tài)、道德品質、意志情感、思想覺悟的一種共同表現(xiàn)傾向。()A.錯誤B.正確參考答案：B37.家庭原因包括：家庭學習環(huán)境惡劣; 家庭情緒氣氛和道德氣氛不良; 家庭缺乏溫暖; 家庭教育不當。()A.錯誤B.正確參考答案：B38.學生的社會實踐活動是以完成學?，F(xiàn)行教育計劃的一種形式和途徑，
10、以認識客觀世界為()，為將來改造客觀世界為目標的實踐，是一種嘗試性活動。A.主要途徑B.主要目的C.主要方式參考答案：B39.差生形成的家庭原因，主要表現(xiàn)在：一是家長忽視、放棄或無力教育; 二是家長態(tài)度偏頗; 三是家庭教育不協(xié)調。()A.錯誤B.正確參考答案：B40.小學班主任的工作()是小學生。A.任務B.方向C.對象D.目標參考答案：C41.無聲談話中包括體態(tài)語言、書面語言、默語等幾個方面。()A.錯誤B.正確參考答案：B42.()是以學生家長為對象，以傳授家庭教育科學知識和方法，提高家教質量為目的的業(yè)余學校，是學校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。A.家長
11、學校B.家長教學C.家長輔導D.家長輔導會參考答案：A43.小學班集體具有以下主要特征：共同性; 整合性; 協(xié)調性; 統(tǒng)一性; 組織性。()A.錯誤B.正確參考答案：B44.班主任在談話時要遵循：()、針對性原則、靈活性原則和情感性原則。A.激勵性原則B.方向性原則C.輔助性原則參考答案：A45.小學班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的()。A.集合體B.聯(lián)合體C.統(tǒng)一體D.共同體參考答案：D46.()是指通過學校和家長以外的社會組織和機構，對小學生進行有目的的有系統(tǒng)的教育。A.輔導教育B.社會教育C.科學教育D.家庭教育參考答案：B47.小學班主任是班集體的()，是學生成長過程中的教育者。A.設計者B.組織者C.指導者D.領導者參考答案：ABC48.()即是班主任工作的主導作用與學生的主體作用相結合的規(guī)律。A.能動律B.結合律C.原則律D.社會律參考答案：A49.心理素質是指人在()意志、興趣等多方面心理品質的修養(yǎng)程度。A.感知B.想象C.思維D.情感參考答案：ABCD50.課外活動的內(nèi)容主要有：社會實踐活動、()。A.體育活動B.文藝活動C.科技活動D.心理健康教育活動參考答案：ABCD
東北師范大學22春“小學教育”《小學班主任工作》離線作業(yè)（一）輔導答案16
