2022高中生物 每日一題之快樂暑假 第02天 高倍顯微鏡的使用（含解析）新人教版

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1、2022高中生物 每日一題之快樂暑假 第02天 高倍顯微鏡的使用（含解析）新人教版使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡在低倍鏡下找到目標將目標移至視野中央調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止ABCD【參考答案】B1光學顯微鏡的構造2顯微鏡鏡頭的特征鏡頭種類螺紋長度放大倍數(shù)視野物鏡有長大小而暗短小大而亮目鏡無長小大而亮短大小而暗 3顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)指放大的長度或寬度或直徑，不是指面積或體積。4顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。如果細胞在顯微鏡下的像偏“右上方”，應將載玻片向“右上方”移動。5高倍

2、鏡的使用“四字訣”：找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調節(jié)至清晰。移：將觀察點“移”到視野中央。轉：“轉”動轉換器，換上高倍鏡調：調節(jié)細準焦螺旋及光圈，使物像清晰。1實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。則其中視野最暗的是2下列關于高倍顯微鏡使用的描述，正確的是A先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡B對光后，轉高倍鏡，調細準焦螺旋觀察C縮小光圈，使視野變亮D與低倍鏡比，視野變大物像變大3下面甲戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉為圖2，其正確的操作步驟是甲：轉動粗準焦螺旋乙：調節(jié)光圈丙：轉動細準焦螺旋?。恨D動轉換器

3、戊：移動裝片A甲乙丙丁B戊丁乙丙C乙甲戊丁D丁戊丙乙4下列關于高倍顯微鏡的使用的敘述正確的是A因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察B若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞面積放大400倍C換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡5觀察細胞結構時，下列說法正確的是A低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋B用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構C視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D制作口腔上

4、皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴清水，然后再蓋上蓋玻片1【答案】A2【答案】A【解析】使用高倍顯微鏡時，應先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡，A項正確；對光后，應先使用低倍鏡進行觀察，B項錯誤；縮小光圈，會使視野變暗，C項錯誤；與低倍鏡比，視野變小，看到的細胞數(shù)目減少，物像變大，D項錯誤?！疽族e警示】有關顯微鏡使用的6個易錯點（1）調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與載玻片標本之間的距離，到快接近時（距離約為0.5 cm）停止下降。（2）必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后換用高倍物鏡。（3）換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準

5、焦螺旋來調節(jié)。（4）換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器（換大光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。（5）顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在左上方，則裝片應向左上方移動。（6）觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之，則應適當調暗。3【答案】B4【答案】D【解析】用顯微鏡觀察標本時，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，A錯誤；若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞的直徑放大400倍，B錯誤；在高倍鏡使用的過程中，只能使用細準焦螺旋，C錯誤；由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調節(jié)光圈及反光鏡，D正確。5【答案】C【解析】換高倍鏡后視野變暗，可調節(jié)光圈；核糖體屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和目鏡，異物不動，則異物在物鏡上；制作口腔上皮細胞裝片應滴生理鹽水，若滴清水，細胞會吸水漲破。