河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級地理上冊 1.2 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 中圖版（通用）

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1、1.1 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 【使用說明】 1、 在第一課時中，精讀勾畫學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)篇通讀教材P4-9，在課本上勾畫相關(guān)知識要點，找出疑難點，做好基礎(chǔ)知識的識記和小組內(nèi)的互幫互學(xué)活動；在第二課時中，按照小組內(nèi)的分工，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案探究篇進(jìn)行合作探究、展示點評活動，解決學(xué)習(xí)疑點。2、積極參與，注重記憶。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(預(yù)習(xí)之前，先認(rèn)真識記勾畫學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，帶著目標(biāo)展開預(yù)習(xí)吧?。? 一、知識目標(biāo)1、了解地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，分析地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的規(guī)律及產(chǎn)生的天文現(xiàn)象。 二、能力目標(biāo)：2、通過合作探究，初步學(xué)會判斷晝夜長短的變化規(guī)律和四季的劃分。 三、情感目標(biāo)：3、通過了解地球是

2、不斷運(yùn)動著的，地球上的許多地理現(xiàn)象都與地球的運(yùn)動有關(guān)，從而樹立唯物論和無神論的觀點。 【重點難點】： 重點：地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)規(guī)律 難點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律及產(chǎn)生的現(xiàn)象 【預(yù)習(xí)案】 一、結(jié)合下列自學(xué)指導(dǎo)，勾畫課本要點，獨(dú)立預(yù)習(xí) 【導(dǎo)學(xué)1】認(rèn)識地球的自轉(zhuǎn)的方向，周期及產(chǎn)生現(xiàn)象，并會計算時差。 預(yù)習(xí)點撥：認(rèn)真閱讀課文p4--5相關(guān)內(nèi)容掌握知識點，并理解圖B，圖C，圖D 【導(dǎo)學(xué)2】了解地球的公轉(zhuǎn)的方向，周期，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生自然現(xiàn)象。 預(yù)習(xí)點撥：認(rèn)真閱讀p6--7相關(guān)內(nèi)容，勾畫概念定義并注意背誦理解。 【導(dǎo)學(xué)3】認(rèn)識太陽直射的緯度變化，了解晝夜長短變化規(guī)律及極晝極夜原理 預(yù)習(xí)點撥：認(rèn)真

3、閱讀課本p6--8相關(guān)內(nèi)容，在文中劃出知識點并結(jié)合圖E,圖G進(jìn)行理解 二，預(yù)習(xí)檢測，把答案寫在題板上，你是最棒的！ 三、 結(jié)合預(yù)習(xí)情況，交流預(yù)習(xí)中碰到的疑惑 四、結(jié)合任務(wù)分配，組內(nèi)討論，學(xué)科組長組織，合理分配任務(wù)，充滿信心迎接下一節(jié)的學(xué)習(xí)提高。 【我的疑惑】 【探究案】結(jié)合預(yù)習(xí)成果及各組任務(wù)分配，高效學(xué)習(xí)吧！ 展示一 1，地球自轉(zhuǎn)的方向是 ，周期為 。 2.從北極上空看，地球

4、呈 時針方向旋轉(zhuǎn)：從南極上空看，地球呈 時針方向旋轉(zhuǎn)。 3.當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時，產(chǎn)生了 現(xiàn)象，也就有了時差的產(chǎn)生，經(jīng)度每相差 度，時間相差1小時，北京相比東京看到日出的時間會比較 （早或晚） 展示二：讀圖作答 1,、在圖中標(biāo)明地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的方向，并填寫二分二至日的時間，名稱。 2、在3月21日前后，太陽光直射在 ，這一天稱為 日，此時晝夜長短情況是 。 3、6月2

5、2日前后，太陽光直射在 上，這一天稱為 日， 北極圈內(nèi)會有 現(xiàn)象產(chǎn)生。 4、12月22日前后，太陽光直射在 上，這一天稱為 日，北半球是 （季節(jié)）。此時北極圈內(nèi)會有 現(xiàn)象產(chǎn)生 【知識歸納拔高】（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識樹） 【培輔課】 【學(xué)后反思】 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________