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1、河北省邯鄲市八年級生物下冊 22.3植物的主要類群教案 （新版）北師大版?zhèn)湔n教師使用教師授課時間課時課題植物的主要類群課型教學目標初步認識植物系統(tǒng)進化樹了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系認識不同的植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式與人類的關(guān)系。 通過“觀察比較不同的植物”的活動提高觀察能力、比較分析能力。 過程與方法 實驗觀察、比較、討論和講述藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。重難點1、“觀察比較不同的植物”的活動了解在不同的環(huán)境中分布著不同的生物類群藻類、苔蘚、蕨類以及這些植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征。 2、各個植物類群與人類的關(guān)系。教學用具教學環(huán)節(jié)說 明二次備課復(fù)習新課導入第一課時在生物圈中最重要的生物
2、恐怕要算綠色植物了綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者他們?yōu)樯锶χ械南M者提供了食物等。綠色植物的種類繁多形態(tài)千差萬別。你知道生物圈中綠色植物大約有多少種，他們都有那些類群，你能說出他們的生活環(huán)境？課 程 講 授植物系統(tǒng)進化樹1、提問：我們知道地球上的植物和動物都是由原始生命進化來的動植物的進化有什么共同的規(guī)律呢2、請觀察植物進化樹出示植物進化樹的掛圖從植物進化樹的圖片上你能獲取那些信息3、從生物進化樹可以看出植物進化的順序是怎樣的4、通過比較這幾類植物的形態(tài)特點，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律活動觀察比較不同的植物1、怎樣來區(qū)別不同的植物下面我們一起來觀察、比較這幾類植物。在實驗桌上教師給大家準備葫蘆蘚或墻蘚
3、、鐵錢蕨、帶球果的松枝、蠶豆花及果實、放大鏡、鑷子?；脽粞菔居^察的方法步驟1區(qū)分這幾種植物。2依次仔細觀察海帶、紫菜帶根狀物、葫蘆蘚或墻蘚、腎蕨的形態(tài)特征并填寫在第39頁的表格中。3在松枝上識別雄球果和雌球果的形態(tài)結(jié)構(gòu)從雌球果內(nèi)找出松子思考球果的哪個結(jié)構(gòu)起到了保護松子的作用。2請描述各種植物的主要特征教師對學生的回答做扼要的點評并思考同學們觀察探究的這幾種植物的主要特征是否正確與植物學家們研究的是否相同。3提問松和蠶豆的種子外面的保護結(jié)構(gòu)有何不同為什么松屬于裸子植物蠶豆屬于被子植物復(fù)習：總結(jié)：作業(yè)：第二課時回憶上節(jié)課內(nèi)容回憶的基礎(chǔ)上導入新課合作交流：1、思考、觀察、回答問題海帶屬于藻類植物葫蘆
4、蘚屬于苔蘚植物腎蕨屬于蕨類植物松枝屬于裸子植物蠶豆屬于被子植物。2 海帶有葉沒有莖不開花不結(jié)果葫蘆蘚有根莖葉不開花不結(jié)果腎蕨有根莖葉植物長的比較高不開花不結(jié)果松樹有根莖葉不開花能結(jié)果蠶豆有根莖葉花和果實。3回答松樹的種子外面沒有保護結(jié)構(gòu)種子裸露因此屬于裸子植物而蠶豆的外面有果皮保護因此屬于被子植物。藻類植物1、引導“西湖春色歸春水綠于染”“日出江花紅勝火春來江水綠如藍”這些詩句描繪了一種什么生物現(xiàn)象2、藻類植物也是多種多樣的有單細胞的有多細胞的生活在淡水中的有生活在海洋中的還有少數(shù)種類生活在陸地上的。 3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片引導學生思考、討論1為什么這些藻類植物會呈現(xiàn)不同的顏色2根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎說說他們都有那些特點3、展示各種淡水藻類和海洋藻類的圖片引導學生思考、討論1為什么這些藻類植物會呈現(xiàn)不同的顏色2根據(jù)藻類植物呈現(xiàn)的顏色的不同可以將藻類植物分為綠藻、褐藻和紅藻等。你能舉出幾種常見的綠藻嗎說說他們都有那些特點3 海帶屬于那一種藻類為什么除了海帶以外還有那些藻類屬于褐藻他們都有那些共同特點小結(jié)我們一起來回顧一下本節(jié)課所學的內(nèi)容談?wù)勛约河心切┦斋@。作業(yè)布置板書設(shè)計課后反思
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