2022高考生物一輪總復習 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 練案1 走近細胞 新人教版必修1

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1、2022高考生物一輪總復習 第一單元 走近細胞及組成細胞的分子 練案1 走近細胞 新人教版必修1 一、選擇題 1．下列有關細胞學說及細胞的統(tǒng)一性的說法，錯誤的是(　B　) A．細胞學說的創(chuàng)立將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來 B．生物體結構的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生物都由細胞和細胞產物組成 C．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性 D．組成細胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 [解析]　病毒是沒有細胞結構的生物，生物體結構的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物組成。 2．(2017·鄭州質檢)下列關于藍藻的敘述，正確的是(　C　) A．藍藻含有葉綠

2、體和葉綠素，故能進行光合作用 B．藍藻的遺傳物質主要是DNA C．某一池塘的全部藍藻，既不是生命系統(tǒng)結構層次中的種群，也不是群落 D．藍藻、植物和動物共有的細胞結構有核糖體、核仁等 [解析]　藍藻是原核生物，不含葉綠體；細胞生物的遺傳物質是DNA；藍藻是一大類具有相似特征的原核生物的總稱，它包括顫藻、發(fā)菜等，故一個池塘中的全部藍藻不能構成一個種群，群落是指生活在一定的自然區(qū)域內的各個生物的總和，池塘中除了藍藻，還有很多種其他生物。只有池塘中的全部生物才能構成群落；核糖體是原核細胞和真核細胞共有的結構，核仁是細胞核中的結構，只有真核細胞才有。 3．(2017·海南七校一聯(lián))下列關于細胞

3、這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是(　B　) A．都以細胞膜為界限 B．都有膜包被的功能專一的細胞器 C．都以核糖體作為蛋白質合成場所 D．都在DNA分子中儲存遺傳信息 [解析]　細胞膜是系統(tǒng)的邊界；原核細胞的細胞器只有核糖體，核糖體沒有膜；原核細胞和真核細胞蛋白質合成的場所都是核糖體；原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA。 4．(2017·上饒重點中學聯(lián)考)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該細菌的敘述，正確的是(　C　) A．該細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細

4、胞核 B．該細菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C．由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者 D．該細菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體 [解析]　細菌屬于原核生物，原核細胞沒有成形的細胞核，A錯誤；細菌沒有線粒體，B錯誤；從題干可知這種細菌含葉綠素，能進行光合作用，是自養(yǎng)微生物，該細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，C正確；細菌細胞沒有葉綠體，之所以能進行光合作用，是因為細胞中含有與光合作用有關的色素和酶，D錯誤。 5．(2017·佳木斯一模)關于藍藻和酵母菌的比較，錯誤的是(　C　) A．二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核 B．這兩種細胞都能在核糖體

5、上合成蛋白質 C．藍藻中有進行光合作用的葉綠體，酵母菌沒有 D．在細胞分裂時酵母菌有染色體的復制 [解析]　藍藻屬于原核細胞，沒有葉綠體，故C錯。 6．(2017·銀川一模)關于顫藻和黑藻的說法正確的是(　C　) A．顫藻和黑藻細胞內的DNA都呈環(huán)狀 B．顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同 C．顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核 D．顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同 [解析]　顫藻屬于原核，DNA呈環(huán)狀，但黑藻是真核生物，故A錯；兩種藻類含有的色素不同，顫藻為藻藍素和葉綠素，黑藻為葉綠素和類胡蘿卜素，故B錯；黑藻光合作用場所為葉綠體，而顫藻沒有這個結構，故D錯。所

6、以選C。 7．(2017·定州一模)下列哪一組可解釋細胞的統(tǒng)一性、細胞的多樣性(　A　) A．相同的結構基礎；細胞分化 B．相同的生理功能；細胞增殖 C．相同的化合物組成，細胞分化 D．相同的元素組成；細胞增殖 [解析]　細胞具有相似的基本結構，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，細胞分化使細胞發(fā)生差異，形成了多樣性。 8．如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是(　D　) A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的 B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動 C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，視野中觀察到的細胞數(shù)目應減少 D

7、．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高 [解析]　在低倍鏡下物像觀察清晰后不能再調節(jié)粗準焦螺旋，即不能將鏡筒升高，故D錯。 9．(2017·廣東省清遠市清城區(qū)高三期末)下列關于細胞的敘述正確的是(　B　) A．細胞中的蛋白質都能催化生物化學反應 B．用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜 C．1858年，魏爾肖提出細胞是構成所有生物的基本單位 D．真核生物的遺傳物質是DNA，原核生物的遺傳物質是RNA [解析]　蛋白質有催化、免疫、調節(jié)、運輸?shù)榷喾N功能，因此細胞中的蛋白質不都具有催化生物化學反應的功能，A錯誤；哺乳動物的成熟紅細胞不含細胞核和細胞器，沒有

8、內膜系統(tǒng)的干擾，因此用哺乳動物的成熟紅細胞可制備細胞膜，B正確；1858年，魏爾肖提出個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產生的，C錯誤；真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA，D錯誤。 10．(2017·吉林遼源高三期末)下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(　D　) A．病毒和柳樹　　　　　　 B．細菌和草履蟲 C．藍藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌 [解析]　病毒沒有細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，A錯誤；細菌屬于原核生物，B錯誤；藍藻屬于原核生物，C錯誤；青蛙和酵母菌都屬于真核生物，D正確。 11．下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是(　D　) A．小麥細胞和發(fā)

9、菜細胞的結構有差異，不具有統(tǒng)一性 B．原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物 C．原核細胞沒有核膜，結構也比較簡單，所以不具有多樣性 D．細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 [解析]　小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，但都具有細胞膜、細胞質和DNA，具有統(tǒng)一性，A錯誤；原核生物有些是自養(yǎng)的，如藍藻和硝化細菌，B錯誤；原核細胞包括藍藻、細菌等，細胞具有多樣性，C錯誤；細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D正確。 12．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。上述事實能夠說明(　D　) A．組成細胞和病毒的化學成分相同

10、 B．細胞和病毒具有相同的結構 C．病毒必須以依賴于活細胞才能生存 D．細胞和病毒只有保持結構的完整性才能具有活性 [解析]　細胞和病毒的結構被破壞后都失去活性，說明細胞和病毒只有保持結構的完整性才能具有活性，但不能說明組成細胞和病毒的化學成分相同，也不能說明二者的結構特點一致，AB錯誤；根據題干信息并不能說明病毒離開細胞不能存活，C錯誤；由題意可知，細胞和病毒的結構被破壞，都失去活性，說明生物體的生命活動必須建立在一定的結構基礎上，D正確。 13．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在(　C　) ①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質 ②真核細胞細胞核內有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中

11、都含有DNA ③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣 A．① B．② C．①② D．①②③ [解析]　①細胞都有相似的基本結構體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，①正確；②真核細胞和原核細胞都含有DNA體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，②正確；③真核細胞和原核細胞又不一樣，體現(xiàn)了細胞的差異性，③錯誤。故C正確。 14．對生命系統(tǒng)認識正確的是(　D　) A．蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次 B．生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 C．生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的 D．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命

12、系統(tǒng)是細胞 [解析]　一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，所以蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但分子或原子不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質、核酸不表現(xiàn)生命活動，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，B錯誤；單細胞生物在生命系統(tǒng)的結構層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，C錯誤；生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確。 二、填空題 15．

13、下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞)，請據圖回答： (1)科學家依據__有無以核膜為界限的細胞核__將細胞分為原核細胞和真核細胞。 (2)圖中屬于原核細胞的是__B、E__(填標號)。 (3)在上述五種細胞中，它們都有的結構有__細胞膜__、細胞質、和遺傳物質DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的__統(tǒng)一性__。 (4)藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合作用色素中都有__葉綠素__，不同的是藍藻還含有__藻藍素__。 [解析]　(1)科學家根據有無以核膜為界限的細胞核，將細胞分

14、為原核細胞和真核細胞。(2)圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞。(3)圖中五種細胞都具有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的統(tǒng)一性。(4)藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合色素中都有葉綠素，不同的是藍藻還含有藻藍素。 16．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。 (1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的__長度或寬度__。 (2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞__2__個。

15、 (3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于看清，此時應(　D　) A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈 C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 (4)某同學在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正

16、。__①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片__。 (5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向__左上方__移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是__“q”__。 (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像。 科學家依據__有無以核膜為界限的細胞核__將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是__B__(填標號)。圖中能進行光合作用的是__BC__(填標號)。 [解析]　(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被

17、放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度，而不是面積或體積。(2)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，顯微鏡的放大倍數(shù)是400×，是原來4倍，因此看到的細胞數(shù)目是原來的1/4×8＝2個。(3)在顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡．在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞，因細胞顏色較淺，故應將視野調暗，所

18、以需要選用的是平面鏡和小光圈。(4)該同學操作中錯誤1：用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，正確為：用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；錯誤2：放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，正確為：應加蓋蓋玻片。(5)顯微鏡下看到的是倒像，上下倒左右也倒，所以看到物象在左上方，實際物體在右下方，所以要想把觀察的物象移到視野中央，需向左上方移動裝片。在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是q。(6)真核細胞和原核細胞的區(qū)分就在于有無以核膜為界限的細胞核，由圖來看：A是口腔上皮細胞，是真核細胞，B是藍藻細胞，是原核細胞。C是綠色植物的葉肉細胞和維管束鞘細胞，是真核細胞，D是哺乳動物的血細胞，是真核細胞，圖中能進行光合作用的是BC，真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。