湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106093401 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:16.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省武漢市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 太空一日(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 體會(huì)作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。 2. 體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)、航天事業(yè)、親友的熱愛(ài),樹(shù)立為祖國(guó)民族建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 3. 體會(huì)作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)、航天事業(yè)、親友的熱愛(ài),樹(shù)立為祖國(guó)民族建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向?!緦?dǎo)學(xué)流程】 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,回答:楊利偉在航天進(jìn)程中遇到了哪些意外情況?他是如何克服的?這體現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)? 二、深入學(xué)習(xí)。 2、楊利

2、偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子,體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 例: 1)那種共振持續(xù)26秒鐘后,慢慢減輕?!脺?zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間,體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 (2)從載人飛船上看到的地球,并非呈現(xiàn)球狀,而只是一段弧。——體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。?(3)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。——客觀(guān)的描述,是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)?!境鎏帲骸? (4)我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城,但沒(méi)有結(jié)果?!吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),我曾囑咐航天員們仔細(xì)看看,但他們也沒(méi)看到長(zhǎng)城。在太空,實(shí)際上看不到任何單體的人

3、工建筑,我詢(xún)問(wèn)過(guò)國(guó)際上的很多航天員,沒(méi)有誰(shuí)能拿出確鑿的證據(jù)說(shuō)看到了什么。即使是巨大的城市,在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色。——表現(xiàn)了作者客觀(guān)的科學(xué)態(tài)度。?(5)在太空中,我還看到類(lèi)似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò),小的如米粒,大的如指甲蓋,聽(tīng)不到什么聲音,也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊?!?xì)致的觀(guān)察,詳盡的描述。? (6)回到地面后,人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次地聽(tīng),我卻總是覺(jué)得不像。對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn),不是當(dāng)時(shí)的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽(tīng),斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒(méi)有確認(rèn),那個(gè)神秘的聲音也沒(méi)有

4、在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)?!獙?shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 3、這篇文章記敘平實(shí),抒情內(nèi)斂,但字里行間仍流露出作者的思想感情。瀏覽全文,尋找作者蘊(yùn)含在字里行間的情感,并找出表達(dá)情感的語(yǔ)句。 例:① 我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。? 這句話(huà)飽含深情,表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)親人、戰(zhàn)友的愛(ài)。? ②過(guò)了幾分鐘,我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道:他們找到飛船了,外邊來(lái)人了!? 平安回到地球、回到祖國(guó),喜不自禁,懸在心上的大石頭終于落地。寫(xiě)出作者回到地面踏實(shí)而又激動(dòng)的心情。 三、總結(jié)全文,概括表達(dá) 以“從...中,我感受到...”的句式,表達(dá)閱讀這篇文章后的感受。? 示例:?從文中寫(xiě)到的五次意外情況中,我感受到太空一日的緊張和驚險(xiǎn)。 從“我曾俯瞰我們的首都北京,那里有我的戰(zhàn)友和親人”一句中,我感受到英雄楊利偉對(duì)祖國(guó)、對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)親人的無(wú)限深情。 四、 堂測(cè)堂練 根據(jù)你從本文中掌握的信息,擬寫(xiě)一則首次載人航天成功的通訊報(bào)道,通訊日期是2013年10月16日。200字左右。概述載人航天的整個(gè)過(guò)程,和此次航天成功對(duì)于我國(guó)的主要意義。 問(wèn)題記錄

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!