（江蘇專版）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)八 實(shí)驗(yàn)二 力的平行四邊形定則

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1、（江蘇專版）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)八 實(shí)驗(yàn)二 力的平行四邊形定則1在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)采用的科學(xué)方法是() A理想實(shí)驗(yàn)法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法 (2)如圖甲所示，一組同學(xué)用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)，兩細(xì)繩與豎直方向的夾角分別為和，且090.則當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角逐漸減小到0的過程中，要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn)，可以() A增大b的示數(shù)，增大角度 B減小b的示數(shù)，減小角度 C減小b的示數(shù)，先增大角度，后減小角度 D增大b的示數(shù)，先減小角度，后增大角度(3)在另一小組研究兩個(gè)共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖乙所示的合力F與兩個(gè)分力的

2、夾角的關(guān)系圖象，這兩分力大小不變則任意改變這兩個(gè)分力的夾角，能得到的合力大小的變化范圍是_甲乙第1題圖2某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子B上如圖所示第2題圖(1)為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是_ a兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同 b要測(cè)量橡皮筋的原長

3、 c要測(cè)量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度 d要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向 e要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向(2)對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的是_ a橡皮筋的材料和原長相同即可 b橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可 c橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同3在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)(1)為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x(102m)0.741.802.803.724.605.586.42請(qǐng)?jiān)趫D中畫

4、出圖象，并求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m.(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_N; 同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請(qǐng)畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示(3)由畫出的圖示得到F合_N.第3題圖(4)某次實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩位同學(xué)得到的結(jié)果如圖所示，其中_同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(力F是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力的圖示)(5)在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種情況)答：_.4某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)步驟：將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向如圖甲所示，將環(huán)形橡皮

5、筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測(cè)量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l)每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N，測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示甲F(N)00.501.001.502.002.50l(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F2.50 N時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新標(biāo)記為O、O，橡皮筋的拉力記為FOO.在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，

6、橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB.乙完成下列作圖和填空：(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙坐標(biāo)紙上畫出Fl圖線，根據(jù)圖線求得l0_cm.丙(2)測(cè)得OA6.00 cm，OB7.60 cm，則FOA的大小為_N.(3)根據(jù)給出的標(biāo)度，在圖丁中作出FOA和FOB的合力F的圖示丁第4題圖(4)通過比較F與_的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論課時(shí)作業(yè)(八)實(shí)驗(yàn)二：力的平行四邊形定則1.(1)B(2)B(3)17 N【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)的基本方法是等效替代法；(2)如圖所示，減小b的示數(shù)，減小角度；(3)由圖象知F1F21 N，F(xiàn)F5 N，則F14 N，F(xiàn)23 N，合力大小的范圍為17 N.第1題

7、圖2(1)bce(2)c【解析】(1)首先應(yīng)明白該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，即用橡皮筋的伸長量來表示彈力的大小，所以實(shí)驗(yàn)中一定要測(cè)橡皮筋的長度，而沒必要關(guān)心細(xì)繩a、b的長度，選項(xiàng)b和c中的操作是需要的，為了確保力的合成的等效性，需要題圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向，選項(xiàng)e中的操作是必需的(2)為了能用橡皮筋的伸長量表示彈力大小，滿足Fkx，應(yīng)讓k值相同，即橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長均要相同，選項(xiàng)c正確3(1)如圖(a)所示55(2內(nèi)均可)(2)2.10(0.02內(nèi)均可)如圖(b)所示第3題圖(3)3.4(0.2內(nèi)均可)(4)甲(5)FC讀數(shù)比真實(shí)值偏??；確定力的方向不準(zhǔn)確、作圖不精確4(1)如圖甲

8、10.0(9.8、9.9、10.1均正確)(2)1.80(1.701.90均正確)(3)見解析圖乙(4)FOO【解析】(1)作出Fl圖象，如圖甲所示，求得直線的橫軸截距即為l0，可得l010.0 cm(2)可計(jì)算橡皮筋的勁度系數(shù)k N/m50 N/m若OA6.00 cm，OB7.60 cm，則橡皮筋的彈力為Fkx50(6.007.6010.00)102 N1.80 N則此時(shí)FOAF1.80 N(3)FOBFOA1.80 N，兩力的合力F如圖乙所示第4題圖(4)FOO的作用效果和FOA、FOB兩個(gè)力共同作用的效果相同，F(xiàn)是FOA、FOB兩個(gè)力的合力，所以通過比較F和FOO的大小和方向，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論