2022春八年級物理全冊 第九章 第一節(jié) 認識浮力教案 （新版）滬科版

《2022春八年級物理全冊 第九章 第一節(jié) 認識浮力教案 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春八年級物理全冊 第九章 第一節(jié) 認識浮力教案 （新版）滬科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022春八年級物理全冊 第九章 第一節(jié) 認識浮力教案 （新版）滬科版 1．通過觀察，認識生活中的浮力現象，了解浮力是怎樣產生的。 2．通過實驗探究知道漂浮和下沉物體受到浮力作用，學會利用彈簧測力計測量物體的浮力。 教學重點：浮力的概念。 教學難點：浮力是怎樣產生的。 金屬塊、彈簧測力計、乒乓球、裝有水的水槽、去底的飲料瓶、多媒體課件等。 新課引入 傳說大約兩千年前，羅馬統帥狄杜進兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被扔入死海(如圖)，并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔到海里，但是奴隸們依舊安然無恙。狄杜大驚

2、失色，認為奴隸們受到神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們全部釋放。由此引入浮力。 新課教學 探究點一　浮力 多媒體展示：教材P169圖9－1和圖9－2。 討論：(1)這里面的物體除了受重力以外，還受什么力？方向如何？ (2)浮力的施力物體和受力物體分別是什么？浮力的方向是怎樣的？ 總結：液體和氣體對浸在其中的物體產生向上的浮力，一般用F表示。 學生活動：浮力的現象在我們的生活中很普遍，能否列舉幾個事例呢？學生盡可能列舉一些常見的事例。 學生實驗：如圖所示，比較金屬塊在空氣和水中時彈簧測力計的示數。實驗后請學生匯報實驗方法、觀察到的現象和實驗結論。 總結：金屬塊浸入水中后

3、彈簧測力計的示數變小，說明石塊受到了向上托的力，可見石塊在水中受浮力。 提問：剛才的實驗說明沉在水中的物體也受到浮力，你能通過實驗進一步知道石塊受到的浮力是多大嗎？ 討論：彈簧測力計的示數減小是由于金屬塊受到浮力造成的，所以彈簧測力計減小的示數等于浮力。 總結：浮力＝物重G－物體浸在液體中時彈簧測力計的示數F，即F?。紾－F。 討論：如果換用其他液體進行實驗，你也會得到同樣的結果嗎？ 總結：浸在任何液體中的物體都會受到液體豎直向上的托力，這就是浮力。 探究點二　浮力是怎樣產生的 引入：我們知道了什么是浮力，不禁想到浸在液體中的物體為什么受到向上的浮力？ 演示實驗：取一個去掉底的

4、飲料瓶，瓶口朝下放置，把一個乒乓球放入瓶內，乒乓球落在瓶頸處。當向瓶內倒水時，乒乓球是否會浮起？先讓學生猜一猜。倒水后乒乓球并沒有浮起來。再將飲料瓶的下部浸入大水槽中，看此時乒乓球會怎樣？ 討論：為什么開始乒乓球沒有浮起來？當飲料瓶下部浸入大水槽時，乒乓球為什么浮起來了？ 引導提示：設想是一個立方體浸在水中，利用液體壓強的知識分析浮力產生的原因。上、下表面受到壓力的施力物體是什么？方向如何？壓力差的作用效果體現在哪里？方向又是如何呢？ 學生討論交流，歸納：由于液體的同一深度向各個方向的壓強都相等，所以浸沒在液體中并靜止的立方體側面每個位置上受到的液體壓力都會有正對的側面上同一深度處受到的

5、壓力與之相抵消。這樣立方體側面所受液體的壓力的合力為零。但是，上、下表面所處的深度不同，上表面受到的壓力??；下表面受到的壓力大(如圖所示)。于是，就產生了豎直向上的壓力差。立方體在豎直方向上，受到液體豎直向上的壓力差就是浮力。得出利用壓力差求浮力的方法：F?。紽合＝F向上－F向下。 歸納總結：浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的壓力不同，這就是浮力產生的原因。 第一節(jié)　認識浮力 一、浮力 1．浮力的概念：浸沒在液體和氣體中的物體受到流體向上托的力。 2．一切浸在流體中的物體都受到豎直向上的浮力。 3．測量浮力大小的方法：稱重法。 F?。紾－F(彈簧測力計的示數) 二、浮力產生的原因 本節(jié)課內容增加了許多學生能親自探究的實驗讓學生動手去體驗、討論、分析、猜想和實驗，從而體現了物理課程的構建，注重讓學生經歷從自然到物理，從生活到物理的認識過程，經歷基本科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展，也突出了物理課堂的主旋律“活動教學”。