《2018年高考語(yǔ)文 高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編 專題07 詞語(yǔ)成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文 高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編 專題07 詞語(yǔ)成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）（含解析）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題07詞語(yǔ)成語(yǔ)【2018年高考】1【2018年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面的文字，完成后面題目?！按笱笠惶?hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，（）。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船
2、上，猶如有了千里眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，在聯(lián)合國(guó)海洋法公約的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A一應(yīng)俱全一覽無(wú)余易如反掌東山再起B(yǎng)應(yīng)有盡有一覽無(wú)余輕而易舉再接再厲C一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起D應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲【答案】B【解析】【考
3、點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。【名師點(diǎn)睛】正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。2【2018年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。戲曲既需要傳承也需要?jiǎng)?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞
4、。（）。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒(méi)有一位的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開(kāi)闊，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)，才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。
5、當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。一次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫(huà)虎B無(wú)疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C壽終正寢名垂青史博采眾長(zhǎng)照貓畫(huà)虎D無(wú)疾而終名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng)按圖索驥【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【試題點(diǎn)評(píng)】本題既考查正確使用成語(yǔ)的能力。本題是課標(biāo)卷繼2016年、2017年高考正確使用成語(yǔ)類試題題型變革后的又一次變革，一改以往高考成語(yǔ)命題獨(dú)立辨析的形式，將成語(yǔ)放在閱讀文段中，考查考生在具體語(yǔ)境中解
6、決問(wèn)題的能力。無(wú)論考查的形式怎樣變化，考生應(yīng)明確的是，成語(yǔ)的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語(yǔ)，語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語(yǔ)的使用能力，做好這類題需要注意以下幾點(diǎn)：一是看詞語(yǔ)不同語(yǔ)素的細(xì)微差異，如“聲名鵲起”與“名聲大噪”，兩者都說(shuō)的是名氣，而“鵲起”體現(xiàn)出名聲由無(wú)到有的過(guò)程，“大噪”更多指受到很多的關(guān)注；二是看適用對(duì)象和范圍，如“門(mén)庭冷落”與“人跡罕至”，前者多用于商鋪、商店一些商業(yè)機(jī)構(gòu)，說(shuō)明生意做得不太好，后者一般用于較偏僻的野外或者郊外；三看詞義輕重，如“大相徑庭”與“截然相反”，前者語(yǔ)義明顯重于后者；四是考察語(yǔ)境，弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)
7、境，如邏輯關(guān)系、照應(yīng)、情調(diào)、搭配等，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息，注意詞語(yǔ)與語(yǔ)境的組合和搭配。如“望其項(xiàng)背”多用于否定式，“望塵莫及”形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，如句中有否定詞，一般選用“望其項(xiàng)背”；五是看情感色彩，如“躊躇滿志”形容對(duì)自己取得的成就非常得意，是褒義詞，“自鳴得意”的意思是“自我顯示、炫耀自得滿意之處，唯恐他人不知”，是貶義詞。3【2018年高考新課標(biāo)卷】閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己_的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是_
8、。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，（ ），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在_地進(jìn)行探究，我們期待著更加_的故事出現(xiàn)。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A波瀾壯闊 隨波逐流 宵衣旰食 引人入勝B波瀾
9、壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝C聲勢(shì)浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動(dòng)聽(tīng)D聲勢(shì)浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動(dòng)聽(tīng)【答案】B【解析】能力，只能隨著別人走。宵衣旰食：形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。全力以赴：把全部力量都投入進(jìn)去。此處正確。引人入勝：現(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。正確。娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。正確答案是B?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題既考查正確使用成語(yǔ)的能力。本題是課標(biāo)卷繼2016年、2017年高考正確使用成語(yǔ)類試題題型變革后的又一次變革，一改以往高考成語(yǔ)命題獨(dú)立辨析的形式，將成語(yǔ)放在閱讀文段中，考查考生在具體語(yǔ)境中解
10、決問(wèn)題的能力。無(wú)論考查的形式怎樣變化，考生應(yīng)明確的是，成語(yǔ)的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語(yǔ)，語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語(yǔ)的使用能力，做好這類題需要注意以下幾點(diǎn)：一是看詞語(yǔ)不同語(yǔ)素的細(xì)微差異，二是看適用對(duì)象和范圍，三看詞義輕重，四是考察語(yǔ)境，五是看情感色彩。比如，本題對(duì)于鳥(niǎo)類的遷徙，使用“波瀾壯闊”更能體現(xiàn)出“盛舉”；對(duì)于鳥(niǎo)類的遷徙路線，用“隨遇而安”比“隨波逐流”恰當(dāng)?shù)取?【2018年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)的說(shuō)教，那你永遠(yuǎn)
11、進(jìn)不了圣學(xué)大門(mén)。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A特立獨(dú)行 耳提面命 頓悟B特立獨(dú)行 耳濡目染 領(lǐng)悟C身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟D身體力行 耳濡目染 頓悟【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詞語(yǔ)辨析題，第一、要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。如“特立獨(dú)行”突出的是“特”“獨(dú)”，即強(qiáng)調(diào)有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流；而“身體力行”強(qiáng)調(diào)是“身”“力”，即強(qiáng)調(diào)親身體驗(yàn)，故二者的區(qū)別是很大的；再如“頓悟”突出一個(gè)“頓”，指猛然，而“領(lǐng)悟”就是領(lǐng)會(huì)，不強(qiáng)調(diào)“猛然”“突然”“一下子”。
12、第二，要辨析感情，明確詞語(yǔ)的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，（1）逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；（2）注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；（3）要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；（4）弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。從2014年至今，江蘇卷已經(jīng)連續(xù)五年在第一題考查詞語(yǔ)的辨析，而且不僅僅是成語(yǔ)的辨析，還包括近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析，2019年的高考應(yīng)該還會(huì)延續(xù)這種考查方式，即把成語(yǔ)、詞語(yǔ)放在一起考查。5【2018年高考天津卷】閱
13、讀下面一段文字，完成后面題目。轉(zhuǎn)過(guò)山角，悄無(wú)聲息地盤(pán)垣著一段古潭般_的河灣。一片暗綠撲上眉睫，渾身一陣清涼。溪水到這里更加澄澈，像一汪流動(dòng)的綠玻璃。夾岸竹樹(shù)環(huán)合，上面是翠蓋蓊郁，中間的虬藤柔曼，糾挽披拂。只有兩頭逆射出來(lái)的波光云影，參差畫(huà)出流水的_來(lái)。一棵倔拗的老柳樹(shù)，偃臥在河面，_的枝葉梢頭，兀立著一只鷺鷥，側(cè)頭睥睨著岸邊的林子。（1）文中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是A悄（qio）無(wú)聲息 盤(pán)垣（hun） 澄澈（ch）B蓊（wng）郁 虬（qi）藤 柔曼（mn）C披拂（f） 參差（c） 倔拗（o）D偃（yn）臥 兀（w）立 睥（p）睨（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A深邃
14、 蜿蜒 荒疏B幽邃 蜿蜒 稀疏C深邃 曲折 稀疏D幽邃 曲折 荒疏【答案】（1）D（2）B【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】2018年高考天津卷對(duì)于字音和字形的考查模式有所變化，是借助語(yǔ)段來(lái)考查字形和字音，這應(yīng)該說(shuō)是降低了難度，因?yàn)槲亩翁峁┝苏Z(yǔ)境，借助語(yǔ)境解答就容易了一些。從本題的選項(xiàng)來(lái)看，字音設(shè)置上，重點(diǎn)考查多音字。多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、語(yǔ)體色彩等記憶。1多音字有不同的含義，往往有著不同的讀音。如“拗”，形容脾氣性格的固執(zhí)不馴順的時(shí)候，就讀ni，而形容不順的時(shí)候，讀o，如拗口。2不同的詞性，讀音往往不同。3有的多音字在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
15、中的讀音是不一樣的。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是：形辨法。 形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。比如“桓”與“垣”。音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過(guò)讀音的不同加以辨析。義辨法。即結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)字的意思辨析正誤。聯(lián)想法。有些字形相近，意思也相近的一 組成語(yǔ)，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【試題點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)重點(diǎn)考查考生結(jié)合語(yǔ)境（上下文）準(zhǔn)確理解和使用詞語(yǔ)（包括虛詞）的能力。同義或近義詞既要注重實(shí)詞，又要重視虛詞，特別要注意從去年開(kāi)始出現(xiàn)的一些意義雖并不那么
16、相近卻較易混淆的“準(zhǔn)同義詞”的選擇。1語(yǔ)感法。要求聽(tīng)準(zhǔn)、聽(tīng)清楚、聽(tīng)完整、抓要害。從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音、停頓等方面充分感受、反復(fù)琢磨，并跟隨練習(xí)。這樣自然會(huì)使自己的語(yǔ)言變得流暢、正規(guī)，語(yǔ)言感受力得以提高。2正確釋義法。要確定詞語(yǔ)的意思，必須把它放在語(yǔ)境中考慮。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的， 但是到了一個(gè)語(yǔ)境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外）。如“幽邃”和“深邃”，明顯的不同在“幽”和“深”。3望詞生義法。在遇到自己不能準(zhǔn)確解釋，或確定選擇的時(shí)候，不妨可以用“望詞生義法”。顧名思義，望詞生義就是看到詞語(yǔ)，根據(jù)自己在平時(shí)的構(gòu)字、用詞地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟中，估計(jì)和推測(cè)該詞的意義和用法。4聯(lián)想
17、想象法。如果所給選項(xiàng)中，有的詞語(yǔ)很不容易區(qū)別或很難理，就可以把詞語(yǔ)中比較費(fèi)解的語(yǔ)素，通過(guò)聯(lián)想或想象的方式進(jìn)行組詞或造句。而且，組的詞或造的句是我們生活中所熟知的。這樣可以化難為易，把抽象變?yōu)榫唧w，把知識(shí)聯(lián)系生活。自然，做題就不是很困難了。5排除帶入法。排除，即把最不可能的干擾選項(xiàng)排除掉，再把相似的兩項(xiàng)帶入句子，綜合運(yùn)用以上的各種技巧，最終選出答案。6【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展上，中國(guó)插畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫(huà)現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切?！炯住渴裁词遣瀹?huà)？插畫(huà)就是出版物中的插圖：一本書(shū)如果以插畫(huà)為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧
18、名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?！疽以诟魃?huà)筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹(shù)等躍然紙上，孩子可以對(duì)色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來(lái)，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個(gè)語(yǔ)言互通的環(huán)境?！颈俊袄L本在兒童早期教育中的作用已被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍?shū)展上多家出版社的負(fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的需求，還有成年讀者的精神世界。（1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A絡(luò)繹不絕B躍然紙上C關(guān)于D觀照（2）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一
19、項(xiàng)是A甲B乙 C丙【答案】（1）C （2）A【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】對(duì)詞語(yǔ)的辨析應(yīng)從詞義（詞義范圍大小、詞義側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重等），詞語(yǔ)的用法（詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、適用對(duì)象等），詞語(yǔ)色彩（詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩）幾個(gè)方面考慮。句中的“關(guān)于”適用對(duì)象不當(dāng)，使用錯(cuò)誤。（2）【試題分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲處“插畫(huà)就是出版物中的插圖：一本書(shū)如果以插畫(huà)為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)”中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)在此處起到解釋說(shuō)明的作用，句中要解釋的是“插畫(huà)（插圖）”，但冒號(hào)后面的解釋的是“繪本”。【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)
20、符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。【2018年最新聯(lián)考模擬】1【2018屆河南濮陽(yáng)市高三畢業(yè)班第三次模擬考試】 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是治國(guó)理政必須創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，正視環(huán)境影響人塑造人這一古老而又嚴(yán)肅的話題，避免陷入一傅眾咻的境地。在國(guó)內(nèi)外深刻變化，特別是國(guó)際大宗農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格走低的背景下，繼續(xù)實(shí)施國(guó)家收儲(chǔ)政策是曲突徙薪，反而會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)機(jī)制失靈。時(shí)間回到70多年前，李嘉誠(chéng)還是不名一文的窮小子，少年喪父，不得不早早出來(lái)闖蕩打拼生活，像一般窮孩子一樣
21、嘗盡了生活的艱辛。他出身于書(shū)香門(mén)第，從小飽讀詩(shī)書(shū)，待人溫和親切，加之他身材挺拔，容貌英俊，風(fēng)度翩翩，如同司馬青衫，給人一種溫文爾雅的感覺(jué)。郴州市旅游委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，郴州假日旅游市場(chǎng)普遍呈現(xiàn)強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，體閑游、采摘體驗(yàn)游正在方興未艾。我的同事老呂收藏報(bào)紙，細(xì)大不捐，甚至連廣告版，在他眼里都具有一定的收藏價(jià)值，說(shuō)他是“老報(bào)童”，毫不為過(guò)。ABCD【答案】D【解析】試題分析：本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。點(diǎn)睛：對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義，比如“司馬青衫”，從句中來(lái)看，誤把該成語(yǔ)理解成書(shū)
22、生所穿的青衫，錯(cuò)誤。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。2【2018屆黑龍江大慶市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是這次展覽沒(méi)有能夠舉辦，但作為組織者之一的陳鑫為這次展覽忙里忙外，付出了大量心血，可以說(shuō)是勞苦功高了。人不犯我，我不犯人，如果日本對(duì)中國(guó)的南
23、沙群島秋毫無(wú)犯，那么中國(guó)也不會(huì)對(duì)日本采取一系列措施。從“人類命運(yùn)共同體“理念激蕩全球，到“一帶一路”建設(shè)風(fēng)生水起，中國(guó)的國(guó)際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高。得知“紅顏知己”遭受家暴，賽車教練劉力怒發(fā)沖冠，持椅子將對(duì)方家里的兩輛車砸壞，為此付出了沉重的代價(jià)。雖是深秋時(shí)節(jié)，可天卻下起了小雨，我有點(diǎn)兒惱了，但轉(zhuǎn)念一想，在這雨絲風(fēng)片中欣賞廬山風(fēng)景，也別有一番滋味。近年來(lái)，我國(guó)影視游戲行業(yè)刮起改編古典名著之風(fēng)，改編作品劇情偏離原著，故事情節(jié)匪夷所思，引發(fā)網(wǎng)友吐槽。ABCD【答案】B【解析】試題分析：題干是“下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是”。本題考查成語(yǔ)的辨析和點(diǎn)睛：分析成語(yǔ)可從以下五個(gè)方面
24、入手：要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義，有的成語(yǔ)有表層意和深層意，切忌望文生義。要分清成語(yǔ)的適用范圍和對(duì)象。要分清成語(yǔ)的感情色彩。要識(shí)別成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心與不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配等。要分析成語(yǔ)使用是否符合邏輯。成語(yǔ)使用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。成語(yǔ)使用要仔細(xì)分析語(yǔ)境。還可以用排除法做成語(yǔ)題。3【2018屆湖北武漢市高中畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）在二月河看來(lái)，五年來(lái)的反腐規(guī)模、深度、社會(huì)意義和影響，放進(jìn)歷史縱向看，放到世界橫向比，可以說(shuō)絕無(wú)僅有。某研究者將同一篇文章改頭換面發(fā)表在不同的學(xué)術(shù)期刊上，不僅暴露了學(xué)術(shù)界的浮躁，更讓人看到了某些刊
25、物為了利益不為已甚。陳部長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，要讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓廣大教師有幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。孫過(guò)庭的書(shū)譜是我國(guó)書(shū)學(xué)史上一部劃時(shí)代的論著，更是草書(shū)藝術(shù)的典范之作。自宋以來(lái)，皆推能品，被習(xí)書(shū)者奉為圭臬。黨的十九大報(bào)告直擊民生痛點(diǎn)，向大氣污染宣戰(zhàn)，國(guó)家環(huán)保部門(mén)要求相關(guān)省市認(rèn)真整改，取得了令人側(cè)目的效果。去年夏天，受臺(tái)風(fēng)影響，珠江流域、閩江流域五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。ABCD【答案】A4【2018屆湖南衡陽(yáng)高中畢業(yè)班聯(lián)考（二）】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是雷軍曾多次提出，我國(guó)手機(jī)制造業(yè)的發(fā)展不能_于“追尾巴”“照鏡子”
26、，而是要開(kāi)拓新領(lǐng)域和新方向。他在心里打起了小算盤(pán)：如果能夠把這個(gè)人挖到自己球隊(duì)來(lái)，那么后場(chǎng)防線就會(huì)_。一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為凡是古人傳下來(lái)的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代_地得到傳承。A拘泥 堅(jiān)如磐石 原汁原味B拘泥 固若金湯 原汁原味C滿足 堅(jiān)如磐石 原封不動(dòng)D滿足 固若金湯 原封不動(dòng)【答案】D5【2018屆吉林省吉林市高中畢業(yè)班第三次調(diào)研測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，憑借構(gòu)思精巧、體量輕盈、迅速敏銳等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，新生事物“微影視”正在我國(guó)如日中天。 此去經(jīng)年，誰(shuí)許我一紙繁華一指流沙，我們都握不住的那段年華這些傷感莫名、匪夷所思的詞句并非哪本網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)
27、的書(shū)名，更令人震驚的是，這些書(shū)并不是掛羊頭賣狗肉，而是貨真價(jià)實(shí)的名家精品文集。 中國(guó)一些產(chǎn)業(yè)的崛起，正是因?yàn)橥黄屏藗鹘y(tǒng)發(fā)展路徑，將資本武器與現(xiàn)代化管理工具相結(jié)合，以技術(shù)和市場(chǎng)為導(dǎo)向，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面獲得了事倍功半的良好效果。 電腦、手機(jī)的廣泛使用已經(jīng)使頸椎病發(fā)病年齡明顯提前，但是不能因噎廢食，不能否認(rèn)科技的進(jìn)步，因此人們必須要做出一些改變來(lái)預(yù)防頸椎的過(guò)早退化。 我們?cè)谌粘９ぷ髦校朴谟^察，善于分析，學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中。 中國(guó)人一貫提倡諸葛亮誡子書(shū)中的“儉以養(yǎng)德”，我們盡管在物質(zhì)生活上有了很大的改善，也要做到厚積薄發(fā)，不能鋪張浪費(fèi)，而養(yǎng)成奢靡之風(fēng)。ABCD【答案】B
28、【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)能力。題干要求選出“句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)”，如日中天：比喻事物已經(jīng)發(fā)展到十分興盛的階段，此處是剛剛興起。不符合語(yǔ)境。掛羊頭賣狗肉：指里外不一，用來(lái)比喻以好的名義做招牌，實(shí)際上兜售低劣的貨色。表里不一，狡詐欺騙。符合語(yǔ)境。事倍功半：形容做事的方法費(fèi)力大，收效小。應(yīng)該是“事半功倍”。因噎廢食：比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干。符合語(yǔ)境。見(jiàn)微知著：指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化。比喻小中見(jiàn)大、以小見(jiàn)大。符合語(yǔ)境。厚積薄發(fā)：厚積指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)指噴薄而出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。此處被誤用為勤儉
29、持家。不符合語(yǔ)境。故選B。6【2018屆江蘇南通、揚(yáng)州、泰州、宿遷、淮安、連云港、徐州七市聯(lián)考高三第三次調(diào)研測(cè)試】在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是成為文化世家的必要條件是家庭有著 的文化底蘊(yùn)。北宋最著名的文化世家非蘇氏一門(mén)莫屬，父親蘇洵發(fā)奮苦讀、勤于筆耕的美名 ，而蘇軾和蘇轍兩兄弟在文壇的影響更是超過(guò)了父親，真可謂 。A深厚 家喻戶曉 長(zhǎng)江后浪推前浪B深厚 不言而喻 這山望著那山高C深重 不言而喻 長(zhǎng)江后浪推前浪D深重 家喻戶曉 這山望著那山高【答案】A【解析】試題分析：深厚：感情深切濃厚，基礎(chǔ)扎實(shí)堅(jiān)固，形容雄渾、博大。深重：深厚，深7【2018屆江西新余市高三“二模”考試】下
30、列名句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是目前，整個(gè)狗年春晚籌備工作進(jìn)展順利，各類創(chuàng)新節(jié)目正緊鑼密鼓地在央視排練，馮鞏、蔡明、潘長(zhǎng)江正夜以繼日地彩排新小品。由于持續(xù)數(shù)日低溫降雨天氣，物流出現(xiàn)大面積延誤，導(dǎo)致市面上各種生產(chǎn)物資價(jià)格上漲，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。電影戰(zhàn)狼2獲得國(guó)產(chǎn)電影票房冠軍，導(dǎo)演吳京表示，戰(zhàn)狼2的成功，是因?yàn)橛袀€(gè)聲情并茂的好劇本，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律。由于他的特殊經(jīng)歷和天性中獨(dú)具的那份敏銳和柔情，余光中的作品飽含著對(duì)故土的依戀，勾起了幾代華人的莼鱸之思。煙花三月固然是下?lián)P州的好時(shí)節(jié)，但春暖花開(kāi)時(shí)旅行者未免過(guò)多，莫如初夏時(shí)迎著細(xì)雨清風(fēng)品古城、游運(yùn)河，猶如邂近一場(chǎng)溫婉的南柯一夢(mèng)。李老師對(duì)來(lái)自各方面
31、的刁難從容應(yīng)答，面對(duì)主持人巧妙設(shè)置的障礙，能夠舉重若輕，一一化解，真可謂妙語(yǔ)連珠，金玉滿堂。ABCD【答案】C【解析】試題分析：本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。8【2018屆內(nèi)蒙古呼和浩特市高三第二次質(zhì)量普查調(diào)研考試】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)量從溫飽小康、全面小康到社會(huì)主義現(xiàn)代化，中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)在歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯與未來(lái)邏輯上環(huán)環(huán)相扣。踏上新的征程，我們要始終敲鑼打鼓，不懈奮斗，懷抱初心和決心，用十分的毅力和定力去創(chuàng)造更加美好的明天。每到春節(jié)，有副對(duì)聯(lián)是很多人家的選擇：忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)。風(fēng)吹日曬，字跡會(huì)模糊，好家風(fēng)卻會(huì)如春風(fēng)化雨，
32、護(hù)著家、護(hù)著國(guó)。數(shù)千年中國(guó)文明史上，秦漢文、盛唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)留下星羅棋布的文藝大師，浩如煙海的文藝精品，為人類精神生活提供了豐厚滋養(yǎng)。正是因?yàn)榻^不封閉僵化，中國(guó)道路才能不斷借鑒吸收各種先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；正是因?yàn)榻^不改頭換面，中國(guó)道路才能得到眾多渴望“走自己的路”的同行者認(rèn)同。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從發(fā)軔至今20年，已進(jìn)人海量生產(chǎn)與利潤(rùn)豐厚的產(chǎn)業(yè)化時(shí)期，同時(shí)也伴隨著泥沙俱下和過(guò)度娛樂(lè)化的問(wèn)題。ABCD【答案】C【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，題中環(huán)環(huán)相扣：一環(huán)接著一環(huán)，形容連接的緊密。敲鑼打鼓：指歡慶祝賀；也
33、形容大造聲勢(shì)，大肆進(jìn)行輿論宣揚(yáng)。不合語(yǔ)境。春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。星羅棋布：像天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。對(duì)象錯(cuò)配。改頭換面：原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。褒貶誤用。泥沙俱下：指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好人和壞人混雜在一起。9【2018屆寧夏石嘴山市高三適應(yīng)性測(cè)試】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ）馬龍放下了老臉，屈尊加盟湖人抱大腿，但是奢華的湖人F4卻在內(nèi)江和傷病的侵蝕下變得外強(qiáng)中干。我進(jìn)入先生曾供職的廣東省博物館從事書(shū)畫(huà)鑒藏工作，有幸添列門(mén)墻，跟隨先生學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)鑒
34、定近十年。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕聶士成赴東北和朝鮮等地查詢拜訪和測(cè)繪地形，對(duì)山川要塞管窺蠡測(cè)均用新法繪圖說(shuō)明。他每天宵衣旰食，日出而作，日息而歸，白天忙著經(jīng)管牛羊，夜間還得挑燈儲(chǔ)備牛羊群過(guò)冬的青飼料。小林前去看房，每平方米45000元的開(kāi)價(jià)自己還沒(méi)來(lái)得及權(quán)衡比較，新房就被他人定走了，最終鎩羽而歸。入伍10多年來(lái)，由他搬運(yùn)出入庫(kù)的裝備器材有上萬(wàn)件，次次毫厘不爽，就連一位中科院專家也感到驚嘆。ABCD【答案】D【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后10【2018屆山東省德州市高三下學(xué)期第二次模擬考試】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是二十四節(jié)氣作為
35、一種氣象歷法，在我國(guó)已經(jīng)使用了兩千多年，至今它仍在指導(dǎo)著國(guó)人的生產(chǎn)生活，被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄是理所當(dāng)然的事情。隨著“悟空”號(hào)暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星的發(fā)射、貴州世界最大射電望遠(yuǎn)鏡的投入使用和“墨子”號(hào)量子衛(wèi)星的升空，神秘的宇宙世界將會(huì)變得涇渭分明，不再神秘。扶貧開(kāi)發(fā)是我國(guó)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要?jiǎng)?chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，激情澎湃，詩(shī)意油然而生。人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無(wú)可非議，這促使我們做好留住人才的體制改革，營(yíng)造吸引人才的良好氛圍。最近央視播出的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目深受觀眾的好評(píng)。有專家指出：背詩(shī)詞，一定要從童年開(kāi)始，長(zhǎng)此以往，才能達(dá)到像節(jié)目中選手那樣令人驚嘆的詩(shī)詞儲(chǔ)備量。ABCD【答案】D14
2018年高考語(yǔ)文 高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編 專題07 詞語(yǔ)成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）（含解析）
