《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第七、八單元 階段測(cè)評(píng)四（含解析）新人教選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第七、八單元 階段測(cè)評(píng)四（含解析）新人教選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、階段測(cè)評(píng)四(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)(2018全國(guó)卷)閱讀下面的文字,完成第13題。對(duì)城市而言,文明彈性是一個(gè)城市體在生存、創(chuàng)新、適應(yīng)、應(yīng)變等方面的綜合狀態(tài)、綜合能力,是公共性與私人性之間、多樣性與共同性之間、穩(wěn)定性與變遷性之間、柔性與剛性之間的動(dòng)態(tài)和諧。過(guò)于綿柔、松散,或者過(guò)于剛硬、密集,都是彈性不足或喪失的表現(xiàn),是城市體出現(xiàn)危機(jī)的表征。當(dāng)代城市社會(huì),尤其需要關(guān)注以下文明彈性問(wèn)題。其一,空間彈性。城市具有良好空間彈性的一個(gè)重要表現(xiàn),是空間的私人性與公共性關(guān)系能夠得到較為合理的處理。任何城市空間都是私人性與公共性的統(tǒng)一,空
2、間彈性的核心問(wèn)題,就是如何實(shí)現(xiàn)空間的公共性與私人性的有機(jī)統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換。片面地強(qiáng)調(diào)空間的公共性或片面地強(qiáng)調(diào)空間的私人性,都會(huì)使城市發(fā)展失去基礎(chǔ)。目前,人們更多地要求空間的私人性,注重把空間固化為永恒的私人所有物、占有物。這種以私人化為核心的空間固化傾向,造成城市空間彈性不足,正在成為制約城市發(fā)展的一個(gè)重要原因。其二,制度彈性。一種較為理想的、有彈性的城市制度,是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對(duì)平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段,對(duì)一個(gè)正在興起的城市而言,其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力。而對(duì)一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的城市而言,人們會(huì)更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。但問(wèn)題在于,即使是正
3、在崛起的城市,也需要面對(duì)秩序與穩(wěn)定的問(wèn)題;即使是一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的城市,也需要面對(duì)新活力的激活問(wèn)題。過(guò)于注重某種形式的城市制度,過(guò)于注重城市制度的某種目標(biāo),都是城市制度彈性不足、走向僵化的表現(xiàn),都會(huì)妨害城市發(fā)展。其三,意義彈性。所謂城市的意義彈性,是指城市能夠同時(shí)滿足多樣人群的不同層面的意義需要,并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧,不斷形成具體的意義共同性。當(dāng)一個(gè)城市體只允許一種、一個(gè)層面的意義存在時(shí),這個(gè)城市體可能繁榮一時(shí),但必然會(huì)走向衰落。當(dāng)一個(gè)城市體只能滿足某一類人的意義追求、意義需要時(shí),這個(gè)城市體也往往會(huì)喪失活力。當(dāng)一個(gè)城市體被某一類型的意義體系固化時(shí),這個(gè)城市體往往不具有
4、綜合吸納力、發(fā)展?jié)摿?。啟蒙主義的片面化,理性主義的片面化,世俗主義的片面化,神圣主義的片面化,都會(huì)導(dǎo)致城市意義彈性的減弱,都會(huì)從根基處危害城市的健康可持續(xù)發(fā)展。綜上所述,保持城市的空間彈性、制度彈性、意義彈性,并以此為基礎(chǔ),把握城市的類型構(gòu)成與歷史,建構(gòu)城市命運(yùn)共同體,對(duì)于城市社會(huì)的健康發(fā)展而言,是意義重大的。(摘編自陳忠城市社會(huì):文明多樣性與命運(yùn)共同體)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)前城市空間彈性核心的問(wèn)題是缺乏有機(jī)統(tǒng)一,這使得城市發(fā)展喪失了基礎(chǔ)。B.已發(fā)展的城市和崛起中的城市都面臨著激活活力的問(wèn)題,也都需要有制度彈性。C.城市的意義對(duì)不同的人群來(lái)說(shuō)是不一樣的,城市
5、體需要一種抽象的意義共同性。D.在諸多原因中,空間、制度及意義三者的彈性不足是影響城市發(fā)展的根本原因。解析A項(xiàng),“這使得城市發(fā)展喪失了基礎(chǔ)”表述不當(dāng),與原文第二段最后一句的表述有出入。B項(xiàng),是對(duì)原文第三段內(nèi)容的整合。正確。C項(xiàng),“需要一種抽象的意義共同性”表述錯(cuò)誤,原文第四段是“不斷形成具體的意義共同性”。D項(xiàng),“是影響城市發(fā)展的根本原因”表述不當(dāng),與原文最后一段的表述有出入。答案B2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章在理論論證的過(guò)程中提及空間被私人性固化的現(xiàn)狀,有其現(xiàn)實(shí)的指向。B.文章區(qū)分了文明彈性的層面,也區(qū)分了城市體發(fā)展的階段,論證結(jié)構(gòu)清晰。C.文章注重分析具體概念的
6、正反兩面及相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,具有辯證意味。D.文章借助“文明彈性”的概念,論證了建構(gòu)城市命運(yùn)共同體的重要路徑。解析A項(xiàng),來(lái)自原文第二段,“目前,人們更多地要求”。正確。B項(xiàng),文章分析了文明彈性的三個(gè)層面,也提到了城市發(fā)展的不同階段(“正在崛起”“已經(jīng)發(fā)展起來(lái)”)。正確。C項(xiàng),以偏概全。文章只在“制度彈性”上分析“相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程”。D項(xiàng),文章開篇提及“文明彈性”,后在分層論證“文明彈性”的三個(gè)層面的同時(shí)也指出了“建構(gòu)城市命運(yùn)共同體的重要路徑”。正確。答案C3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)一個(gè)城市體有更好的空間彈性和制度彈性時(shí),其意義彈性也會(huì)相應(yīng)變好。B.城市處在不同的發(fā)展
7、階段時(shí)會(huì)有不同危機(jī),制度的主要功能也會(huì)因此不同。C.要讓一個(gè)城市體具有綜合吸納能力和發(fā)展?jié)摿?就應(yīng)平衡各種主義的關(guān)系。D.城市盛衰自有其規(guī)律,與不同的意義和價(jià)值在總體上的和諧沒(méi)有直接關(guān)系。解析A項(xiàng),強(qiáng)加關(guān)系,原文并沒(méi)有提到“意義彈性”與前兩者有條件關(guān)系。B項(xiàng),來(lái)自原文第三段。正確。C項(xiàng),來(lái)自原文第四段。正確。D項(xiàng),“沒(méi)有直接關(guān)系”的表述與原文第四段中的“這個(gè)城市可能繁榮一時(shí)”“這個(gè)城市也往往喪失活力”的觀點(diǎn)一致。正確。答案A(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第46題。材料一隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,對(duì)
8、天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒,產(chǎn)生有毒物質(zhì),威脅著居民健康,這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié),其作用早已得到世界的公認(rèn),分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,更能使資源得到重復(fù)利用。有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”,據(jù)保守估計(jì),我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒(méi)有效果。(摘編自垃圾變資源!這不是魔法,而是垃圾分類,2017年4月5日新華網(wǎng))材料二筆者所在的小區(qū),居民樓前三個(gè)垃圾桶分別
9、標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起,一扔了之。問(wèn)及原因時(shí),有人說(shuō):“我辛辛苦苦分了類,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了,分類還有什么意義?”這種現(xiàn)象可以說(shuō)屢見(jiàn)不鮮。垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理,各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接,才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果;而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性。前不久,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案,給出了我國(guó)推
10、進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是,這一方案即便再科學(xué)合理,如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與,也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,生活垃圾雖然有資源屬性,但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾,并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已,實(shí)際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任,責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)然,各地政府同樣不能以“居民沒(méi)有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望,應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任,堅(jiān)持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點(diǎn),做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步,普遍推行垃圾分類制度的
11、條件已經(jīng)成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧!各負(fù)其責(zé),各盡其力,形成合力,減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),垃圾分類前景可期。(摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪,2017年5月6日人民日?qǐng)?bào))4.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念,而50.9%的民眾“僅了解常見(jiàn)的可回收/不可回收垃圾”。B.民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合,基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí),而是后端分類處理不到位、不完善,挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,
12、是我國(guó)以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。解析A、B、C三項(xiàng)的表述均符合文字和圖表的內(nèi)容。D項(xiàng),“是主要原因”與原文不符,依據(jù)材料二第二段,居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,是垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的原因之一。答案D5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),正確的一項(xiàng)是()(3分)A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性,并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì);材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果,新聞媒體的宣傳報(bào)道,有助于形成輿論氛圍,增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。C.生活垃圾既有資源屬性,可以回收再利用,但也有污染屬性,
13、會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說(shuō)法并不準(zhǔn)確。D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延、觀望的情況,生活垃圾分類制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。解析B項(xiàng),有關(guān)新聞媒體宣傳報(bào)道的作用的評(píng)價(jià)錯(cuò),原文主要從居民和政府兩方的責(zé)任談,并未涉及媒體。C項(xiàng),原文沒(méi)有否認(rèn)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”的說(shuō)法,只是在材料二第三段中說(shuō),“不按要求扔垃圾,并不只是把資源放錯(cuò)了地方而已”。D項(xiàng),生活垃圾分類制度實(shí)施方案給出的是“推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖”,沒(méi)有制定具體的獎(jiǎng)懲措施。答案A6.怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)解析材料二第二段明確把垃圾
14、分類的責(zé)任分為居民和政府,答題時(shí)應(yīng)從這兩個(gè)方面出發(fā),聯(lián)系后兩段文字,勾畫有關(guān)內(nèi)容,分要點(diǎn)概括。參考答案從居民來(lái)說(shuō),要提高認(rèn)識(shí),掌握分類方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣;從政府來(lái)說(shuō),要完善處理設(shè)施,建立配套系統(tǒng),制定獎(jiǎng)懲措施。(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成第79題。西伯利亞的溫暖卡爾是一名政治犯,他被發(fā)配到西伯利亞的時(shí)候,正值十二月,天寒地凍。而后,卡爾被分配到了林場(chǎng),成為一名伐木工人。監(jiān)工托可可夫斯基很嚴(yán)厲,工人們都非常恨他。第二年二月的一天,一名伐木工人生病了,整個(gè)班組沒(méi)有完成定額任務(wù),托可可夫斯基把整個(gè)班組的人餓了一整天,而那名生病的伐木工人,被托可可夫斯基喊出去以后,就再也沒(méi)有回來(lái)
15、。大家都猜測(cè):那名可憐的正在生病的工人,一定是被可惡的監(jiān)工托可可夫斯基遺棄了或者處決了。然而,不幸的事仍不斷發(fā)生。還有一次,卡爾把木材抬上火車的時(shí)候,不小心滑了下來(lái),木材從車廂里滾落,砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基頓時(shí)火了,他拿起了皮鞭,使勁地抽打著卡爾,還隨手拿了一根木棒,朝卡爾的腿上砸去?？柲芮宄芈牭焦穷^碎裂的聲音。隨后,幾名工友把受傷昏迷的卡爾抬回了小木屋。沒(méi)有醫(yī)生,又加上天氣惡劣,卡爾的腿恢復(fù)得很慢,三個(gè)月后才能下地走路。他每走一步,都會(huì)對(duì)托可可夫斯基的仇恨加深一分。戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束的消息不知從哪里傳來(lái)了。大家都在心底高興著,希望早點(diǎn)結(jié)束這樣的日子。托可可夫斯基似乎也意識(shí)到了什么,對(duì)
16、大家的態(tài)度也開始收斂起來(lái)。但是,大家對(duì)他的仇恨并沒(méi)有因此而改變。一天早上,卡爾被一陣哭聲驚醒,那是從托可可夫斯基暖和的小屋傳來(lái)的?？栚s忙跑過(guò)去,只見(jiàn)滿頭是血的托可可夫斯基躺在床上,看樣子是受了很重的傷。托可可夫斯基努力睜開眼,看見(jiàn)卡爾后,從枕頭底下摸出了一個(gè)日記本放到卡爾的手上,對(duì)卡爾說(shuō):“你會(huì)懂得的?！笨柦舆^(guò)日記本,托可可夫斯基便閉上了眼睛?？栄杆侔讶沼洷痉胚M(jìn)了衣服里,聞聲而來(lái)的工友也走進(jìn)了木屋。托可可夫斯基的妻子哭訴:凌晨,托可可夫斯基出門小便。天快亮的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)丈夫還沒(méi)有回來(lái),于是馬上去找,結(jié)果剛出門,就看見(jiàn)了躺在門口的血跡斑斑的丈夫。她知道,丈夫是因?yàn)槌鸷薇蝗舜騻?兇手一定是
17、這一千多名工人中的某一個(gè)?？柡凸び褌兟裨崃送锌煽煞蛩够?小心地翻開日記本,卡爾的心一陣陣刺痛。如果不是托可可夫斯基,那名生病的伐木工人一定會(huì)死了,因?yàn)槭峭锌煽煞蛩够浪剂朔窝缀?讓裝運(yùn)木材的火車把他送到了城里醫(yī)治。如果不是托可可夫斯基,卡爾的性命一定沒(méi)了。因?yàn)橥锌煽煞蛩够谀且豢?看見(jiàn)了好幾名子彈已經(jīng)推上槍膛準(zhǔn)備槍殺卡爾的士兵。如果不是托可可夫斯基,這一千多名伐木工人的性命一定沒(méi)了,因?yàn)榈谝淮问澜绱髴?zhàn)已經(jīng)結(jié)束,冬宮在幾天前就下了命令要處決他們。如果托可可夫斯基不死,這里就不會(huì)混亂,工人們也就沒(méi)有辦法趁亂逃走。除了卡爾,沒(méi)有人知道托可可夫斯基是自殺的?？柊褢?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的消息告訴了大家,工人們
18、一陣沸騰,歡呼雀躍,瞬間便沖破了伐木場(chǎng)看守士兵的警戒,跑進(jìn)了叢林深處?？柌](méi)有跑,而是走進(jìn)了托可可夫斯基的小屋。他知道,從他得到日記本的那一刻起,他就應(yīng)該為這對(duì)可憐的母子承擔(dān)起責(zé)任。后來(lái),陸陸續(xù)續(xù)地又回來(lái)了幾十個(gè)工人,卡爾把托可可夫斯基的日記本給他們傳閱。他們都選擇了留下,在林場(chǎng)新建了許多小屋,建筑小屋所用的木材,都是托可可夫斯基提前囤積的。這一切,似乎都在托可可夫斯基的預(yù)料之中。冬天的西伯利亞,仍有一個(gè)溫暖的小村落,村子的名字叫作托可可夫斯基村。村民們是那些伐木工人的后代,村子中還有一本族譜那是托可可夫斯基的日記本。日記本的扉頁(yè),是卡爾臨終前一年寫的一句話:只要有愛(ài),再冷的地方,也會(huì)有溫暖
19、的時(shí)刻!(選自微型小說(shuō)選刊,有刪改)7.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)敘述了西伯利亞林場(chǎng)的監(jiān)工托可可夫斯基為了挽救一千多名工人的生命,不怕別人誤解,不惜犧牲生命的傳奇故事,謳歌了托可可夫斯基人性的光輝。B.主人公托可可夫斯基在得知戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,害怕不明真相的工人報(bào)復(fù)自己,所以對(duì)待工人們的態(tài)度也有所收斂。C.卡爾開始對(duì)托可可夫斯基充滿仇恨,當(dāng)了解真相后,不但留下來(lái)照顧其遺孀和孩子,而且找回逃走的工人,建立以“托可可夫斯基”為名的村莊來(lái)紀(jì)念他。D.本文語(yǔ)言妙趣橫生,情節(jié)跌宕,前半部分寫托可可夫斯基虐待工人遭仇恨,后半部分用日記本揭開真相,構(gòu)思巧妙,欲揚(yáng)先抑。解析B項(xiàng),
20、托可可夫斯基態(tài)度收斂是因?yàn)椤昂ε鹿と藞?bào)復(fù)自己”有誤。C項(xiàng),“卡爾”找回逃走的工人于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng),“語(yǔ)言妙趣橫生”的說(shuō)法不準(zhǔn)確,應(yīng)為“平實(shí)”。答案A8.托可可夫斯基是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)解析小說(shuō)塑造人物的手法主要是正面描寫和側(cè)面描寫,正面描寫主要是肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等,側(cè)面描寫主要是環(huán)境的烘托,對(duì)他人的影響以及他人的評(píng)價(jià)等,在文中找到相關(guān)句子進(jìn)行歸納,可以找到答案。答題時(shí)注意用文中的事實(shí)對(duì)性格進(jìn)行解釋分析。參考答案托可可夫斯基是一個(gè)有頭腦,有愛(ài)心,敢于犧牲的監(jiān)工形象。外在冷漠殘忍,內(nèi)心善良。保護(hù)素不相識(shí)的工人們不受到更嚴(yán)重的傷害。他表面上好像遺棄了生病的伐木工人,其實(shí)已尋
21、找機(jī)會(huì)把他送到城里醫(yī)治。充滿智慧。當(dāng)卡爾砸到沙皇士兵時(shí),他用皮鞭、木棒抽打他直至傷殘,實(shí)際上是救卡爾于沙皇士兵的槍口之下。忍辱負(fù)重。在伐木工人的仇恨與誤解里,他依然堅(jiān)守心中的信念,默默地保護(hù)著工人們。他舍己為人,有犧牲精神。他為了讓工人能夠逃出虎口,不惜自殺以創(chuàng)造機(jī)會(huì)。9.這篇小說(shuō)設(shè)計(jì)了托可可夫斯基自殺的情節(jié),對(duì)這一情節(jié)有人贊同,也有人不贊同,你有什么看法呢?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)解析小說(shuō)是一種以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文體。小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展應(yīng)符合小說(shuō)的內(nèi)在邏輯,對(duì)人物塑造、主題表現(xiàn)等起到促進(jìn)作用。此題是探究情節(jié)的作用,答題時(shí)注意探究情
22、節(jié)和人物、主旨以及與情節(jié)本身的關(guān)系。參考答案(觀點(diǎn)一)贊同,這是作者精心設(shè)計(jì)的情節(jié),能更好地表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)涵和主題。托可可夫斯基自殺使人物形象更加豐滿、突出。他自殺的動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓工人們逃走,這與他一貫把自己的無(wú)私大愛(ài)獻(xiàn)給工人們的性格完全吻合,是使人物性格發(fā)展完善的必要情節(jié)。托可可夫斯基自殺使故事情節(jié)發(fā)展更合乎情理。托可可夫斯基想用自己的死制造混亂,讓工人們想辦法趁亂逃走,這一設(shè)計(jì)使情節(jié)更完整,更連貫,也使后文情節(jié)合理展開。藝術(shù)效果上更能震撼人心。為挽救他人不惜犧牲自己的生命,這樣的情節(jié)使讀者的內(nèi)心受到更強(qiáng)烈的震撼,增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。(觀點(diǎn)二)不贊同。(答不贊同這一情節(jié)的設(shè)計(jì),只要觀點(diǎn)明確
23、,論述合理而充分,亦可酌情給分。)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第1013題。杜暹(xin),濮州濮陽(yáng)人也。自暹高祖至暹,五代同居,暹尤恭謹(jǐn),事繼母以孝聞。初舉明經(jīng),補(bǔ)婺州參軍,秩滿將歸,州吏以紙萬(wàn)余張以贈(zèng)之,暹惟受一百,余悉還之。時(shí)州僚別者,見(jiàn)而嘆曰:“昔清吏受一大錢,復(fù)何異也!”俄授鄭尉,復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知。華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正,暹坐公事下法司結(jié)罪,孚謂人曰:“若此尉得罪,則公清之士何以勸矣?”開元四年,遷監(jiān)察御史,仍往磧(q)西覆屯。會(huì)安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不葉,更相執(zhí)奏,詔暹按其事實(shí)。時(shí)暹已回至涼州,承詔復(fù)往磧西,因入突
24、騎施,以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺,暹固辭不受。左右曰:“公遠(yuǎn)使絕域,不可失蕃人情?！卞卟坏靡咽苤?埋幕下,既去出境,乃移牒令收取之。蕃人大驚,度磧追之,不及而止。暹累遷給事中,丁繼母憂去職。十二年安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹或薦暹往使安西蕃人伏其清慎深思慕之乃奪情擢拜黃門侍郎兼安西副大都護(hù)。明年,于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國(guó)圖為叛亂。暹密知其謀,發(fā)兵捕而斬之,并誅其黨與五十余人,更立君長(zhǎng),于闐遂安。暹在安西四年,綏撫將士,不憚勤苦,甚得夷夏之心。二十年,為戶部尚書。上行幸東都,詔暹為京留守。暹因抽當(dāng)番衛(wèi)士,繕修三宮,增峻城隍,躬自巡檢,未嘗休懈。上聞而嘉之曰:“卿素以清直,兼之勤干。自委居守,每
25、事多能,政肅官僚,惠及黎庶。慰朕懷也?！倍四?病卒,年六十余,詔贈(zèng)尚書右丞相。暹在家孝友,愛(ài)撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任,弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺,以終其身。及卒,上甚悼惜之,遣中使就家視其喪事,內(nèi)出絹三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈(zèng)者,其子孝友遵其素約,皆拒而不受。(選自舊唐書杜暹傳,有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.十二年/安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹/往使安西蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜黃門侍郎兼安西副大都護(hù)B.十二年/安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹往使安西/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜黃門侍郎兼安西副大都護(hù)C.十二年/安西
26、都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹往使安西/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃奪情擢拜黃門侍郎兼安西副大都護(hù)D.十二年/安西都護(hù)張孝嵩/遷為太原尹/或薦暹往使安西/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜/黃門侍郎兼安西副大都護(hù)解析根據(jù)大意及提示性詞語(yǔ)斷句。答案B11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中“初舉明經(jīng)”的意思是起初通過(guò)明經(jīng)科考試。明經(jīng),漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目,始于漢武帝時(shí)期,至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué),故以“明經(jīng)”為名。B.“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少數(shù)民族和漢人。“夏”是古代漢民族的自稱;在古代,以中原為中心,人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分
27、別稱為東夷、西戎、南蠻、北狄。C.“弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺”中“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古代男子二十歲行冠禮,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但體猶未壯,還比較年少,故稱“弱”。冠,帽子,指代成年。D.“授”“遷”“補(bǔ)”“擢”是古代官職任免升降的術(shù)語(yǔ),常見(jiàn)的還有“拜”“轉(zhuǎn)”“徙”“升”等?！笆凇薄鞍荨薄稗D(zhuǎn)”“補(bǔ)”是關(guān)于任職授官的,“擢”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的,“徙”“遷”是關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的。解析D項(xiàng),“轉(zhuǎn)”是關(guān)于職務(wù)調(diào)動(dòng)的,張衡傳中有“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”。答案D12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.杜暹孝順友愛(ài)。自高祖到杜暹,五代同居,他在家里不僅特別恭敬謹(jǐn)慎地
28、侍奉繼母,而且十分關(guān)心愛(ài)護(hù)異母弟弟杜昱;在任給事中時(shí),還因繼母去世而辭去官職,回家守喪。B.杜暹為官清廉。在他進(jìn)入突騎施營(yíng)帳查究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時(shí),不得已接受了蕃人贈(zèng)送的黃金,但他把黃金埋在幕帳之下,走出蕃境以后,才傳書讓蕃人去收取。C.杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間,于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些蕃國(guó)圖謀叛亂,杜暹暗中探知他的陰謀,便發(fā)兵逮捕斬殺了他,并誅殺其黨羽,重新選任君長(zhǎng),使于闐得以安定。D.杜暹勤干多能。他在安西四年,安撫將士,不怕勞苦,深得蕃漢人民擁戴;皇上巡幸東都,作為京城留守的杜暹抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士,修繕三宮,加高城墻,受到了皇上的稱贊。解析C項(xiàng),應(yīng)為“杜暹擔(dān)任安西副
29、大都護(hù)期間”。答案C13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)俄授鄭尉,復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知。華州司馬楊孚深賞重之。(5分)(2)暹坐公事下法司結(jié)罪,孚謂人曰:“若此尉得罪,則公清之士何以勸矣?”(5分)參考答案(1)不久杜暹被任命為鄭縣縣尉,又因清廉節(jié)儉而被人所知。華州司馬楊孚非常賞識(shí)器重他。(2)杜暹因公事獲罪交由法司斷罪,楊孚對(duì)人說(shuō):“如果這個(gè)縣尉獲罪,那么公正清廉之士怎樣加以勸勉呢?”參考譯文杜暹,濮州濮陽(yáng)人。自杜暹的高祖到杜暹,一家五代同居,杜暹特別恭敬謹(jǐn)慎,侍奉繼母以孝順聞名。起初通過(guò)明經(jīng)科考試,補(bǔ)任婺州參軍,任滿將還鄉(xiāng),州吏贈(zèng)送他一萬(wàn)多張紙,杜暹只接受了一百?gòu)?其余全部歸還
30、。當(dāng)時(shí)來(lái)告別的州府官員,看到這種情景感嘆道:“從前清廉的官吏只接受一枚大錢,杜暹之舉又有什么不同!”不久杜暹被任命為鄭縣縣尉,又因清廉節(jié)儉而被人所知。華州司馬楊孚非常賞識(shí)器重他。不久楊孚升任大理正,杜暹因公事獲罪交由法司斷罪,楊孚對(duì)人說(shuō):“如果這個(gè)縣尉獲罪,那么公正清廉之士怎樣加以勸勉呢?”開元四年,杜暹升任監(jiān)察御史,并前往漠西檢查屯田駐軍。適逢安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不和,互相上奏指責(zé),詔令杜暹查明事實(shí)。此時(shí)杜暹已返回涼州,接到詔令又前往漠西,于是進(jìn)入突騎施營(yíng)帳,以查究他們與郭虔瓘等人沖突的情況。蕃人以黃金相贈(zèng),杜暹堅(jiān)決推辭不受,左右的人說(shuō):“您遠(yuǎn)道出使這邊遠(yuǎn)的地方,不可辜負(fù)了蕃人
31、的情意?！倍佩咴诓坏靡训那闆r下接受了黃金,埋在幕帳之下,走出蕃境以后,他才傳書讓蕃人收取。蕃人大驚,越過(guò)沙漠追趕他,追趕不上,方才作罷。杜暹多次升遷,任給事中,因繼母去世辭去官職回家守喪。開元十二年,安西都護(hù)張孝嵩調(diào)任太原尹,有人推薦杜暹前往安西任職,蕃人佩服他的清廉謹(jǐn)慎,十分思念仰慕他,于是杜暹喪期未滿起任黃門侍郎,兼安西副大都護(hù)。第二年,于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些蕃國(guó)圖謀叛亂,杜暹暗中探知了他的陰謀,便發(fā)兵逮捕斬殺了他,并誅殺了他的黨羽五十多人,重新選任了君長(zhǎng),于闐才安定下來(lái)。杜暹在安西四年,安撫將士,不怕勞苦,很得少數(shù)民族和漢人的擁戴。開元二十年,杜暹任戶部尚書?；噬涎残覗|都,詔令杜
32、暹為京城留守。杜暹因此抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士,修繕三宮,加高城垣疏通城河,他親自巡查,從不懈怠?；噬下犝f(shuō)后稱贊他說(shuō):“卿一向清廉正直,而且又勤勞能干。自從擔(dān)任留守,事事都能盡職,政令嚴(yán)于官員肅,恩惠能施及百姓。朕心中十分欣慰?！遍_元二十八年,病逝,終年六十多歲,詔書追贈(zèng)尚書右丞相。杜暹在家孝順友愛(ài),十分關(guān)心愛(ài)護(hù)異母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤勞節(jié)儉為己任,年輕時(shí)立誓不接受親友饋贈(zèng),一生如此。他去世后,皇上感到十分惋惜,派宦官到他家中探望喪事的辦理,宮內(nèi)拿出三百匹絹賜予他家。尚書省及過(guò)去與他共事的官吏贈(zèng)給的喪葬財(cái)物,他的兒子杜孝友遵守父親以往的約束,一概拒絕不曾接受。(二)古代詩(shī)歌閱讀(9分)閱讀下
33、面這首清詩(shī),完成第1415題。讀文選詩(shī)九首(選一)舒位云浮鳥倦早懷田,鄉(xiāng)里兒來(lái)巧作緣。仕宦中朝如酒醉,英雄末路以詩(shī)傳。五株柳樹羲皇上,一水桃花魏晉前。只有東坡閑不過(guò),加餐遍和義熙年。注文選:南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編選的中國(guó)古代最早的一部詩(shī)文總集。舒位:清代詩(shī)人,一生坎坷,曾九次參加會(huì)試考試,皆不中,遂絕意進(jìn)取,游食四方,以館幕為主。14.下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“云浮鳥倦”出自歸去來(lái)兮辭“云無(wú)心以出岫,鳥倦飛而知還”,“鄉(xiāng)里兒來(lái)”暗含陶淵明歸隱田園的愿望。B.首聯(lián)概括陶淵明空懷才志而不能為時(shí)所用,他官職卑微,又與官場(chǎng)格格不入,因而早已倦于仕途,決心歸田隱居。C.詩(shī)人精挑
34、“云”“鳥”“桃花”“東坡”等有典型意義的意象,巧妙組合,含蓄地展現(xiàn)陶淵明的精神生活和理想境界。D.這首詩(shī)是詩(shī)人編選的陶淵明的詩(shī)后有感而作,詩(shī)人在結(jié)尾用蘇軾的做法反襯了自己對(duì)贊揚(yáng)陶淵明人生選擇的贊同。解析A項(xiàng),“鄉(xiāng)里兒來(lái)”暗含陶淵明不為五斗米折腰的典故。C項(xiàng),“東坡”不是意象。D項(xiàng),“反襯”說(shuō)法不當(dāng)。答案B15.“五株柳樹羲皇上,一水桃花魏晉前”一聯(lián)刻畫了陶淵明怎樣的形象?(6分)解析這兩句詩(shī)中多處含有陶淵明符號(hào):五柳、羲皇上人、一水桃花等。可以結(jié)合五柳先生傳桃花源記以及陶淵明與子儼等疏中“五六月中,北窗下臥,遇涼風(fēng)暫至,自謂是羲皇上人”等進(jìn)行概括。參考答案這一聯(lián)通過(guò)展示陶淵明心中和筆下的理想
35、社會(huì)圖景以及理想的精神生活境界,刻畫出一個(gè)追求理想境界、向往美好生活、精神生活豐富的人物形象。(三)名篇名句默寫(6分)16.(2018全國(guó)卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語(yǔ)為政中“,”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。(2)韓愈的師說(shuō)是寫給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“”,點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好,而“”,則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。(3)蘇軾念奴嬌(大江東去)中“”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。解析名句的默寫要準(zhǔn)確,不能有錯(cuò)別字。注意“綸”“檣櫓”等字的寫法。答案(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(3)羽扇綸巾
36、檣櫓灰飛煙滅三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成第1719題。老家的村子,曾是青瓦房的天下。我從小就生活在那片叢林般的青瓦房里。古老的村莊里,的青瓦房,像一個(gè)個(gè)手挽著手的兄弟,肩并著肩的君子,地站立在一條條或?qū)捇蛘南镒觾蛇?默默地收存著歲月的故事。青瓦房的記憶是溫馨而美好的。巷子里有玩耍的孩童、閑聊的老人以及走村串巷的貨郎客,讓人心生踏實(shí)又溫暖無(wú)比。院子里栽著桃樹、杏樹、蘋果樹,樹枝上有的麻雀、相親相愛(ài)的燕子。青瓦覆蓋的屋檐下,溫溫軟軟的土墻上,懸掛著紅紅的辣椒、白白的大蒜和金黃的玉米,還有破舊的草帽、鋒利的鐮刀以及常用的農(nóng)具。屋頂上鋪滿魚鱗般的瓦片,或青灰,或蒼黛,靜默無(wú)聲,像一
37、葉葉小舟,()。日子久了,一些不知名的小草小花就從瓦下靜悄悄地鉆出來(lái)。微風(fēng)吹過(guò),小草閃閃搖搖,就像瓦屋眨動(dòng)的眉毛,又像美人回眸的眼風(fēng)。屋頭的瓦楞間,還生長(zhǎng)著一種叫瓦松的草本植物,好似青瓦上的偉丈夫,常年站立瓦上,不畏嚴(yán)寒,不懼風(fēng)霜。據(jù)母親說(shuō)它還是一味中藥,止疼止血是極好的。有一次,我的手劃破了一條白生生的血口子,血流不止。母親趕緊搭起梯子,拔一棵瓦松,擠出濃濃的綠色汁液,涂在傷口處。果然立見(jiàn)奇效,止疼又止血。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.停泊在村莊的額頭,停泊在土屋的頭頂B.停泊在土屋的頭頂,停泊在村莊的額頭C.在土屋的頭頂停泊,在村莊的額頭停泊D.在村莊的額
38、頭停泊,在土屋的頭頂停泊答案B18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.摩肩接踵盈盈佇立喜怒哀樂(lè)自由自在B.摩肩接踵含情脈脈喜怒哀樂(lè)自由放任C.鱗次櫛比含情脈脈悲歡離合自由自在D.鱗次櫛比盈盈佇立悲歡離合自由放任解析“摩肩接踵”和“鱗次櫛比”都形容緊靠著,但“摩肩接踵”不能用來(lái)形容建筑?！坝瘉辛ⅰ?形容體態(tài)優(yōu)美的女子長(zhǎng)時(shí)間站立。與后面的“站立”重復(fù),故選“含情脈脈”?！跋才?lè)”是用來(lái)形容人的感情的,一般不用來(lái)形容“故事”?！白杂煞湃巍笔琴H義詞。答案C19.文中畫橫線的部分有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.有一次,我的手被劃破了一條白生生的口子,血流不止。B
39、.有一次,我的手劃破出一條白生生的血口子,血流不止。C.有一次,把我的手劃破了一條白生生的口子,血流不止。D.有一次,我的手被劃出了一條白生生的口子,血流不止。答案D20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái),除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會(huì)。因此,應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。解析第處,人造物
40、體“被遺棄在太空”啟下,“太空垃圾已經(jīng)”承上,垃圾自然是遺棄物變成的。第處,“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系,承接上文的“威脅”,表明地球上的人類生活也會(huì)受到影響。第處,前面提出了問(wèn)題,太空遺棄物變成了垃圾,太空垃圾影響了人類的生活,后面自然是要解決這一問(wèn)題,“清理太空垃圾”便呼之欲出了。答案示例都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾21.(2019全國(guó)卷)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)50個(gè)字。(5分)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國(guó)杜倫大學(xué)證實(shí),該?？脊畔蹬c中國(guó)故宮博物院考古所,聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中
41、國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片,表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了,證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。解析本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答本題應(yīng)梳理文段層次,概括文段內(nèi)容。就文段而言,可分為兩個(gè)層次,一是傳統(tǒng)觀點(diǎn);二是中英聯(lián)合進(jìn)行了考古研究,根據(jù)唐代到宋代早期的陶瓷器殘片得出了“中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)”的結(jié)論,進(jìn)而證明“海上絲綢之路早在唐代就已延伸至西歐”。語(yǔ)段主體是陳述中英聯(lián)合考古研究的結(jié)論。故應(yīng)側(cè)重從第二層次提取關(guān)鍵信息。答案示例中英聯(lián)合考古研究結(jié)果表明,中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代,且“海上絲綢
42、之路”在唐代已延伸至西歐。(關(guān)鍵信息:中英聯(lián)合考古研究;中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代;“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。)四、作文(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。窗子就是一個(gè)畫框,從窗子望出去,就可以看見(jiàn)一幅圖畫。有人看到的是雅,有人看到的是俗;有人看到的是鬧,有人看到的是靜要求:選準(zhǔn)角度,自定立意;自擬題目;除詩(shī)歌外,文體不限;文體特征鮮明。寫作提示這是一則材料作文,從日常生活中最常見(jiàn)的“窗”切入,通過(guò)提示不同的人透過(guò)窗看到的不同風(fēng)景,設(shè)置作文的突破點(diǎn)?？忌鷳?yīng)運(yùn)用發(fā)散思維,多角度全方位地思考“窗”的含義。你喜歡靜,你就可以寫靜;你喜歡熱鬧
43、,你就可以寫熱鬧;你喜歡雅,你就可以寫雅;你喜歡俗,你就可以寫俗。聯(lián)系生活,充分發(fā)揮想象,解讀其含意?？忌鷳?yīng)多從“心態(tài)”立意:不同的心態(tài),能看到不同的風(fēng)景。人們總是有著不同的情感和立場(chǎng),雖然是看相同的事物,卻有著不同的感受。也可以從哲學(xué)角度思考,寫一篇議論文:事物是辯證的、發(fā)展的,每個(gè)人通過(guò)不同的判斷和推理,可以得出不同的觀點(diǎn),因此看事情要探究事物的本質(zhì)。例文我心自有云白山青叔本華說(shuō)過(guò):“從青年人的角度看,生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看,生活是一汪寂靜的死水。”角度不同,心態(tài)不同,我們所看到的也不同。窗子是一個(gè)畫框,從窗子望出去,就可以看見(jiàn)一幅圖畫,這圖畫是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的
44、人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好,內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要從畫框中望這個(gè)世界,首先需收拾好自己的心態(tài),用冷靜的哲思與美好的遐想,還現(xiàn)實(shí)這幅畫本來(lái)的美好。近代著名學(xué)者金岳霖先生,一生鐘情于林徽因,但他的愛(ài)坦坦蕩蕩,朋友與當(dāng)事人都知道,他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦,而是在林徽因身旁默默守望,這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞,是林徽因的不識(shí)才子,其實(shí)從金岳霖的眼中去望,沒(méi)有比這更加美好的了,他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)地站在屬于自己的角落,這才讓美得以持久。守住自己的本心,你從窗子里望見(jiàn)的圖畫,一定被涂上了最美麗的色彩。去望這個(gè)現(xiàn)實(shí),這是生活的本質(zhì),你
45、我都去望,生活這幅畫面卻截然不同。你我望孤獨(dú),望見(jiàn)的是滿目的黑色;而村上春樹望孤獨(dú),卻將之視為熟悉的朋友。也許村上春樹洞悉了人生,他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸,而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見(jiàn)的黑色涂上了美麗的顏色。在村上春樹的眼中,生活不可變,只有心態(tài)可變。圖畫不可變,只有看畫人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài),跳出人生最瑰麗的舞步呢?在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中,在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里,我們?nèi)菀自跓o(wú)端的狂熱中迷失方向,在無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己,其實(shí)人生如夢(mèng),年華似雪,夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有,我們看到的窗子外的圖畫,不是眼中所見(jiàn)而是心中所悟的。只有守住我們的本心,用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫卷,才能感悟生活
46、的美好色彩,踏破這冷酷夢(mèng)境,走出這無(wú)涯雪場(chǎng),回到那正確的道路上。任世事無(wú)端變幻,我心自有云白山青。守住內(nèi)心,弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿,天心月圓”的感悟,三毛方能在丈夫死后仍擁抱寂寞。菜根譚有言:“世人動(dòng)曰塵世苦海,不知云白山青,山川石立,花迎鳥笑,谷答樵謳,世亦不塵,海亦不苦,彼自苦其自心爾?！弊屛覀冇梅e極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),用心靈的畫筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫面。我心自有云白山青。點(diǎn)評(píng)本文的作者將材料中的話題“窗”進(jìn)行了拓展,以生動(dòng)的事例映證中心論點(diǎn),闡明了“用積極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),用心靈的畫筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫面”的道理,論證過(guò)程邏輯清晰,文筆優(yōu)美,是一篇質(zhì)量較高的考場(chǎng)作文。- 11 -
2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第七、八單元 階段測(cè)評(píng)四（含解析）新人教選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》
