《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第二單元《6 項鏈》導(dǎo)學(xué)案（答案不全）北京版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第二單元《6 項鏈》導(dǎo)學(xué)案（答案不全）北京版必修1（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、項鏈 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1模仿語言模式，概括情節(jié)。2理解生動、細(xì)膩刻畫人物心理活動對表現(xiàn)人物性格所起的重要作用。重點(diǎn)難點(diǎn)：1理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對表現(xiàn)主題的作用。2理解生動、細(xì)膩刻畫人物心理活動對表現(xiàn)人物性格所起的重要作用。一、文學(xué)常識（一）作者：19世紀(jì)后半期 （ 國籍）優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了六部長篇小說和三百多篇中短篇小說，代表作有 、 、 等。長篇小說的代表作有 、 。莫泊桑的文學(xué)成就以 最為突出，他與俄國的 和美國 的一起被譽(yù)為“世界三大短篇小說之王”，對后世產(chǎn)生了極大的影響。歐洲短篇小說創(chuàng)作“雙璧”：法國的莫泊桑，和俄國的契訶夫。（二）創(chuàng)作背景：莫泊桑創(chuàng)作的年代，正是法國代
2、表大資產(chǎn)階級利益的第三共和國時代，也即包括法國在內(nèi)的西歐主要資本主義國家走向帝國主義發(fā)展的時代。在這個時代里，資本主義社會不論在政治上、文化上都更腐化墮落。項鏈反映的19世紀(jì)80年代法國貧富懸殊、金錢至上、爾虞我詐的社會現(xiàn)實(shí)。小資產(chǎn)階級處于被壓迫、被排擠的地位，但他們不安于現(xiàn)狀，對有錢有勢的大資產(chǎn)者垂涎三尺、艷羨不已，幻想著有朝一日能爬上去，躋入上流社會。他們想活得滋潤些優(yōu)閑些，又不愿意付出辛苦的勞動；他們想改變自己的階級地位，卻只想通過一些不正當(dāng)?shù)慕輳健，數(shù)贍柕路驄D的所作所為正是小資產(chǎn)階級的典型心態(tài)的反映。二、讀課文，初步感知文章。（一）根據(jù)拼音，正確、規(guī)范書寫漢字：租ln ( ) 驚hi(
3、 ) 尸 hi ( ) su( )碎感ka( ) 氣gi( ) 佳yo( ) 碗di( ) sh ch( ) o no ( ) 猶豫不ju ( )興高采li ( ) 端 xing( ) 賠chng( )請jin( ) 國j( ) k k 巴巴（ ）親n （ ）賬 b ( ) 油 n( ) chu chng ( ) xin妒( )（二）為劃橫線漢字注音： 臉腮 儉省 瘦削 削皮 衣褶 債券 契約 鐲子 一模一樣 打盹 折本 散漫 散步 三、深入學(xué)習(xí)（一）本文的女主人公是 。個人檔案：出身： 婚姻狀況： 生活： 追求： 心理狀態(tài)： （二）讀小說，概括情節(jié)：1小說以隔行的形式，自然分成七部分，請模仿
4、老師，概括故事：一、（1-6）慕豪華不安寒微 二、（ ） 三、（ ） 四、（ ） 五、（ ） 六、（ ） 七、（ ） 2“借項鏈”是人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看似偶然，實(shí)則是作者層層鋪墊下情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。請你說一說作者是怎樣鋪墊的？ 3.“識項鏈”中得知項鏈?zhǔn)羌俚?，出人意料卻又在情理之中，作者早在前文有了多次暗示，請找出來。4.構(gòu)思的“巧妙”體現(xiàn)在哪里？“深刻”體現(xiàn)在哪里？5.戛然而止的結(jié)尾有什么豐富的意味？6.賠項鏈?zhǔn)宫數(shù)贍柕赂冻隽耸昵啻旱拇鷥r，這是一出悲劇，那么，我們設(shè)想一下，在整個事件中，瑪?shù)贍枏杂卸嗌俅螜C(jī)會可能避免這場悲劇呢？ （三）分析人物形象1.找出在不同情節(jié)中作者對瑪?shù)贍枏孕睦淼拿?/p>
5、寫。借項鏈前 得到請柬 舞會上 舞會后 丟項鏈后 如何還債 十年后，還清債務(wù)，再遇女友 2.人們對文中的主人公瑪?shù)贍柕碌脑u價歷來不一。你是如何看待她的？請結(jié)合課文的內(nèi)容說說你的理由。要求：字?jǐn)?shù)100-200字；依據(jù)文章內(nèi)容 我眼中的瑪?shù)贍柕隆＃ㄋ模┓治鑫恼碌闹黝}1.2.3.4.（五）藝術(shù)特色1.2.3.4.5.6.（六）讀寫結(jié)合1.運(yùn)用對聯(lián)的形式，概括文章的內(nèi)容2.項鏈構(gòu)思巧妙，尤其是其戛然而止的結(jié)尾給讀者留下了豐富的想象空間，請你選擇一題，展開想象，續(xù)寫（改寫）小說結(jié)局。改寫結(jié)局：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個境況呢？”續(xù)寫結(jié)局：“可是我那掛是假的，至多值五百法郎”答案（二）品
6、鑒情節(jié)結(jié)構(gòu) 2“借項鏈”是人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看似偶然，實(shí)則是作者層層鋪墊下情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。請你說一說作者是怎樣鋪墊的？ 明確：序幕寫她狂熱的夢想，為下文她參加舞會趕制新衣及借項鏈做了充分的鋪墊。 瑪?shù)贍柕率芴摌s心的驅(qū)使，為了不使自已在夜會顯得寒酸，借來項鏈精心包裝自己，埋下了悲劇的導(dǎo)火線；在夜會上她的虛榮心獲得了極大的滿足，沉迷在歡樂里，“什么都不想了”；夜會結(jié)束，怕丈夫披在她身上的家常外衣，被穿珍貴皮衣的女人看到暴露她的窮酸相，于是匆匆逃走，回家的途中依然陶醉于夜會的成功，得意忘形，這種陶醉、慌亂和得意中，為“丟項鏈”作了鋪墊。丟失項鏈的必然性，正是以瑪?shù)贍柕碌男愿駷榛A(chǔ)的，是她那愛慕虛
7、榮的性格造成的。 3.“識項鏈”中得知項鏈?zhǔn)羌俚?，出人意料卻又在情理之中，作者早在前文有了多次暗示，請找出來。明確：三次伏筆：借項鏈時女友的慷慨賠項鏈時老板的回答還項鏈時女友的隨意 1、借項鏈時，女友表現(xiàn)的相當(dāng)大方，毫不遲疑地說：“當(dāng)然可以?！?、當(dāng)瑪?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項鏈時，“佛來思節(jié)夫人竟沒有打開盒子看?！边@已表明項鏈不是什么貴重物品。3、珠寶店老板“查看了許多帳薄”，說只賣出這個盒子，這就說明項鏈與盒子本不是原配的。這樣描寫就更能增加情節(jié)的波瀾，引人入勝，耐人尋味、深思。高潮迭起，動人心魄。4.構(gòu)思的“巧妙”體現(xiàn)在哪里？“深刻”體現(xiàn)在哪里？ 明確：鋪墊與伏筆，為展開情節(jié)提供了可靠的依據(jù)
8、。 四個有關(guān)項鏈的情節(jié)，只有“賠項鏈”不具有偶然性，是瑪?shù)贍柕聦ι畹木駬瘛?項鏈?zhǔn)羌俚囊r托瑪?shù)贍柕碌膯渭?、誠實(shí)與守信，也暗示著上流社會的虛偽。 5.戛然而止的結(jié)尾有什么豐富的意味？ 明確：給瑪?shù)贍柕滦撵`上沉重的打擊，進(jìn)一步批判其虛榮心。瑪?shù)贍柕乱郧啻簽榇鷥r，節(jié)衣縮食，傾其所有，用年時間還清債務(wù)，一旦得知項鏈?zhǔn)羌夙楁?，她為了夜會“成功”所付出的代價太沉重了，是對她的虛榮心狠狠的一擊。 深化主題。項鏈固然是假的，她所追求并陶醉于其中一夜狂歡也是假的，她夢寐以求的奢華享受同樣也是虛幻的，不值得用有意義的生命去追求。 空白的藝術(shù)手法，借無形表現(xiàn)有形，賦予空白豐富多彩的形象性，依據(jù)欣賞主體的不同，表達(dá)
9、更豐富的生活內(nèi)容。6.1. 不借項鏈（戴花赴會）2. 借項鏈時（識假為真）3. 披衣逃走（鎮(zhèn)靜自若） 4. 隱瞞真相（實(shí)話實(shí)說）5. 尋購項鏈（尋根問底）6. 還項鏈時（真情告白）7. 偶識真相（遠(yuǎn)避故友）（三）分析人物形象1.借項鏈前想得人歡欣、被人羨慕、具有誘惑力而被人追求。得到請柬懊惱、發(fā)愁舞會上陶醉舞會后趕快逃走丟項鏈后毅然決然打定主意，要償還這筆可怕的債務(wù)。如何還債辭退女仆，遷移住所。刷洗杯盤一個銅子一個銅子的省。十年后，還清債務(wù)，再遇女友坦然相對2. 當(dāng)從朋友那里借來一掛鉆石項鏈時，竟高興得“跳起來摟住朋友的脖子親吻”這一舉動又一次傳神地表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕碌奶摌s心態(tài)。作者塑造瑪?shù)贍柕聲r
10、，外表與心靈達(dá)到了高度的統(tǒng)一，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了一個可憐的、膚淺的、庸俗的、虛榮的小資產(chǎn)階級婦女的心靈世界。由于作品本身傳達(dá)了極為豐富的內(nèi)蘊(yùn)和含義，項鏈提供了一種自由解讀的張力與彈性。關(guān)于項鏈的主題由于閱讀者的不同出現(xiàn)了許多各具個性的獨(dú)特的詮釋。在此，我只提供一種感悟與解析。她、馬蒂爾德，一個可憐的姑娘。她也曾是個美貌、嬌媚、令人傾心的姑娘，卻無緣于上流社會。美貌如她、嬌媚如她，只因生在小職員的家中，沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有機(jī)會讓有錢體面人認(rèn)識她、了解她、愛她、陪她，最后只能可憐的嫁給一個小書記，也只能過著清貧以致凄苦的生活。美貌的她，曾在舞會上是如此的漂亮、高雅、迷人，所有的人都在注目她，她贏得了
11、所有人的青睞，她缺的不就是這樣的機(jī)會？如果項鏈沒有丟，她又是怎樣一個境況？誰知道呢？誰知道呢？可憐的她，曾經(jīng)粉嫩的手指早已粗糙，曾經(jīng)的優(yōu)雅早已全無，曾經(jīng)的幻想早已沉寂，徒留的只是歲月的痕跡與對命運(yùn)的感嘆。（四）1.以小見大，表現(xiàn)了生活的本質(zhì)與真實(shí)。莫泊桑是世界上著名的短篇小說大師，他善于從日常生活中擷取典型事件以小見大反映、表現(xiàn)生活的真實(shí)。本文借一個普通飾物作為線索構(gòu)筑全文，從戲劇般的情節(jié)中表現(xiàn)了想躋身上流社會愛慕虛榮的小資產(chǎn)階級婦女的典型心態(tài)，深刻地反映了小人物的困頓與無奈。真可謂是獨(dú)具慧眼、獨(dú)具匠心。2.構(gòu)思精巧，情節(jié)曲折多變。小說圍繞項鏈表現(xiàn)瑪?shù)贍柕旅\(yùn)，情節(jié)安排波瀾曲折、搖曳多姿。當(dāng)瑪
12、蒂爾德沉浸在進(jìn)入法國上流社會的夢想中時，丈夫便給她帶回了參加部長夜會的請柬；本來她在夜會上出盡風(fēng)頭，沒想到把借朋友的項鏈丟掉了，于是一夜榮光換來了十年艱辛的勞動，生活磨損了她全部的美麗與青春；本來她可以以勝利者的面目面對佛來思節(jié)夫人，佛來思節(jié)夫人卻告訴她當(dāng)年借給她的那串項鏈?zhǔn)羌俚摹Ｕ婵芍^是一波三折。3.作者為了使情節(jié)發(fā)展更加立體有層次感，安排了許多對比和矛盾。有瑪?shù)贍柕碌默F(xiàn)實(shí)與夢想的對比，有瑪?shù)贍柕伦陨砻\(yùn)的前后對比，有瑪?shù)贍柕峦煞蛑g的思想性格的對比，有瑪?shù)贍柕峦饋硭脊?jié)夫人貧富懸殊的對比。這些對比犬牙交錯，環(huán)環(huán)相扣，疏密有致，形成一個絢麗多彩的有機(jī)整體。在對比中制造了諸多矛盾，矛盾呈不斷
13、上升的趨勢。矛盾沖突經(jīng)過提出、展開、深化，然后轉(zhuǎn)折、激化、緩沖，最后走向了結(jié)局。整個小說在矛盾對比中發(fā)展情節(jié)，塑造人物，渲染氣氛，深化主題。4.結(jié)尾出人意料，回旋驟變。在項鏈中，結(jié)尾處是非常精彩的一筆，與美國短篇小說大師歐亨利的結(jié)尾有異曲同工之處：出人意料，發(fā)人深省，又余味無窮?，?shù)贍柕赂冻鍪昶D辛勞動磨損掉全部的美貌與青春時，卻被告知那串項鏈?zhǔn)羌俚?，真是極具幽默與諷刺的一筆。如果小說寫到女主人公經(jīng)過十年的勞動還清了債務(wù)就結(jié)束全文的話也未嘗不可，但出人意料，又合情理的小說魅力就會削弱，對社會的揭露就不那么深刻，就不能進(jìn)一步深化主題。5.細(xì)致成功的心理描寫。作者細(xì)致地刻畫了瑪?shù)贍柕旅芡纯嗟膬?nèi)心世界，用白描的手法、簡潔精煉的筆墨，通過最能表現(xiàn)性格特征的語言和行動，來揭示人物內(nèi)心深處的奧秘。比如，當(dāng)路瓦栽懷著喜悅的心情帶回請柬時，瑪?shù)贍柕卤憩F(xiàn)出極其復(fù)雜的心理變化。她先是“高高興興地拆開信封”，繼而卻“懊惱地把請柬丟在桌上”，“用惱怒的眼睛瞧著他”，接著便“哭了起來”。這些行為可看出瑪?shù)贍柕聵O想在夜會上出頭露臉的虛榮心態(tài)。（六）1.對聯(lián)引用：為一夜風(fēng)光借項鏈 得十年凄苦付青春昔一朝一夕夢幸福 今一早一晚還債務(wù)虛榮一時 還勞一世1對聯(lián)引用：為一夜風(fēng)光借項鏈 得十年凄苦付青 7
北京市延慶縣第三中學(xué)高中語文 第二單元《6 項鏈》導(dǎo)學(xué)案（答案不全）北京版必修1
