2016-2017學(xué)年高中語文 第一單元 第1課 長恨歌練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、 以意逆志 知人論世 第1課　長恨歌 我們徜徉在詩歌長廊中，感受魏晉風(fēng)骨，領(lǐng)略大唐氣象…… 白居易在琵琶聲的嗚咽里，淚濕青衫，用真情感悟了遷謫的無奈；張繼在夜半鐘聲的扣鳴中，對愁難眠，用清醒抒發(fā)了客旅的愁懷；柳宗元在飄風(fēng)揚雪的寒江上，孤舟蓑笠，用獨釣反映了內(nèi)心的寂寞；李白在汪倫踏歌的節(jié)拍下，依依惜別，用“桃花潭水”表現(xiàn)了朋友之間的深情厚誼。 美字體 在 天 愿 作 比 翼 鳥 ， 在 地 愿 為 連 理 枝 賞美文 　再憶《長恨歌》　 你就像天涯芳草，隕落到人間。豆蔻年華，庭院

2、，深閨，低眉笑，如水的雙眸里隱含著清淺，暗香里涌動著靜靜的綻放，十里春風(fēng)難勝你流光靜嫻。 一個回眸，注定一生的糾纏。捻一絲細(xì)雨，聽一曲輕音，瓣瓣灑落的芬芳，像你的紅塵淚，晶瑩剔透，花夢萬千。 戰(zhàn)鼓，利劍，吶喊聲，鉤戟長鎩找不回昨日長安；黃埃，血淚，卿離去，花鈿委地淚沾衣君王掩面。 萬般情思縹緲在雨霧里，何處尋覓長生殿？ 黃葉，殘月，斷腸雨，難食煙火的思念灑遍黃泉，挑盡孤燈未成眠，衣帶漸寬，研墨，提筆，鋪宣紙，臨摹烽火狼煙中傾城容顏。 多少千回百轉(zhuǎn)，相思成堤，我們無法在凡塵間丈量，只能一生一世，在淺眷中回眸。鐫刻在三生石上的約定，渴望一次的輪回。 醉臥在紅塵夢里，飲醉在相思中……

3、 華麗的盛宴在夢里延伸，破碎了的圓圈，重疊夢的憂傷，在寂寞的長夜里擱淺，此恨綿綿無絕期，化為一世的蒼涼！ 有詩為證： 長恨長別悔難林，回首難言離別愁。 生死相隔淚牽皎，終合嬋娟共夕陽？ 足音難辨疑君歸，怎道空來陌路人。 歡悲合磨心神碎，獨步嘉林淚相隨。 踏葉尋覓傷悲處，半夜乍驚嘆滿屋。 忽憶他年醉酒日，怎堪御愁遍心頭。 人生世事多繁蕪，不堪彌亂道虛眸。 心渺蒼茫天涯處，獨望今夜逍遙路。 相恨綿綿盼有期，思情濃濃存永恒。 獨憶君生尋不見，空嘆夢醒悲中來。 【課內(nèi)挖掘】 1．(1)“漢皇重色思傾國”“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”——可作話題“在其位謀其政”“

4、擔(dān)當(dāng)”“責(zé)任”等的反面素材。 (2)“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”“姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”——可用于“盛極而衰，物極必反”“低調(diào)”等話題。 (3)“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”——可用于“希望”“愛情”“遺憾”等話題。 2．“元白”情深。 俗話說“文人相輕”，但在唐代文壇上，卻有兩個文人給后人留下了文人相親的佳話。他們是白居易和元稹。兩人的友誼，是在共患難中建立起來的。 元和十年正月，白居易與元稹在長安久別重逢，兩人經(jīng)常暢談達(dá)旦，吟詩酬和。但事隔不久，元稹因為直言勸諫，觸怒了宦官顯貴，在那年三月被貶為通州司馬。同年八月，白居易也因要求

5、追查宰相武元衡被藩鎮(zhèn)軍閥李師道勾結(jié)宦官暗殺身亡一案，被權(quán)臣嫉恨，憲宗聽信讒言，把他貶為江州司馬。 兩個好友竟落到同一被貶的命運。白居易在船上經(jīng)常反復(fù)吟詠好友元稹的詩卷，來慰藉孤獨的心情，一直看到眼睛痛為止。被貶途中寫下這樣一首詩： 把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌? 眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。 元稹在通州聽說白居易被貶到九江，極度震驚，不顧自己病重在床，提筆給白居易寫信，并賦詩一首《聞樂天授江州司馬》： 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。 元稹來到通州，就染上瘧疾，久治不愈。他十分懊惱，以致神思混亂，寫詩一首《酬樂天頻夢微之》： 山水萬重書斷

6、絕，念君憐我夢相聞。 我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。 休戚相關(guān)的命運，把白居易與元稹緊緊聯(lián)系在一起，他們一生交誼很深，世人稱之為“元白”。 [適用話題]可用于“友誼長存”“患難見真情”“真誠”等話題。 【課外應(yīng)用】 白居易的春天 春天來了，一冬的郁悶一掃而光，身體的每一個毛孔都大大張開，心胸開闊，心情暢快，望著從腳下一直綿延到遠(yuǎn)處的芳草，不禁想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的名句。白居易，字樂天，是和李白杜甫齊名的大詩人，被尊為詩王，他對春天情有獨鐘，有很多詩都寫到春天，題目中出現(xiàn)早春的就有幾十首。寫早春、仲春、晚春，寫潯陽春、揚州春、錢塘春、廬山春、長安春、開元春、曲江

7、春、昆明春以及溪間春、池上春，寫春眠、春寢、春行、春憶。春花春草春鳥，春風(fēng)春雨春情，春來春去春游，琳瑯滿目，美不勝收，好像春天是專門為白樂天而來的。 白居易最早寫春天的詩應(yīng)該是《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”這是白居易十六歲參加按科舉考試的命題作文，通過對古原上野草的秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不已的描繪，借綿綿不盡的春草抒發(fā)送別友人時的依依惜別之情。全詩章法謹(jǐn)嚴(yán)，對仗工整，語言自然流暢，情與景水乳交融，渾然天成，在科舉考試限定題目限定時間的情況下寫出這樣的佳作堪稱千古絕唱，特別是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”生

8、動形象地表現(xiàn)了野草頑強的生命力，成為千百年來家喻戶曉的名句。 “孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。這首《錢塘湖春行》應(yīng)該是長慶三年春天白居易任杭州刺史時的大作，寫的是春意盎然的西湖早春：春光明媚，詩人登上孤山游覽西湖。只見湖面春水新生，水天一色，天上舒卷的白云和湖上蕩漾的波瀾連成一片，幾處鳴叫婉轉(zhuǎn)的黃鶯，嬉戲追逐，爭先恐后地飛上向陽的樹梢，不知誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，忙著銜泥筑巢。路邊春草剛綠，正好遮住馬蹄，草地里繁花東一簇，西一叢，讓人眼花繚亂。詩人修整的白堤已經(jīng)綠楊成蔭，在自己種植的林蔭

9、下閑逛，別提多悠閑自在了。 “文章合為時而著，詩歌合為事而作”，作為新樂府運動的開創(chuàng)者和領(lǐng)軍人物，白居易是最接地氣的詩人，他的詠春詩自然少不了關(guān)注民生的話題，《買花》“帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。貴賤無常價，酬直看花數(shù)。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織笆籬護。水灑復(fù)泥封，移來色如故。家家習(xí)為俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨長嘆，此嘆無人喻。一叢深色花，十戶中人賦！”詩中描寫的是農(nóng)村青黃不接、農(nóng)事繁忙之時，長安城中的皇親貴族們卻在忙于買花，這些狂熱的買花者一擲千金，與此同時，一位來自啼饑號寒的農(nóng)村的田舍翁發(fā)出“一叢深色花，十戶中人賦！”的長嘆，深刻揭示

10、了貧富之間的巨大差距，表達(dá)了詩人對困難群體的無限同情。針對唐王朝免除長安西南昆明池地區(qū)農(nóng)業(yè)稅費的情況，詩人在《昆明春》發(fā)出“吾聞率土皆王民，遠(yuǎn)民何疏近何親？愿推此惠及天下，無遠(yuǎn)無近同欣欣”的呼喚。中國的農(nóng)業(yè)稅是21世紀(jì)才免除的，在1 200多年前，白居易就有這樣的遠(yuǎn)見卓識，不能不叫人佩服。 春天，在油菜花開遍的田野，也在白居易的詩里！ 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．擂鼓/擂臺　城闕/上闋　肖像/春宵苦短 B．嘮叨/叨教　鼙鼓/顰眉　拓本/開疆拓土 C．酩酊/鼎立　箴言/緘默　叢莽/病入膏肓 D．碑碣/拜謁　包庇/譬喻　發(fā)泄/一瀉千里

11、 解析：A項，léi/lèi、què、xiào/xiāo；B項，dao/tāo、pí/pín、tà/tuò；C項，dǐng、zhēn/jiān、mǎng/huānɡ；D項，jié/yè、bì/pì、xiè。 答案：B 2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是(　　) A．春霄　天生麗質(zhì)　六宮粉黛　緩歌慢舞 B．宛轉(zhuǎn)　九重城闕　漁陽鼙鼓　翠翹金雀 C．縈紆　上窮碧落　珠箔銀屏　鈿合金釵 D．仙袂　夕殿螢飛　春風(fēng)桃李　黃埃散漫 解析：A項，“春霄”應(yīng)為“春宵”。 答案：A 3．下列對詩句中加點詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．御宇多年求不得(統(tǒng)治宇內(nèi)) 姊妹弟兄皆列土(封爵賜

12、邑) B．緩歌慢舞凝絲竹(泛指音樂聲) 到此躊躇不能去(前往) C．悠悠生死別經(jīng)年(年復(fù)一年) 上窮碧落下黃泉(窮盡，找遍) D．玉容寂寞淚闌干(縱橫的樣子) 但令心似金鈿堅(只要) 解析：B項中的“去”是“離開”的意思。 答案：B 4．下列各句中，加點的成語運用正確的一句是(　　) A．一場春雨過后，校園里的柳樹冒出一片新綠，栩栩如生，讓人不覺而生盎然之感。 B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。 C．第16屆廣州亞運會開幕式上，520名亞細(xì)亞鼓手打起具有廣州特色的“獵德鼓”，發(fā)出“花

13、城之邀”。在振聾發(fā)聵的鼓聲中，神圣的“匯水”儀式開始。 D．讀古人文章，困難就在于古人文不加點，今天的人讀起來相當(dāng)吃力。 解析：A項，栩栩如生：形容非常逼真，像活的一樣。B項，動人心弦：形容事物或語言激動人心，也說動人心魄。C項，振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字來喚醒糊涂的人。D項，文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。A、C、D三項均與語境不符。 答案：B 二、遷移發(fā)散 5．閱讀下面的古詩，完成題目。 讀長恨辭 〔宋〕李　覯 蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。 當(dāng)時更有軍中死，自是君王不動心。 馬　嵬 〔清〕袁　枚 莫唱當(dāng)年《長恨歌》，人

14、間亦自有銀河。 石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。 (1)兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒的感慨，這兩首詩感慨的對象及內(nèi)容是否一致？請簡要闡述。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)第一首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？效果如何？請簡要分析。 答：_______________________

15、_____________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (1)解析：這是一道詩歌比較鑒賞題，把握其思想內(nèi)容注意從議論抒情句入手。第一首詩中“自是君王不動心”是對君王的譴責(zé)，第二首詩中“淚比長生殿上多”有批評作者不知道去憐憫吟唱百姓痛苦的意思。 答案：都持批評態(tài)度，但批評的對象和內(nèi)容不一致。李詩主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個人的享樂而不顧將士的生死；袁詩批

16、評的對象是《長恨歌》，是因為此詩只歌頌兩個人的愛情悲劇而沒看到百姓流離失所的悲劇。 (2)解析：第二問考查詩歌的表現(xiàn)手法，分三步走：第一步先明確手法，第二步分析手法在詩歌中的具體表現(xiàn)，第三步落腳到情志上。 答案：采用了對比的手法，將“倍沾襟”與“不動心”作對比。一代君王唐玄宗對于浴血奮戰(zhàn)的軍中將士之死并不動心，而對于寵妃楊玉環(huán)之死卻哀慟萬分，兩相對比，增加了對唐玄宗批判、譴責(zé)的分量。 6．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 華清宮 吳　融 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。 綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。 過華清宮 李　約 君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡，

17、故宮惟有樹長生。 (1)兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 答：_______________________________________________

18、_____ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (1)解析：該題是一道比較鑒賞題，沒有明確提出具體的鑒賞角度，應(yīng)仔細(xì)揣摩詩歌內(nèi)容，從中找出最為鮮明突出的表達(dá)技巧類型。兩首詩前后兩句所描寫的內(nèi)容反差都很大，很明顯均是采用了對比手法。古詩中的對比是指把兩種對立的事物(或同一事物的兩個不同方面)放在一起相互比較，使對立事物的矛盾鮮明突出，或讓對立事物的兩個方面互相映襯，以此來揭示主題，增加詩歌表現(xiàn)力和感染力

19、的一種表現(xiàn)手法。 答案：兩首詩都應(yīng)用了對比(或?qū)φ?、映襯)手法。第一首宮內(nèi)宮外(或空間)對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。第二首今昔(或時間)對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。 (2)解析：“一切景語皆情語”，在讀懂詩歌理解詩歌的基礎(chǔ)上，分析細(xì)節(jié)的不同，把握兩首詩歌的不同情感。 答案：兩首詩表達(dá)的感情不同：第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。 第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝的興衰。 三、創(chuàng)新語用 7．漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土……都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個

20、字寫一段話。要求100字以內(nèi)。 例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：包含文化信息；語意準(zhǔn)確、語言通暢。 答案：“水”字形似潺潺的流水，“水”加“白”是“甘泉”的“泉”?！叭痹谥腥A文化中總是與甘甜、清澈、生命相聯(lián)系，“涓涓泉水”讓人甘之如飴，“只今惟有溫泉水，嗚咽聲中感慨多”則引起人們對美景和山水的向往。 6