《江蘇省啟東市2022屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省啟東市2022屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練6（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省啟東市2022屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練61. 已知函數(shù)f（x）=x22alnx（aR），g（x）=2ax（1）求函數(shù)f（x）的極值；（2）若a0，函數(shù)h（x）=f（x）g（x）有且只有一個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的值；（3）若0a1，對(duì)于區(qū)間1，2上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1，x2，都有|f（x1）f（x2）|g（x1）g（x2）|成立，求a的取值范圍 2.已知函數(shù)f（x）=x2+ax+blnx（a，bR）（1）若b=1且f（x）在x=1處取得極值，求實(shí)數(shù)a的值及單調(diào)區(qū)間；（2）若b=1，f（x）0對(duì)x0恒成立，求a的取值范圍；（3）若a+b2且f（x）在（0，+）上存在零點(diǎn)，求b的取值范
2、圍3.設(shè)函數(shù)，（）.（1）當(dāng)時(shí)，解關(guān)于的方程（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）；（2）求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；（3）當(dāng)時(shí)，記，是否存在整數(shù)，使得關(guān)于的不等式 有解？若存在，請(qǐng)求出的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.（參考數(shù)據(jù)：，）江蘇省啟東中學(xué)高三數(shù)學(xué)二輪專題強(qiáng)化訓(xùn)練2018.1 題型四函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 強(qiáng)化訓(xùn)練(2)1. 若函數(shù)f（x）=x（lnxa）（a為實(shí)常數(shù)）（1）當(dāng)a=0時(shí)，求函數(shù)f（x）在x=1處的切線方程；（2）設(shè)g（x）=|f（x）|求函數(shù)g（x）的單調(diào)區(qū)間；若函數(shù)h（x）=的定義域?yàn)?，e2，求函數(shù)h（x）的最小值m（a）2.已知函數(shù)，設(shè).（1）若在處取得極值，且，求函數(shù)h(x)的單調(diào)區(qū)間；（2）若
3、時(shí)函數(shù)h(x)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2.求b的取值范圍；求證： .3.已知函數(shù)f（x）=+（1）求函數(shù)f（x）的定義域和值域；（2）設(shè)F（x）=f2（x）2+f（x）（a為實(shí)數(shù)），求F（x）在a0時(shí)的最大值g（a）；（3）對(duì)（2）中g(shù)（a），若m2+2tm+g（a）對(duì)a0所有的實(shí)數(shù)a及t1，1恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍江蘇省啟東中學(xué)高三數(shù)學(xué)二輪專題強(qiáng)化訓(xùn)練2018.1 題型四函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 強(qiáng)化訓(xùn)練(3)1. 過(guò)點(diǎn)P（1，0）作曲線f（x）=ex的切線l（1）求切線l的方程；（2）若直線l與曲線y=（aR）交于不同的兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），求證： x1+x242. 已知函數(shù)f（x
4、）=alnxax3（aR）（1）當(dāng)a0時(shí)，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；（2）若函數(shù)y=f（x）的圖象在點(diǎn)（2，f（2）處的切線的傾斜角為45，且函數(shù)g（x）=x2+nx+mf（x）（m，nR）當(dāng)且僅當(dāng)在x=1處取得極值，其中f（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)，求m的取值范圍；（3）若函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（，3）內(nèi)的圖象上存在兩點(diǎn)，使得在該兩點(diǎn)處的切線相互垂 直，求a的取值范圍3. 設(shè)函數(shù).（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及所有零點(diǎn)；（2）設(shè)為函數(shù)圖象上 三個(gè)不同的點(diǎn)，且.問(wèn)：是否存在實(shí)數(shù)，使得函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線平行？若存在，求出所有滿足條件的實(shí)數(shù)的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.江蘇省啟東中學(xué)高三數(shù)學(xué)二輪專題強(qiáng)化訓(xùn)練2018.1 題型四函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 強(qiáng)化訓(xùn)練(4)1.設(shè)，函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)），（1） 求實(shí)數(shù)的值域；（2） 若（3） 若對(duì)于總有兩個(gè)不等實(shí)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍。2.已知（）（1）當(dāng)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間；（2）函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)，且 求的取值范圍；實(shí)數(shù)滿足，求的最大值 3. 已知函數(shù)f(x)(a，b，為實(shí)常數(shù)) （1）若1，a1 當(dāng)b1時(shí)，求函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(，f()處的切線方程； 當(dāng)b0時(shí)，求函數(shù)f(x)在，上的最大值 （2）若1，ba，求證：不等式f(x)1的解集構(gòu)成的區(qū)間長(zhǎng)度D為定值（注：定義區(qū)間， 的長(zhǎng)度為）
江蘇省啟東市2022屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練6
